一個實(shí)心正方體體積為1.2×10 -3 m 3 ，重10 N，用細(xì)繩吊著浸入盛水的容器中，有 的體積露出水面，此時容器中水面高度為 30 cm (如圖所示).求：

(1)物體受到的浮力；

(2)繩子的拉力；

(3)剪斷繩子后，物體最終是沉在水底，懸浮還是漂浮在水面 (g=10 N／kg)

8N 2N 物體浸沒時受浮力F 浮 =ρ 水 gV 物 =10 3 ×10×1.2×10 -3 N=12 N，由于F 浮 ′＞G 物 ，物體會上浮，最后漂浮在水面上. 【解析】(1)正方體排開水的體積：V排＝(1?)V＝×1.2×10?3m3＝0.8×10?3m3，物體此時所受的浮力：F�。溅阉甮V排＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.8×10?3m3＝8N，(2)繩子的拉力：F拉...
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級第二十一章《信息的傳遞》單元檢測題 題型：單選題

在收音機(jī)中，調(diào)諧器的作用是( )

A. 把變化的電流還原成聲音

B. 把聲音信號從高頻電流中取出來

C. 從接收到的各種電磁波中,選出我們需要的某一頻率的電磁波

D. 調(diào)節(jié)收音機(jī)音量的大小

C 【解析】A、固定電話的聽筒把變化的電流還原成聲音； B、檢波器把聲音信號從高頻電流中取出； C、調(diào)諧器選出特定頻率的信號； D、電位器調(diào)節(jié)音量． 所以從接收的電磁波中，選出需要的某一頻率的電磁波，是調(diào)諧器的作用． 故選C．

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學(xué)年物理八年級上冊 第三章 物態(tài)變化 單元檢測題 題型：填空題

小亮用溫度計(jì)測量燒杯中液體的溫度，分別進(jìn)行了三次操作，如圖所示，其中正確的操作是____(填“a”“b”或“c”)；溫度計(jì)讀數(shù)方法如圖所示，其中正確的是____(填“A”“B”或“C”)。

c B 【解析】(1)a、玻璃泡接觸了容器底。此方法錯誤；b、玻璃泡接觸了容器壁。此方法錯誤；c、溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入被測液體中，測量方法正確；讀取溫度計(jì)示數(shù)時，視線與溫度計(jì)中的液柱上表面相平，不能仰視或俯視。正確的是B.

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科目：初中物理 來源：人教版2017屆秋八年級物理上冊第6章-質(zhì)量與密度單元測試卷 題型：填空題

圖甲是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作過程中的情況，乙是部分同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)束離開實(shí)驗(yàn)室后的情景。請你指出兩圖中違反實(shí)驗(yàn)操作規(guī)則或?qū)嶒?yàn)不規(guī)范之處。

(1)甲圖：____________________________________________________________________；

(2)乙圖：____________________________________________________________________。

測量物體質(zhì)量時，不能調(diào)節(jié)平衡螺母 實(shí)驗(yàn)完成后，要將砝碼放回砝碼盒內(nèi) 【解析】由圖甲可知，在測物體質(zhì)量時，調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡，這是錯誤的； 由圖乙可知，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，沒把物體和砝碼放回原位，沒有整理實(shí)驗(yàn)器材； 故答案為：(1). 測量物體質(zhì)量時，不能調(diào)節(jié)平衡螺母 (2). 實(shí)驗(yàn)完成后，要將砝碼放回

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科目：初中物理 來源：人教版2017屆秋八年級物理上冊第6章-質(zhì)量與密度單元測試卷 題型：單選題

下列有關(guān)密度的說法，正確的是（ ）

A. 一滴水的密度小于一桶水的密度

B. 因?yàn)殇X比鐵輕，所以鋁的密度小于鐵的密度

C. 液體的密度一定小于固體的密度

D. 密度是物質(zhì)的一種特性

D 【解析】試題分析：為了描述物質(zhì)質(zhì)量和體積比值的特性，引入的密度這一物理量，密度的定義是某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量，密度是物質(zhì)的一種特性，所取物質(zhì)的質(zhì)量多少不影響密度大小，體積大小也不影響其密度大�。� 【解析】 A、一滴水和一桶水是同種物質(zhì)，同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的比值是一定的，即密度相等，此項(xiàng)錯誤； B、生活中說“鋁比鐵輕”是指鋁的密度小于鐵的密度，但不能說質(zhì)量輕的物體密度就一定...

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學(xué)年九年級物理上冊章末測試：九年級上冊全冊綜合 題型：簡答題

有一堆大頭針約幾百個，利用天平你能很快地知道它的數(shù)量嗎 說出你的辦法來，并實(shí)際做一做，這樣求出的大頭針個數(shù)跟實(shí)際的個數(shù)完全一致嗎 為什么

能 具體辦法是：①用天平稱出50個大頭針的質(zhì)量m 1 ，求出1個大頭針的平均質(zhì)量m= ；再用天平測出這堆大頭針的總質(zhì)量m 1 ，計(jì)算得出這堆大頭針的個數(shù)是n= ×50.②這樣求出的大頭針個數(shù)跟實(shí)際的個數(shù)不一定完全一致，主要原因是大頭針的大小不均勻，從50個大頭針求得的1個大頭針的平均質(zhì)量不一定等于所有大頭針的平均質(zhì)量. 【解析】(1). 能 (2). 具體辦法是：①用天平稱出50個大頭針的質(zhì)...

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學(xué)年九年級物理上冊章末測試：九年級上冊全冊綜合 題型：單選題

小明觀察了市場上自動測高儀后，設(shè)計(jì)了以下四個電路如圖所示，其中R’是滑動變阻器，R是定值電阻，電源電壓恒定．其中能實(shí)現(xiàn)身高越高，電壓表示數(shù)越大的電路是

A. B. C. D.

B 【解析】A. R與R′并聯(lián)，電壓表測量的是電源的電壓，雖然身高越高，連入電阻越大，但電壓表的示數(shù)不變，不合題意；B. R與R′串聯(lián),電壓表測量的是R′兩端的電壓,身高越高,連入電阻越大,分壓越大(電壓表的示數(shù)越大)，符合題意；C. R與R′串聯(lián)，電壓表測量的是電源的電壓，雖然身高越高，連入電阻越大，但電壓表的示數(shù)不變，不合題意；D. R與R′串聯(lián),電壓表測量的是R兩端的電壓,身高越高,連...

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學(xué)年八年級物理下冊 第九章壓強(qiáng)單元測試 題型：實(shí)驗(yàn)題

探究“壓力作用效果”的實(shí)驗(yàn)如甲、乙、丙所示。

(1)甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)____________________________來比較壓力的作用效果。

(2)通過甲、乙實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是___________________________________。

(3)由實(shí)驗(yàn)乙、丙可知：“壓力的作用效果與受力面積大小”的關(guān)系，請舉出生活中應(yīng)用此知識的一個實(shí)例：_________________________________________________。

(4)將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，比較圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)p丙和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)p丁的大小關(guān)系為p丙________(選填“＞”“＜”或“＝”)p丁。

海綿的凹陷程度 在受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯 書包背帶做得扁而寬可以減小對肩膀的壓強(qiáng) ＝ 【解析】甲乙丙三圖中為了比較壓力的作用效果，把物體放在海面上，故是根據(jù)海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果；比較甲乙實(shí)驗(yàn)可知甲乙的受力面積相同，壓力的大小不同，故可得結(jié)論在受力面積相同時，壓力越大，壓力作用的效果越明顯；由實(shí)驗(yàn)乙丙可以看出乙丙的壓力大小相同，而受力面積不同，丙的受力面積...

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學(xué)年八年級物理下冊 第七章力單元測試 題型：填空題

用錘子敲擊釘子，錘子對釘子的力_____(選填“大于”“等于”或“小于”)釘子對錘子的力，方向_____(選填“相同”或“相反”)。

等于 相反 【解析】用錘子敲擊釘子，錘子對釘子的作用力與釘子對錘子的作用力是一對作用力和反作用力，大小一定相等。

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