（2007?南充）一個家用電能表的表盤面上有“3000revs/KW?h”字樣．奩某個電熱水器單獨使用時，電能表轉(zhuǎn)盤在300s內(nèi)轉(zhuǎn)了280轉(zhuǎn)，則該熱水器消耗的電能是
3.36×105
3.36×105
J，這個熱水器放出的熱量能使質(zhì)量為
8
8
Kg的水溫度升高10℃．[不計熱量損失，水的比熱容為4.2×103 J/（kg?℃）]．
分析：已知電能表每消耗1kw?h的電能，電能表的轉(zhuǎn)盤就轉(zhuǎn)過3000轉(zhuǎn)；可求轉(zhuǎn)過280轉(zhuǎn)消耗的電能；
再利用公式Q=cm△t求出水的質(zhì)量．
解答：解：該熱水器消耗的電能W=
1
3000
kw?h×280=
7
75
kw?h=3.36×105J；
放出的熱量等于水吸收的熱量W=Q；
水的質(zhì)量m=
Q
c△t
=
3.36×105J
4.2×103J/(kg?℃)×10℃
=8kg．
故答案為：3.36×105；8．
點評：本題考查消耗電能和吸收熱量的有關(guān)計算，關(guān)鍵要理解電能表的各個參數(shù)所表示的物理意義．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?南充）有一容積為5L的食用油桶里裝了滿滿一桶食用油，若該食用油的密度為0.9×103kg/m3，那么這桶食用油的質(zhì)量是
4.5
4.5
kg，要是炒菜用了1kg后，剩余的食用油的密度為
0.9×103
0.9×103
kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?南充）一輛汽車從甲地駛往乙地，共用了一個小時時間，前20分鐘內(nèi)的平均速度是30Km/h，后40分鐘內(nèi)的速度是60Km/h，則該汽車在這1小時內(nèi)的平均速度是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?南充）小明在探究“平面鏡成像的特點”的實驗中，
（1）在玻璃板的一側(cè)放一支點燃的蠟燭A，在玻璃板的另一側(cè)放一支沒有點燃的蠟燭B，A和B的要求是
完全相同
完全相同
，原因是
為了比較像與物體的大小
為了比較像與物體的大小
．
（2）在尋找像的位置時，眼睛應(yīng)該在
A
A
蠟燭（填A(yù)或B）這一側(cè)觀察．小明無論怎樣調(diào)節(jié)另一側(cè)的蠟燭，都不能與像重合，請你猜想原因可能是
蠟燭和桌面不垂直
蠟燭和桌面不垂直
．
（3）小明還發(fā)現(xiàn)，實驗時用跳棋代替點燃的蠟燭，如光線較暗，就看不清棋的
虛
虛
像（填實或虛），你的改進方法是
用手電筒照亮跳棋
用手電筒照亮跳棋
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?南充）小商品市場上有一種帶掛鉤的半球形軟塑料皮碗，“物理愛好者”小組買回后，利用此塑料皮碗測教室中的大氣壓．具體做法：
（1）將皮碗擠壓在固定的豎直玻璃板上，測出皮碗與玻璃板的接觸面積為S；
（2）將彈簧測力計掛在皮碗尾部的掛鉤上，沿著垂直于玻璃板的方向向外拉皮碗，當(dāng)皮碗恰好掉下時記下測力計的讀數(shù)為F，則大氣壓強P0=F/S．
你認為該小組是利用
二力平衡與壓強的公式
二力平衡與壓強的公式
的原理測教室中的大氣壓．該小組用此方法測出教室中大氣壓P=0.8×103Pa，再用氣壓計測得值為1.0×103Pa，你認為該實驗產(chǎn)生誤差的主要原因是
皮碗與玻璃間可能有少量空氣
皮碗與玻璃間可能有少量空氣
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?南充）人工利用圖6所示的滑輪組將重450N的物體豎直向上勻速提升2m，所用拉力為300N，滑輪組的機械效率是多少？若用此滑輪組將重900N的物體豎直向上勻速提升2.5m，拉力在這一過程中所做的功是多少？（不計繩重和繩與滑輪間、滑輪與軸間的摩擦力）
某同學(xué)的解題過程是：
解：W有=Gh=450N×2m=900J
W總=Fs=300N×2m×2=1200J
η=
W有
W總
=
900J
1200J
=0.75=75%
W有'=G'h'=900N×2.5m=2250J
W總′=
W′有
η
=
2250J
75%
=3000J
答：滑輪組的機械效率是75%．拉力在這一過程中所做的功是3000J，上述解答是否有錯誤？如有錯誤，指出錯誤的原因，并通過計算對錯誤加以改正．

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