Question

1．如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”實驗，將質(zhì)量相等的水和煤油分別裝在兩個相同的燒杯中，然后用兩個相同的酒精燈加熱并不斷攪拌，每隔2min記錄一次溫度，實驗記錄如下表：

加熱時間/min		0	2	4	6	8
溫度/℃	煤油	20	22	24	26	28
	水	20	21	22	23	24

（1）實驗中物質(zhì)吸熱的多少是通過加熱時間的長短（選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”）來反映的．
（2）分析表格中數(shù)據(jù)可知：質(zhì)量相同的水和煤油升高相同的溫度，吸收熱量較多的物質(zhì)是水（選填“水”或“煤油”）．
（3）物理學中，把比值$\frac{Q}{m•△t}$叫做比熱容，與此定義方式不同的物理量是電阻（選填“電阻”、“密度”或“壓強”）．

Answer 1

分析 （1）相同質(zhì)量的水和煤油吸收熱量的多少可以通過加熱時間的長短來反映．
（2）根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)進行分析，升高相同的溫度，加熱時間越長的，其吸熱能力越強．
（3）初中物理中，比熱容、熱值、速度、密度、壓強、功率都是利用比值定義法來定義的．

解答 解：（1）實驗中煤油和水吸熱的多少是通過加熱時間的長短來反映；
（2）分析實驗數(shù)據(jù)可知，質(zhì)量相同的水和煤油，升高相同的溫度時，水加熱的時間長，因此水吸收的熱量多．
（3）初中物理中，比熱容、熱值、速度、密度、壓強、功率都是利用比值定義法來定義的．
故答案為：（1）加熱時間的長短；（2）水；（3）電阻．

點評 本題主要考查如何用轉(zhuǎn)換法和控制變量法來比較不同物質(zhì)比熱容（吸熱能力）的大小，掌握兩種方法的應用和各因素間的關(guān)系是本題的關(guān)鍵．