11．根據(jù)表中幾種物質(zhì)的熔點(diǎn)，請(qǐng)你判斷以下說法中錯(cuò)誤的是（　　）
物質(zhì)固體水銀金銅鋼鎢固態(tài)氫
熔點(diǎn)/℃-391064108313003410-259
A．純金掉在鋼水中不會(huì)熔化
B．水銀溫度計(jì)不能測(cè)低于零下39℃的氣溫
C．在-265℃時(shí)，氫是固態(tài)
D．電燈泡的燈絲用鎢制成不易熔化

分析 （1）物質(zhì)在熔點(diǎn)時(shí)，可能是固態(tài)，可能是液態(tài)，也可能是液固共存；物質(zhì)高于熔點(diǎn)是液態(tài)；低于熔點(diǎn)是固態(tài)．
（2）常用溫度計(jì)的原理是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的．

解答 解：A、鋼水的溫度最低是1300℃，高于金的熔點(diǎn)，當(dāng)金掉到鋼水中，達(dá)到金的熔點(diǎn)，又能繼續(xù)吸熱，金熔化．故A錯(cuò)誤．
B、固態(tài)的水銀的熔點(diǎn)是-39℃，低于-39℃的水銀處于固態(tài)，不能根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)測(cè)量低于零下39℃的氣溫．故B正確．
C、氫的熔點(diǎn)是-259℃，-265℃低于-259℃，氫處于固態(tài)．故C正確．
D、燈泡正常工作時(shí)的溫度大約是2000℃，鎢的熔點(diǎn)是3410℃，鎢的熔點(diǎn)高于燈泡正常工作的溫度，不易熔化．故D正確．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 掌握常用溫度計(jì)的原理；掌握物質(zhì)在熔點(diǎn)時(shí)、低于熔點(diǎn)時(shí)、高于熔點(diǎn)時(shí)的狀態(tài)，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示的四個(gè)圖象中，表示物體作勻變速直線運(yùn)動(dòng)的圖象是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．地震發(fā)生后，人們?cè)谇謇憩F(xiàn)場(chǎng)時(shí)很少發(fā)現(xiàn)有貓、狗、老鼠等動(dòng)物的尸體，人們猜測(cè)可能是地震時(shí)產(chǎn)生的次聲波，動(dòng)物可以聽到，而人聽不到．假如發(fā)生地震時(shí)，你在街道上或在教室里應(yīng)該采用什么安全防范措施？（寫出一種逃生方法）在街上行走時(shí)跑向比較開闊的地區(qū)（或注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物，原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部）；在教室時(shí)迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下（或躲在墻角處或可轉(zhuǎn)移到承重墻較多、空間小的廚房、廁所去暫避等）．．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．某同學(xué)用刻度尺測(cè)木塊的長(zhǎng)度，四次測(cè)量結(jié)果分別是5.37cm，5.36cm，5.63cm，5.36cm，則木塊的長(zhǎng)度應(yīng)記作（　�。�
A．5.36cmB．5.363cmC．5.46cmD．5.3633cm

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖所示，按照電路圖連接實(shí)物電路（導(dǎo)線不能交叉）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16． 如圖，AB兩地在河岸的一側(cè)，小軍要從A處走到河岸取水然后送到B處，不考慮取水停留的時(shí)間．
（1）若將MN看作一個(gè)平面鏡，請(qǐng)作出從A點(diǎn)射出的一條光線經(jīng)MN反射后恰能通過B點(diǎn)，入射點(diǎn)為O．
（2）為了找到一條最短路線（即從A到河岸和從河岸到B的總路程最短），依（1）作圖入射點(diǎn)O即為最短路線的取水點(diǎn)，請(qǐng)給出證明，即AOB是最短路線．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．小東同學(xué)在進(jìn)行探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí)，根據(jù)圖1連接好實(shí)物、用電流表分別測(cè)出I、I1、I2的電流，改變電源電壓，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如表，
電流
次數(shù)		I1/AI2/AI/A
10.20.20.4
20.30.30.6
30.40.40.8

（1）在連接實(shí)驗(yàn)電路的過程中，開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài)，否則可能出現(xiàn)短路而損害電源；
（2）小東實(shí)驗(yàn)時(shí)，閉合開關(guān)后，若發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，則接著的操作是B；
A．向老師提出更換小燈泡　　　B．檢查所有接線柱是否接觸良好
（3）小東在測(cè)量電流時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖2所示，原因是電流表的正負(fù)接線柱接反了；
（4）小東改正錯(cuò)誤后，將電流表的“-”接線柱已接入電路，在用3A量程試觸時(shí)，指針?biāo)肝恢萌鐖D3所示，則小東的下一步的實(shí)驗(yàn)操作是D．
A．接入電流表A接線柱然后讀數(shù)
B．接入電流表B接線柱然后讀數(shù)
C．?dāng)嚅_開關(guān)，接入電流表A接線柱，閉合開關(guān)后讀數(shù)
D．?dāng)嚅_開關(guān)，接入電流表B接線柱，閉合開關(guān)后讀數(shù)
（5）實(shí)驗(yàn)中測(cè)量三次的目的是使得到結(jié)論具有普遍性．
（6）該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：并聯(lián)電路中干路電流為支路電流的2倍．該實(shí)驗(yàn)有不完善之處，請(qǐng)你提出改進(jìn)的建議：應(yīng)選用不同規(guī)格的燈泡或選用不同阻值的燈泡多次測(cè)量尋找普遍規(guī)律．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的電路．
（1）在連接電路時(shí)發(fā)現(xiàn)，還缺少一個(gè)最基本的元件，他應(yīng)該在電路中再接入的元件是開關(guān)．
（2）為粗略判斷a、b兩點(diǎn)間導(dǎo)體電阻的大小，可觀察燈泡的亮度，小明根據(jù)觀察到的現(xiàn)象可先粗略地判斷電路中電流的大小，這樣的分析方法叫轉(zhuǎn)換法．
（3）另有甲、乙兩位同學(xué)分別對(duì)小明的電路作了如下的改進(jìn)：甲把燈泡更換為電流表；乙在原電路中串聯(lián)接入電流表．你認(rèn)為乙同學(xué)的改進(jìn)更好一些，理由是燈泡能保護(hù)電路．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖所示，是研究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，推動(dòng)水平面上的木塊前進(jìn)．請(qǐng)回答以下問題：
（1）該實(shí)驗(yàn)物體的動(dòng)能是指物體鋼球選填“鋼球”或“木塊”）的動(dòng)能，設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)的目的是研究物體動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系．
（2）本實(shí)驗(yàn)中通過木塊被推動(dòng)距離的遠(yuǎn)近來判斷鋼球的動(dòng)能的大�。�
（3）讓同一鋼球從不同的高度滾下是為了研究動(dòng)能與速度的關(guān)系．
（4）利用此裝置還可以研究物體動(dòng)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系，該實(shí)驗(yàn)需選用質(zhì)量不同的鋼球，并讓這些鋼球分別從斜面上相同 高度由靜止?jié)L下，推動(dòng)水平面上的木塊前進(jìn)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案