17．為了探究平面鏡成像特點，小明準(zhǔn)備了圖甲所示的實驗器材：

（1）實驗時，小明應(yīng)選G作為平面鏡（填字母），這樣選擇的目的是便于確定像的位置．
（2）為了比較像與物的大小關(guān)系，小明應(yīng)選BC兩支蠟燭（填字母）．
（3）實驗時鏡面與桌面必須垂直．
（4）實驗中小明把光屏放在燭焰所成像的位置上，他在光屏上并沒有看到燭焰的像，說明平面鏡所成的像是虛像．
（5）實驗結(jié)束后，小明無意間從平面鏡中看到墻上的電子鐘的像如圖乙所示，這時的時間是10：35．

分析 （1）在實驗中選玻璃板是為了準(zhǔn)確確定像的位置，便于比較像與物的大小，達(dá)到理想的實驗效果．
（2）探究平面鏡成像實驗中，選擇兩個完全相同的蠟燭，是為了便于比較物像大小關(guān)系；
（3）物體在平面鏡成像，像的大小跟物體到平面鏡大小、物體到平面鏡的距離都沒有關(guān)系．像的大小只跟物體大小有關(guān)，物像連線與鏡面垂直．
（4）實像可以在光屏上承接，虛像不能在光屏上承接．
（5）根據(jù)平面鏡對稱的性質(zhì)求解．鏡面對稱的性質(zhì)：在平面鏡中的像與現(xiàn)實中的事物恰好順序顛倒，且關(guān)于鏡面對稱．

解答 解：（1）用透明的玻璃板代替平面鏡，雖然成像不太清晰，但是在物體一側(cè)能看到物體的像，同時還能看到代替物體的另一個物體，便于確定像的位置．
因此實驗時，小明應(yīng)選G作為平面鏡．
（2）實驗中選擇相同的BC兩個蠟燭，為了便于比較物像大小關(guān)系．
（3）實驗時鏡面與桌子必須垂直；
（4）實像可以在光屏上承接，虛像不能在光屏上承接．在光屏上并沒有看到燭焰的像，說明平面鏡所成的像是虛像．
（5）根據(jù)鏡面對稱的性質(zhì)，在平面鏡中的像與現(xiàn)實中的事物恰好左右顛倒，且關(guān)于鏡面對稱，
分析可得：圖中顯示的時間10：35．
故答案為：（1）G；確定像的位置；（2）BC；（3）垂直；（4）虛；（5）10：35．

點評 實驗前我們要明白，實驗時為什么要選擇兩個相同的蠟燭？為什么要選擇透明的玻璃板？為什么要選擇薄一些的玻璃板？為什么要使用刻度尺等等．明確了實驗器材的選擇，實驗時目的性會更強(qiáng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．在研究冰的熔化特點實驗中：
（l）圖1是冰的熔化圖象，若在此過程中單位時間內(nèi)吸收的熱量恒定，水的比熱容是冰的2倍．由A-B的
過程中，冰水混合物需要吸收熱量，內(nèi)能增大，總體積減小，冰的熔點是0℃．
（2）圖2是小軍用“水浴法”做冰的熔化實驗裝置．實驗結(jié)束后，由于小軍忘記熄滅酒精燈，一段時間后，發(fā)現(xiàn)溫度計示數(shù)維持1 00℃不變（外界氣壓為一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓），則此時試管中的水不沸騰（選填“沸騰”或“不沸騰”），理由是試管中的水達(dá)到沸點，但不能繼續(xù)吸熱．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．歐姆定律是電學(xué)重要定律，下列對I=$\frac{U}{R}$的理解正確的是（　　）
A．導(dǎo)體的電阻與兩端電壓成正比
B．導(dǎo)體的電阻與通過導(dǎo)體的電流成反比
C．導(dǎo)體中的電流與其兩端電壓成正比
D．以上說法都正確

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．在研究“導(dǎo)體電流與電阻關(guān)系”的實驗中，同學(xué)們利用了阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω的定值電阻和變阻器進(jìn)行了探究，變阻器規(guī)格是“10Ω 1A”，電源電壓4.5V保持不變．

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中電路連接完整（請用簽字筆在答題卡上連線）．
（2）閉合開關(guān)前，電流表指針如圖乙所示，對電流表的操作應(yīng)該是調(diào)零．
（3）正確連線后，閉合開關(guān)時發(fā)現(xiàn)，無論怎樣移動滑片電流表指針幾乎不動，電壓表指針向右偏轉(zhuǎn)且超過滿刻度，原因可能是R斷路．
（4）先接入15Ω的電阻，調(diào)節(jié)滑片時電壓表示數(shù)為3V，觀察到電流表示數(shù)如圖丙所示，則電流表示數(shù)為0.2A；用10Ω電阻代替15Ω電阻接入電路，應(yīng)將滑片向左端（選填“左”或“右”）移動，才能使電壓表示數(shù)保持3V，并記錄下電流表示數(shù)為0.3A；用5Ω電阻代替10Ω電阻接入電路，正確操作，電流表示數(shù)為0.6A．
 （5）分析三次的實驗數(shù)據(jù)，可得出電流與電阻的關(guān)系是電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻成反比．
（6）王強(qiáng)同學(xué)繼續(xù)探究：他用了30Ω的定值電阻代替原來的電阻實驗，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片都不能滿足電壓表示數(shù)為3V，原因是滑動變阻器電阻太��；要使電壓表示數(shù)保持3V，要求變阻器的最大阻值最少為15Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．在研究凸透鏡成像的實驗中：

（1）先把凸透鏡正對太陽光，移動凸透鏡，在屏上得到一個亮點，如圖甲所示，接著把蠟燭、凸透鏡和光屏安裝到光具座．此凸透鏡的焦距是10cm．
（2）在實驗中有一個步驟是：調(diào)整蠟燭、凸透鏡和光屏的高度，使：凸透鏡、光屏和燭焰的中心在同一水平高度上，這樣做的目的是使像成在光屏中央．點燃蠟燭應(yīng)在調(diào)整之前（填“前”或“后”）．
（3）如圖乙，保持蠟燭和凸透鏡位置不變，調(diào)節(jié)光屏位置，直到光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰像，則在光屏上觀察到的像是B．（凸透鏡的焦距為l0cm）
（4）利用凸透鏡在光屏上已得到燭焰清晰的實像，此時若用黑紙遮住透鏡的下半部，則光屏上的像變暗了 （填“變暗了”、“缺一部分”或“沒有了”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

2．在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗中，蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示，此時燭焰在光屏上成一個清晰的像，則下列判斷正確的是（　�。�
A．這個清晰的像是倒立、縮小的實像
B．此凸透鏡的焦距大于20cm
C．將蠟燭移動到25cm刻度處，應(yīng)向右移動光屏，才能再次在光屏上得到清晰的像
D．將蠟燭移動到40cm刻度處，無論怎樣移動光屏，都不會在光屏上成像

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．小強(qiáng)同學(xué)做“凸透鏡成像規(guī)律”的分組實驗時，若凸透鏡的焦距是10cm，固定在光具座上位置不動，移動燭焰與光屏的位置，燭焰恰好在光屏上成清晰的像，實驗操作規(guī)范，如圖所示：
（1）此時成像的原理與照相機(jī)（選填“放大鏡”“投影儀”或“照相機(jī)”）相同．
（2）該同學(xué)用白紙遮住凸透鏡的上半部后，光屏上燭焰的像仍然完整（選填“仍然完整”“缺了上半部”或“缺了下半部”）．
（3）要獲得放大的虛像，應(yīng)將燭焰移到距凸透鏡10cm以內(nèi)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列的自然現(xiàn)象中說法中正確的是（　�。�
A．春天的大霧，是汽化現(xiàn)象
B．夏天冰棍冒“白氣”，這是凝華現(xiàn)象
C．秋天的早晨，花草上出現(xiàn)的露珠，這是液化現(xiàn)象
D．初冬的霜，這是凝固現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．閱讀短文，回答問題．
海水的利用
地球表面的70%以上是海洋，開發(fā)利用海洋有廣闊的前景．
潮汐是一種海平面周期性變化現(xiàn)象，海平面每晝夜有兩次漲落．人們在靠近海的河口或海灣深處建大壩，在大壩中間裝上水輪發(fā)電機(jī)組．漲潮時，海水通過大壩流進(jìn)河，帶動水輪發(fā)電機(jī)發(fā)電；退潮時，海水又流回海洋，從相反方向帶動水輪發(fā)電機(jī)發(fā)電．法國的郎斯潮汐電站年發(fā)電量達(dá)5×108kW•h．
海水淡化和海水直接用于工業(yè)冷卻用水的相關(guān)設(shè)備、管道防腐等技術(shù)已比較成熟．部分沿海國家許多工業(yè)冷卻水來自于海水．
（1）潮汐發(fā)電是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能；發(fā)電機(jī)是應(yīng)用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的．
（2）1噸煤燃燒后可發(fā)電2.5×103kW•h，郎斯電站每年的發(fā)電量可節(jié)約2×105噸煤．
（3）海水用來作工業(yè)冷卻用水主要是利用了水的比熱容大的特性．
（4）海水淡化是利用海水先汽化后液化來獲得淡水的．（填物態(tài)變化的名稱）

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同步練習(xí)冊答案