重力為10N的物體放在水平桌面上,在F=3N水平向右的作用力下勻速向右運動,則桌面對物體的摩擦力的大小是
3
3
N,撤去拉力后,物體由于
慣性
慣性
還會繼續(xù)向前滑行,此時桌面對物體的摩擦力的大小是
3
3
N.
分析:(1)物體在水平面上勻速直線運動,水平方向上受到平衡力的作用,豎直方向上受到平衡力的作用.根據(jù)平衡力的條件,得出摩擦力的大小.
(2)拉力突然撤消時,物體由于慣性要保持原來的運動狀態(tài),向前滑行;物體運動時,壓力大小和接觸面的粗糙程度都不變,滑動摩擦力不變.
解答:解:(1)物體在水平面上勻速向右運動時,豎直方向上受到重力和支持力,這兩個力是平衡力,大小都是10N.水平方向上受到拉力F和桌面對物體的摩擦力f,這兩個力是一對平衡力,大小相等,大小為3N.
(2)撤去拉力后,物體由于慣性要保持原來的運動狀態(tài),繼續(xù)向右運動.此時物體繼續(xù)運動,物體還受地面的摩擦力,壓力不變,接觸面的粗糙程度不變,摩擦力不變,還是3N.
故答案為:3;慣性;3.
點評:本題考查了滑動摩擦力的大小,應記。夯瑒幽Σ亮Υ笮∨c物體間的正壓力及物體接觸面的情況有關(guān).
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

某同學自制了一個可以測人體重心位置的裝置,如圖所示,取一塊與自己等長的木板,一端固 定,另一端用輕質(zhì)細繩通過一個滑輪懸掛起來(摩擦不計),在繩子末端的托盤上放一些重物,使木板水平平衡,如果該同學身高160cm、質(zhì)量為50kg,平躺到木板上后在托盤中再加上重為150N的物體,木板再次水平平衡.
(1)該裝置中滑輪的作用是
改變力的方向
改變力的方向

(2)在測人體重心之前,先“在繩子末端的托盤上放一些重物,使木板水平平衡”,這樣做的目的是
讓木板先達到平衡狀態(tài),避免木板本身重力帶來的實驗誤差
讓木板先達到平衡狀態(tài),避免木板本身重力帶來的實驗誤差

(3)請在圖中標注“杠桿的五要素”.
(4)請通過計算說明該同學的重心位置.(g取10N/kg )

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,物體A重50N,B重30N,滑輪摩擦和托盤的質(zhì)量不計.托盤中不放物體時,B剛好勻速下落,此時 A受到
4
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個力的作用;其中
支持
支持
力和重力是一對平衡力,摩擦力的方向是
.在托盤中放入質(zhì)量為
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kg的物體后,B將勻速上升.(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:

面積為0.16m2的木板A所受重力為14N,放在水平桌面邊緣,如圖,有
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的體積露出桌面,木板A上放一個重為10N的物體B,求:A對桌面的壓強.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

面積為0.16m2的木板A所受重力為14N,放在水平桌面邊緣,如圖,有數(shù)學公式的體積露出桌面,木板A上放一個重為10N的物體B,求:A對桌面的壓強.

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科目:初中物理 來源:2009-2010學年北京市豐臺區(qū)八年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

面積為0.16m2的木板A所受重力為14N,放在水平桌面邊緣,如圖,有的體積露出桌面,木板A上放一個重為10N的物體B,求:A對桌面的壓強.

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