小明用如圖3所示的電路圖研究并聯(lián)電路電流的規(guī)律，當閉合開關S試觸時，發(fā)現(xiàn)3只小燈泡均發(fā)光，電流表的指針正向偏轉(zhuǎn)并超過最大刻度。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是

A．小燈泡L1發(fā)生斷路            

B．小燈泡L2發(fā)生短路   

C．電流表使用的量程太小      

D．電流表的接線柱接反了


C
【命題立意】本題旨在考查電路故障判斷的知識，考查學生對“電流表、電壓表在判斷電路
故障中的應用”的掌握。難度：較易
【解析】電流表的指針正向偏轉(zhuǎn)超過最大刻度，說明指針會迅速轉(zhuǎn)到最右側(cè)， 超過最大刻度，
即超過電流表的量程，而三只小燈泡均發(fā)光，所以可能是電流表的量程選擇過小引起的；

【方法技巧】使用電流表時，指針偏轉(zhuǎn)不正常的情況有四種：①不偏轉(zhuǎn)，原因是電路斷路或
電流表短路； ②偏轉(zhuǎn)角度很小，原因是電流太小或選擇的量程太大； ③指針迅速轉(zhuǎn)到最右側(cè)，
原因是電流太大或選擇的量程太�。虎苤羔樀罐D(zhuǎn)，原因是電流方向錯了。


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


甲、乙兩人在相同的水平路面上，分別以1m/s和0.5m/s的速度將兩個完全相同的木箱沿直線勻速推動了10m．在此過程中，甲推木箱的力       （填“大于”、“小于”或“等于”）乙推木箱的力；       （填“甲”或“乙”）做功的功率更大．

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2015春•蘆溪縣期末）如圖所示，是正在使用的彈簧測力計，這個彈簧測力計的量程為　　N，此時的測力計的示數(shù)為　　 N．

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2015春?蘆溪縣期末）【實驗名稱】探究杠桿平衡條件．

【設計并進行實驗】（1）某實驗小組所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質(zhì)量相同鉤碼若干個．

（2）實驗前，將杠桿中點置于支架上，杠桿在如圖甲所示的位置靜止，這時應把杠桿兩端的平衡螺母向　　（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時，處于水平位置靜止，這樣做的目的是　　．

【交流與評估】杠桿調(diào)節(jié)平衡后，他們在杠桿上A點處掛4個鉤碼，在B點處掛　　個鉤碼，杠桿恰好在原位置平衡，于是便得出了杠桿的平衡條件為F1L1=F2L2，進行評估時，他們認為這樣得出的結(jié)論是不合理的，原因是　　．

【實驗拓展】實驗結(jié)束后，他們提出新的探究問題“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學利用如圖乙所示裝置進行實驗，發(fā)現(xiàn)用彈簧測力計在左端不同位置豎直向上拉，且使處在如圖所示位置靜止，測出拉力大小都與平衡條件不相符，其原因是　　．

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列圖像中，能正確描述晶體熔化的是

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明在實驗室將手機放在真空罩中，然后打電話呼叫這個手機，該手機能接收到呼叫信號，這說明電磁波可以在         傳播；電磁波在社會生活中應用越來越廣泛，手機是其中的一個，請你再列舉一個例子：                           。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，重100N的物體靜止在水平地面上，請畫出它所受重力G的示意圖。

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2015·福州中考）2015年3月27日，中國城堡室內(nèi)樂團在福州于山九日臺音樂廳舉辦音樂會。臺下的聽眾能夠辨別出不同樂器發(fā)出的聲音，是根據(jù)聲音的（    ）

A．響度        B．音色         C．音調(diào)        D．振幅

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科目：初中物理 來源： 題型：


對靜電現(xiàn)象的認識，下列說法正確的是（）

      A．  摩擦起電創(chuàng)造了電荷

      B．  自然界只存在正、負兩種電荷

      C．  兩個物體靠近時相互吸引，則一定一個物體帶正電，另一個物體帶負電

      D．  一個物體沒有帶電，說明該物體內(nèi)部沒有電子

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