如圖所示，是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置．

(1)用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于________；

(2)使點(diǎn)燃的蠟燭在兩個(gè)不同的位置，分別測(cè)出物距和像距相等的兩組資料，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論之一：“像距與物距相等”．你認(rèn)為這種方法是否合理？理由是：________________．

答案：
解析：

　　(1)透過玻璃板找到像的位置；

　　(2)不合理；總結(jié)規(guī)律只有兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)太少．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，是某實(shí)驗(yàn)小組“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)過程．
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（1）分析a、b、c三次實(shí)驗(yàn)，可得出的結(jié)論是
 
．
（2）對(duì)比分析b和d兩次實(shí)驗(yàn)，探究的問題是
 
，得出的結(jié)論是
 
．
（3）對(duì)于上面的結(jié)論小組同學(xué)又進(jìn)行了理性探究，請(qǐng)你幫助小組完成下面的探究過程：如圖甲，將兩端開口的玻璃管，一端扎有橡皮膜后，放入液體中一定深度，發(fā)現(xiàn)橡皮膜向上凸起．向玻璃管中倒入同種液體，當(dāng)內(nèi)外液面相平時(shí)橡皮膜又變平，如圖乙．根據(jù)二力平衡有：（請(qǐng)根據(jù)以上文字信息及圖中信息推導(dǎo)液體壓強(qiáng)公式）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?平谷區(qū)二模）如圖所示，是小玲“探究液體的壓強(qiáng)規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)情景，甲、乙兩圖中的容器內(nèi)裝有密度為ρ1的液體，丙圖中的容器內(nèi)裝有密度為ρ2的液體，三個(gè)容器內(nèi)的液面相平，乙和丙兩圖中橡皮膜所處的深度相同．
通過觀察甲和乙兩次實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象得出的結(jié)論是：
同種液體，液體越深，液體壓強(qiáng)越大
同種液體，液體越深，液體壓強(qiáng)越大
；通過觀察乙和丙兩次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是：
同一深度，液體壓強(qiáng)跟液體密度有關(guān)
同一深度，液體壓強(qiáng)跟液體密度有關(guān)
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：
（1）如圖所示，是小明同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)小燒杯中水的初溫時(shí)的操作圖．A是操作過程，B是讀數(shù)過程，C是讀取的溫度．
①A圖中操作的錯(cuò)誤是
溫度計(jì)玻璃泡接觸到燒杯底
溫度計(jì)玻璃泡接觸到燒杯底
．
②B圖中讀數(shù)的錯(cuò)誤是
視線沒有與液面相平
視線沒有與液面相平
．
③若操作正確無誤，根據(jù)C圖可知此時(shí)燒杯中水的實(shí)際溫度是
48
48
℃．
（2）小明同學(xué)在利用圖D所示的裝置做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時(shí)間過長(zhǎng)，請(qǐng)你幫助他找出可能存在的原因．
所用水的初溫過低（或水量過多）
所用水的初溫過低（或水量過多）
．
（3）如圖E甲、乙中，圖
甲
甲
所示是水沸騰時(shí)的情況．可以看到沸騰現(xiàn)象是在液體
表面和內(nèi)部
表面和內(nèi)部
同時(shí)發(fā)生．如圖F，是小明做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后所繪制的圖象，圖象中BC段表示的物理意義是：
沸騰時(shí)溫度保持不變
沸騰時(shí)溫度保持不變
．此時(shí)水的沸點(diǎn)是
100
100
℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，在“探究光的反射規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，E、F是兩塊粘起來的硬紙板，可繞垂直于平面鏡M的接縫ON轉(zhuǎn)動(dòng)．
（1）如圖甲，當(dāng)E、F在同一平面上時(shí)，讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面，在紙板F上可看到反射光線OB，通過測(cè)量發(fā)現(xiàn)∠BON
等于
等于
∠AON，若將AO向ON靠近，則OB靠近ON．如果讓光線沿紙板F逆著BO方向射向鏡面，在紙板E上可以看到反射光線沿
OA
OA
方向射出，這一現(xiàn)象表明
光反射時(shí)，光路是可逆的
光反射時(shí)，光路是可逆的
．
（2）如圖乙，以O(shè)N為軸線，把紙板F向前或向后轉(zhuǎn)折，不能在紙板F上看到反射光線，說明反射光線與入射光線及法線ON在
同一
同一
（同一/不同）平面內(nèi)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，是小明同學(xué)探究“水沸騰實(shí)驗(yàn)”時(shí)的實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)你回答以下問題：

（1）他在使用溫度計(jì)中有兩處錯(cuò)誤，分別是：
①
玻璃泡沒有與水充分接觸
玻璃泡沒有與水充分接觸
；
②
讀數(shù)時(shí)，視線沒有與液柱最高處相平
讀數(shù)時(shí)，視線沒有與液柱最高處相平
．
當(dāng)它糾錯(cuò)后，正確的記錄數(shù)據(jù)如下表所示
時(shí)間（分） 0 1 2 3 4 5 …
溫度（℃） 92 94 96 98 98 98 …
（2）由上面數(shù)據(jù)可知水的沸點(diǎn)是
98
98
℃；
（3）3min以后水溫為何保持不變
達(dá)到沸點(diǎn)時(shí)，水吸熱溫度不變
達(dá)到沸點(diǎn)時(shí)，水吸熱溫度不變
；
（4）由上面的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖中畫出水的溫度隨時(shí)間變化的圖線．

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