10．下列對(duì)生活中一些現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
A．用冰袋能給高熱病人降溫，是因?yàn)楸刍鼰?/td>
B．用手沾些冷水去拿熱包子不會(huì)太燙，是因?yàn)樗鼰?/td>
C．在寒冷的北方不用水銀溫度計(jì)測(cè)量氣溫，是因?yàn)樗y的凝固點(diǎn)較低
D．舞臺(tái)上用干冰能制造白霧，是因?yàn)楦杀A吸熱使水蒸氣液化

分析 物質(zhì)在發(fā)生物態(tài)變化時(shí)必然要伴隨著吸放熱的進(jìn)行；其中熔化、汽化、升華吸熱，凝固、液化、凝華放熱．選擇溫度計(jì)的原則是：溫度計(jì)內(nèi)的測(cè)溫物質(zhì)的凝固點(diǎn)應(yīng)該比被測(cè)溫度低，沸點(diǎn)應(yīng)該比被測(cè)溫度高．

解答 解：A、用冰袋給高熱病人降溫，是因?yàn)楸刍鼰�，故A正確；
B、用手沾些冷水去拿包子不會(huì)太燙，是因?yàn)樗鼰�，故B正確；
C、在北方很冷的地區(qū)溫度非常低，所以應(yīng)該選凝固點(diǎn)低的物質(zhì)做測(cè)溫物質(zhì)，一般選酒精溫度計(jì)，而水銀的凝固點(diǎn)高，故C錯(cuò)誤；
D、舞臺(tái)上用干冰能制造白霧，是因?yàn)楦杀A吸熱使水蒸氣液化，故D正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物態(tài)的變化特點(diǎn)和凝固點(diǎn)，使用溫度計(jì)之前要先對(duì)測(cè)量對(duì)象作出估計(jì)，然后選擇合適的溫度計(jì)．如果選擇的溫度計(jì)不合適，不但無(wú)法測(cè)量物體溫度，還可能損壞溫度計(jì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

20．葉子姐姐對(duì)冰加熱，她將冰熔化成水直到沸騰的過(guò)程，繪制成如圖所示的溫度隨時(shí)間變化的圖象，下列分析正確的是（　　）
A．圖象中的DE段是冰的熔化過(guò)程
B．AB、CD段物質(zhì)在吸熱，BC、DE段沒有吸熱
C．水的凝固點(diǎn)是0℃
D．BC段物質(zhì)的溫度保持不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

1．聲波在海水中傳播衰減程度遠(yuǎn)小于電磁波．聲納就是利用聲波在水中的傳播特點(diǎn)來(lái)對(duì)物體進(jìn)行定位和測(cè)速的．如圖是一艘靜止軍艦上的聲納裝置的顯示器所顯示出聲波信號(hào)發(fā)出與接收的情況，圖中P1、P2是聲納發(fā)出的信號(hào)，n1、n2分別是P1、P2、被不明物體反射回來(lái)的信號(hào)．如果P1、P2之間的時(shí)間間隔△t=1.2s，聲波在海水中的傳播速度υ=1500m/s，不明物體是沿直線正對(duì)著軍艦勻速行駛．求：

（1）υ=1500m/s的物理意義：運(yùn)動(dòng)物體每秒鐘通過(guò)的路程為1500m．
（2）信號(hào)P1遇到不明物體時(shí)，該物體到軍艦的距離．
（3）不明物體的速度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．如圖所示的刻度尺的分度值是1mm，被測(cè)量圓的直徑是0.90cm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．完成下列單位換算：0.5h=1800s             2m/s=7.2km/h．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于串、并聯(lián)電路的說(shuō)法在錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在并聯(lián)電路里，并聯(lián)用電器越多，干路電流越大
B．在串聯(lián)電路里，有一個(gè)用電器停止工作，其他用電器也停止工作
C．在并聯(lián)電路里，有一個(gè)用電器停止工作，其他用電器仍能正常工作
D．在串聯(lián)電路里，串聯(lián)很多個(gè)不同用電器時(shí)，通過(guò)每個(gè)用電器的電流就不相等了

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同，燃料的質(zhì)量都是10g，燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量和初溫也相同． 
（1）比較不同物質(zhì)吸熱升溫的特點(diǎn)：
①應(yīng)選擇甲、丙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；
②實(shí)驗(yàn)時(shí)，可通過(guò)加熱時(shí)間來(lái)控制不同物質(zhì)吸熱的多少（溫度計(jì)升高示數(shù)/加熱時(shí)間）．
③通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得到：不同的物質(zhì)吸熱升溫能力不同，物質(zhì)的這種特性用比熱容這個(gè)物理量來(lái)描述．
（2）為了比較不同燃料的熱值，應(yīng)選擇甲、乙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
①為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠性，小明和小華用完全相同的兩套裝置分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，但對(duì)于兩倍液體的初溫他們的看法卻不相同．請(qǐng)將下列他們的想法補(bǔ)充完整．
小華認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中是直接用水溫升高的多少來(lái)表示燃料1和燃料2放出熱量的多少．所以，實(shí)驗(yàn)中兩杯液體的初溫可以不同．（溫度計(jì)升高示數(shù)/加熱時(shí)間）．
小明認(rèn)為因?yàn)樘骄窟^(guò)程中他們采用了控制變量法，所以只有燃料的種類不同，其他因素都必須控制相同．如果兩杯液體的初溫不同，那么液體因蒸發(fā)快慢以及液體與周圍環(huán)境的溫差都不相同，于是兩杯液體的散熱情況就不相同，就有可能會(huì)出現(xiàn)燃料燃燒放出的熱量多，而液體吸收的熱量少、液體溫變化低的情況．所以，實(shí)驗(yàn)時(shí)必須控制液體的初溫相同．
②你認(rèn)為小明（小明/小華）的想法更合理．
③小明和小華在實(shí)驗(yàn)前用天平分別測(cè)出了燒杯中液體的質(zhì)量以及燃油的質(zhì)量．并由記錄的數(shù)據(jù)，利用公式Q吸=cm（t-t0）計(jì)算出了液體吸收的熱量．小華他想通過(guò)這些數(shù)據(jù)計(jì)算出燃料1和燃料2的熱值．你認(rèn)為他的計(jì)算結(jié)果是不可靠（可靠/不可靠）理由是燃油不可能完全燃燒且燃油燃燒放出的熱量不能完全被水吸收．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．如圖所示的實(shí)物電路中，當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)，甲電流表的示數(shù)為0.5A，乙電流表的示數(shù)為0.2A，則通過(guò)燈L1的電流為0.3A，通過(guò)干路的電流為0.5A．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖所示電路中，R1=12Ω，R2=6Ω，當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，電流表A1、A2的示數(shù)之比為（　�。�
A．1：2B．3：2C．3：1D．1：1

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