10．一個(gè)同學(xué)用一把分度值為毫米的刻度尺，五次測(cè)量一物體的長(zhǎng)度，結(jié)果如下25.3mm    25.4mm  25.0mm  25.2mm  22.7mm．最后這個(gè)物體的長(zhǎng)度測(cè)量結(jié)果應(yīng)記錄為（　　）
A．25.225mmB．25.2mmC．24.72mmD．24.7mm

分析 五次測(cè)同一物體的長(zhǎng)度時(shí)，其準(zhǔn)確值應(yīng)該相同，分析準(zhǔn)確值得出錯(cuò)誤數(shù)據(jù)；排除錯(cuò)誤數(shù)據(jù)，其它測(cè)量值取平均值作為物體的長(zhǎng)度．

解答 解：①比較五個(gè)測(cè)量值“25.3mm、25.4mm、25.0mm、25.2mm、22.7mm”，除22.7mm以外，其它數(shù)值的準(zhǔn)確值都是25mm，而22.7mm的準(zhǔn)確值是22mm，所以22.7mm是錯(cuò)誤的，應(yīng)該舍去；
②最后這個(gè)物體的長(zhǎng)度測(cè)量結(jié)果應(yīng)記錄為：L=$\frac{25.3mm+25.4mm+25.0mm+25.2mm}{4}$≈25.2mm．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 多次測(cè)量取平均值時(shí)，最終結(jié)果要保留與測(cè)量值相同的有效數(shù)字，以保證相同的準(zhǔn)確程度．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．在測(cè)定小燈泡的電功率的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)選取了標(biāo)有2.5V 1W的小燈泡和必要的器材，如圖：

（1）請(qǐng)根據(jù)圖甲，將圖乙中的實(shí)物連接完整．
（2）安裝正確后小明進(jìn)行了4次測(cè)量并把測(cè)量數(shù)據(jù)填在表里，從表格的數(shù)據(jù)可知燈絲的電阻值隨電壓的增大而增大，電阻發(fā)生變化的原因是電阻隨溫度而變化．
次數(shù)電壓表示數(shù)U/V電流表示數(shù)I/A燈泡亮度
11.50.32發(fā)光微弱
220.38較暗
32.50.42正常發(fā)光
430.46很亮

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．某同學(xué)利用“替代法”測(cè)量一粒花生米的密度，實(shí)驗(yàn)方法如下：
（1）選擇一粒飽滿的花生米放入裝有適量水的透明玻璃杯中，發(fā)現(xiàn)花生米下沉至杯底，此時(shí)花生米所受的浮力小于重力（填“大于”、“等于”或“小于”）．
（2）往杯中逐漸加鹽并攪拌，直至觀察到花生米懸�。ㄟx填“上浮”、“懸浮”或“漂浮”）隨即停止加鹽，此時(shí)鹽水的密度與花生的密度相同．
（3）取出花生米，用調(diào)好的天平測(cè)杯子和鹽水的總質(zhì)量，如圖甲，天平的讀數(shù)為82.4g．
（4）將玻璃杯中的鹽水倒入量筒適量，如圖乙，量筒的讀數(shù)為40mL．
（5）用調(diào)好的天平測(cè)杯子和剩余鹽水的質(zhì)量，如圖丙，天平的讀數(shù)為37.4g．
（6）利用密度公式計(jì)算出鹽水的密度為1.125×103kg/m3，即為花生米的密度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．歷史上證明大氣壓存在的著名實(shí)驗(yàn)是馬德堡半球?qū)嶒?yàn)；離地面越高的地方，大氣壓越低．（選填“高”或“低”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．小敏用如圖（甲）所示的電路探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系，電源電壓恒為6V，改變電阻R的阻值，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，保持電阻R兩端的電壓不變，記下相應(yīng)的4次實(shí)驗(yàn)的電流和電阻值，描繪在（乙）圖中

（1）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)，閉合開(kāi)關(guān)前，要將滑動(dòng)變阻器滑片移至右（選填“左”或“右”）端，這樣做可以起到保護(hù)電路的作用．
（2）在（丙）圖中，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將電路連接完整．
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，移動(dòng)變阻器滑片時(shí)，眼睛應(yīng)注視B．
A．變阻器滑片           B．電壓表示數(shù)         C．電流表示數(shù)
（4）實(shí)驗(yàn)中，他所選擇的變阻器是C．
A.10Ω  0.5A         B.20Ω  1A          C.50Ω  2A
（5）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，如果出現(xiàn)了電流表示數(shù)為0，但電壓表示數(shù)為6V，電路發(fā)生的故障可能是電阻R斷路．
（6）乙圖中陰影部分面積表示的物理量是電壓表示數(shù)（或電阻R兩端的電壓）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．有關(guān)分子熱運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．“一人吸煙，眾人受害”，說(shuō)明分子在不停地運(yùn)動(dòng)
B．水會(huì)結(jié)冰，是因?yàn)榻Y(jié)冰時(shí)水分子靜止不動(dòng)了
C．液體很難被壓縮，說(shuō)明分子間有引力
D．將石塊研磨成粉狀，說(shuō)明分子變小了

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．“人能將新鮮空氣吸進(jìn)肺里”是利用了大氣壓的作用；跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員要助跑是利用了運(yùn)動(dòng)員有慣性．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

19．一物體完全浸沒(méi)于盛滿水的溢水杯中，溢出了20N的水，則：
（1）該物體所受的浮力是多大？
（2）該物體的體積是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景．
（1）小華將系于小卡片兩對(duì)角的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，并通過(guò)調(diào)整鉤碼數(shù)量來(lái)改變拉力的大�。�
（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片旋轉(zhuǎn)（填“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”）一個(gè)角度，松手后小卡片不能平衡．設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究不在同一直線上的兩個(gè)力能否平衡．
（3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是把小卡片剪成兩半．
（4）在探究同一問(wèn)題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)．其主要原因是D．
A．小卡片容易扭轉(zhuǎn)                    B．小卡片是比較容易獲取的才料
C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡    D．減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
（5）小華在探究活動(dòng)結(jié)束后想到物體的平衡狀態(tài)包括靜止和勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，那如何探究物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的二力平衡條件呢？小明提出了自己的實(shí)驗(yàn)方案：用彈簧測(cè)力計(jì)拉著鉤碼在任意方向（填“水平方向”、“豎直方向”或“任意方向”）做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)觀察到彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不變（填“變大”、“變小”或“不變”）的現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：物體靜止時(shí)的二力平衡條件同樣適用于物體處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

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