阻值為10Ω的電阻R1與阻值為20Ω的電阻R2并聯(lián)通過R1的電流為0.2A，則通過電阻R2的電流是______A，R2兩端的電壓是______V．
∵R1、R2并聯(lián)，兩端的電壓相等，
∴電源的電壓U=U2=U1=I1R1=0.2A×10Ω=2V，
通過電阻R2的電流：
I2=
U2
R2
=
2V
20Ω
=0.1A．
故答案為：0.1；2．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，阻值為10Ω的電阻R與額定電壓為3.8V的電燈L串聯(lián)后，接在4V電源兩端．閉合開關(guān)S，測得電燈L的電功率為 0.4W．則電阻R兩端的電壓為
 
V，電路中的電流為
 
A，電燈L的額定功率為
 
W．（不考慮溫度對電阻的影響）

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“探究電流跟電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示：
（1）小剛連完最后一根導(dǎo)線后就發(fā)現(xiàn)兩個(gè)表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，并且指針總在晃動，造成上述現(xiàn)象的原因分別是
開關(guān)閉合
開關(guān)閉合
、
某處連線接觸不良
某處連線接觸不良
．
（2）當(dāng)開關(guān)S閉合后，電壓表的讀數(shù)是2V，電流表的讀數(shù)是0.4A．現(xiàn)將阻值為10Ω的電阻R換成阻值為20Ω的電阻接入電路來研究，則下一步應(yīng)進(jìn)行的操作是
調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片向右移，使電壓表的讀數(shù)為2V
調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片向右移，使電壓表的讀數(shù)為2V
．
（3）該實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)測得的一組數(shù) 據(jù)如下表，分析此實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是
在電壓一定時(shí)，電流與電阻成反比
在電壓一定時(shí)，電流與電阻成反比
．
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)		 電壓U=2V
電阻R/Ω 電流I/A
1 5 0.4
2 10 0.2
3 20 0.1
（4）小剛在實(shí)驗(yàn)中想把電壓表的示數(shù)降到1V，但無論怎樣調(diào)節(jié)都無法達(dá)到要求，其原因是
滑動變阻器的最大阻值太小
滑動變阻器的最大阻值太小
．
（5）若本實(shí)驗(yàn)中滑動變阻器的規(guī)格是“1A，40Ω”，電源電壓6V保持不變，下面還有30Ω；25Ω；20Ω；15Ω四個(gè)電阻可用供選擇，為了能使實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行，該選擇的電阻是
20
20
Ω，
15
15
Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖是研究“電流跟電壓、電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖．
（1）為了研究“電流跟電阻的關(guān)系”，實(shí)驗(yàn)過程中必須保持
電阻R兩端的電壓
電阻R兩端的電壓
不變．
（2）當(dāng)開關(guān)S閉合后，電壓表的讀數(shù)是2V，電流表的讀數(shù)是0.4A．現(xiàn)將阻值為10Ω的電阻R換成阻值為20Ω的電阻接入電路來研究，則下一步應(yīng)進(jìn)行的操作是
調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表的讀數(shù)為2V
調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表的讀數(shù)為2V
．
（3）該實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)測得的一組數(shù)據(jù)如下表，分析此實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是
電壓一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流跟電阻成反比
電壓一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流跟電阻成反比
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，阻值為10Ω的電阻R與額定電壓為3.8V的電燈L 串聯(lián)后，接在4V電源兩端。閉合開關(guān)S，測得電燈L的電功率為0.4W。則電阻R兩端的電壓為       V，電路中的電流為    A，電燈L的額定功率為       W。（不考慮溫度對電阻的影響）

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科目：初中物理 來源：2010年安徽省安慶市九校聯(lián)考初三上學(xué)期期中考試物理試題 題型：填空題

如圖所示，阻值為10Ω的電阻R與額定電壓為3.8V的電燈L 串聯(lián)后，接在4V電源兩端。閉合開關(guān)S，測得電燈L的電功率為0.4W。則電阻R兩端的電壓為        V，電路中的電流為     A，電燈L的額定功率為        W。（不考慮溫度對電阻的影響）

 

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