【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，小燈泡的額定電壓為12V，閉合開關S后，滑片P從最右端滑動最左端的過程中，小燈泡I﹣U關系圖象如圖乙所示，下列說法中錯誤的是

A. 電源電壓為12V

B. 滑動變阻器的最大阻值為9Ω

C. 該電路總功率變化范圍為12W∽24W

D. 小燈泡的額定功率為12W

【答案】D

【解析】

解答：

(1)由電路圖可知，當滑動變阻器接入電路中的電阻為0時，電路為燈泡的簡單電路，由圖象可知，電源的電壓U＝UL＝12V，電路中的電流I＝2A，故A正確；則燈泡的額定功率：PL＝ULI＝12V×2A＝24W，故D錯誤；(2)當滑動變阻器接入電路中的電阻最大時，電路中的電流最小，由圖象可知，燈泡兩端的電壓U′L＝3V，電路中的電流I′＝1A，因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，所以，滑動變阻器兩端的電壓：UR＝UU′L＝12V3V＝9V，由I＝ 可得，滑動變阻器的最大阻值：R＝＝9Ω，故B正確；當滑動變阻器接入電路中的電阻為0時，電路的功率最大，最大功率P大＝PL＝24W，當滑動變阻器接入電路中的電阻最大時，電路的功率最小，最小功率P小＝UI′＝12V×1A＝12W，則該電路總功率變化范圍為12W24W，故C正確。

故選D.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)“探究杠桿平衡的條件”實驗要求，完成下列各題：

（1）某同學在調節(jié)杠桿水平位置平衡時，杠桿靜止時的位置如圖所示。此時杠桿_____(選填“是”或“不是”)處于平衡狀態(tài)。

（2）在調節(jié)時，要使杠桿在水平位置平衡，其目的主要是為了___________。

（3）開始實驗前，某小組同學準備了砝碼、彈簧夾、刻度尺、彈簧測力計、帶刻度的杠桿，其中多余的器材是__________，缺少的器材是___________。

（4）實驗中使用彈簧測力計是為了研究_______________時，杠桿的平衡條件。

（5）某小組的同學采用兩邊掛鉤碼的方法做實驗，當杠桿平衡時，測得的數(shù)據(jù)如表所示。經(jīng)過對表格中數(shù)據(jù)的比較，可得到的結論是：__________。

實驗序號

動力F1 （牛）

動力臂l1（厘米）

阻力F2（牛）

阻力臂l2（厘米）

1

2

15

3

10

2

4

10

8

5

3

3

5

1

15

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，定滑輪重4N，動滑輪重0.5N，在拉力F的作用下，1s內將重為4N的物體A沿豎直方向勻速提高了10cm．如果不計繩重和摩擦．則以下計算結果正確的是

A. 繩子自由端移動速度為0.3m/s

B. 拉力F的大小為4N

C. 拉力F的功率為0.45W

D. 滑輪組的機械效率為75%

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】隨著社會的發(fā)展，人們生活水平的提高，人們的住房條件也得到了很大的改善．小明家最近購置了一套新房，為了幫助爸爸將重600N的裝修材料運送到6m高的樓上，小明利用物理課上學過的滑輪組，設計了如圖甲所示的材料搬運方案（其中每個滑輪重30N，繩子足夠長，所能承受的最大拉力為250N，不計繩重及摩擦）．

（1）計算說明繩子的拉力是否超過繩子的最大承受力？

（2）小明爸爸觀察了該裝置后，他想如果將該裝置的滑輪位置顛倒（如圖乙所示）是否會更省力一些，請你你通過計算說明小明爸爸的想法是否正確．

（3）求兩種方案的機械效率之比？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗中，小明同學設計了如圖所示甲、乙、丙三次實驗．讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開始向下運動，然后與放在水平桌面上的紙盒相碰，鐵球與紙盒在水平面上共同移動一段距離后靜止。

（1）要探究動能大小與物體質量的關系應使鐵球到達底部的________相同，為了達到這一目的所采取的具體操作方法是________。

（2）由甲、丙兩次實驗可以得出的結論是________。

（3）該實驗是通過觀察________來比較鐵球動能的大小，從而得出結論的．下面的三個實例中也采用這種研究方法的是________。

A．認識電壓時，我們可以用水壓來類比

B．用磁感線來描述磁場

C．探究電功大小與哪些因素有關，通過重物提升的高度來判斷電流做功的多少

（4）若桌面過于光滑，則________（選填：“更利于”、“不利于”）探究得出結論．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在驗證大氣壓的覆杯實驗中，小明認為:“實驗中紙片不掉落是因為紙片被杯口的水粘住了，而與大氣壓無關”.下列能幫助小明改變這種想法的實驗是

A. 如圖甲，換用不同種類的紙片做覆杯實驗，紙片都不掉落

B. 如圖乙，覆杯實驗中將杯口朝向不同方向，紙片均不掉落

C. 如圖丙，將一張濕紙覆蓋在空杯子的杯口，倒轉杯子紙片不掉落

D. 如圖丁，將杯底鉆空后，紙片和水會一起掉落下來

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列實驗器材：一只已知阻值的定值電阻R0、兩只電流表、電池、開關、足量的導線。請你利用這些器材設計實驗，測出一只未知電阻Rx的阻值。

要求：

（1）畫出實驗電路圖

（2）簡述實驗過程并用已知量和測量量表示Rx。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】標有“2V 1W”字樣的小燈泡和標有“20Ω 1A”字樣的滑動變阻器，連接在如圖所示的電路中．已知電源電壓為6V，電流表的量程為“0～0.6A”，電壓表的量程為“0～3V”．閉合開關，移動滑動變阻器滑片，電流表、電壓表示數(shù)的變化范圍是（）

A. 0.25A～0.5A，1V～2V B. 0.25A～0.6A，1V～2V

C. 0.3A～0.5A，1V～1.5V D. 0.25A～0.5A，1.5V～2V

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華有一發(fā)光棒，閉合開關，眾小燈齊發(fā)光；一段時間后，其中一小燈熄滅，如圖所示，關于該小燈滅的原因以及眾小燈的電路連接方式，下列猜想中合理的是

A. 若該小燈處斷路，眾小燈并聯(lián)；若該小燈處短路，眾小燈串聯(lián)

B. 若該小燈處斷路，眾小燈并聯(lián)；若該小燈處短路，眾小燈并聯(lián)

C. 若該小燈處斷路，眾小燈串聯(lián)；若該小燈處短路，眾小燈串聯(lián)

D. 若該小燈處斷路，眾小燈串聯(lián)；若該小燈處短路，眾小燈并聯(lián)

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