(2012?寧德)下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是( 。
分析:不同物理量的估算,有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn),有的需要簡單的計(jì)算,有的要進(jìn)行單位的換算,最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè).
解答:解:
A、一個(gè)雞蛋的質(zhì)量在50g=0.05kg左右,比1kg小得多.此選項(xiàng)不符合實(shí)際;
B、光在空氣中的傳播速度非?,接近3.0×108m/s.此選項(xiàng)不符合實(shí)際;
C、伸開手掌,大拇指指尖到中指指尖的距離大約20cm,物理課本的寬度比此數(shù)值小一些,為18cm.此選項(xiàng)符合實(shí)際;
D、人體正常體溫在37℃左右,40℃是高燒狀態(tài).此選項(xiàng)不符合實(shí)際.
故選C.
點(diǎn)評:物理學(xué)中,對各種物理量的估算能力,是我們應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉的重要能力之一,這種能力的提高,對我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實(shí)意義.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?寧德)如圖所示的電路中,電源電壓保持18V不變,定值電阻R1=6Ω,滑動變阻器R2上標(biāo)有“50Ω  2A”字樣.閉合開關(guān)S,移動滑動變阻器滑片P到某位置時(shí),電壓表V1示數(shù)為6V,求:
(1)通過電阻R1的電流;
(2)電阻R1消耗的功率;
(3)在電路能安全工作的情況下,滑動變阻器R2可調(diào)節(jié)的阻值范圍.(電壓表V1和V2的量程均為0~15V)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?寧德)小紅用凸透鏡、蠟燭、光屏和刻度尺等器材,探究凸透鏡成像的規(guī)律.
(1)如圖所示,將凸透鏡正對著太陽光,把光屏置于另一側(cè),改變光屏與凸透鏡間的距離,直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑,測得凸透鏡的焦距是
10
10
cm.
(2)小紅將凸透鏡、蠟燭、光屏的中心調(diào)到同一高度,無論怎樣移動光屏,都不能在光屏上得到清晰像的原因是
成的是虛像或者物距小于焦距
成的是虛像或者物距小于焦距

(3)實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間蠟燭變短,要使蠟燭的像仍然成在光屏的中心,應(yīng)將光屏向
移動(選填“上”或“下”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?寧德)為了研究受到拉力時(shí)彈簧長度的增加量與彈簧自身因素的關(guān)系,小華同學(xué)選用彈簧A、B和測力計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).已知彈簧A、B是由不同材料的金屬絲繞制而成,彈簧A、B原長均為L0,且彈簧A、B的粗細(xì)相同;他將彈簧A、B的左端固定,并分別用水平向右的力通過測力計(jì)拉伸彈簧,它們的長度各自增加了△L1、△L2,如圖(a)、(b)所示,請仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,歸納得出初步結(jié)論.

(1)分析比較圖(a)和(b)的 測力計(jì)示數(shù)、彈簧長度的增加量以及相關(guān)條件,可推出:在彈簧的原長與粗細(xì)相同,以及大小相同的外力作用下彈簧長度的增加量與
彈簧的材料
彈簧的材料
有關(guān).
(2)參考上述實(shí)驗(yàn),請簡單設(shè)計(jì)一個(gè)探究彈簧伸長的長度與彈簧原長有關(guān)的實(shí)驗(yàn):
控制彈簧的材料、粗細(xì)、所受拉力相同,只改變彈簧的原長,比較彈簧伸長與彈簧長度的關(guān)系
控制彈簧的材料、粗細(xì)、所受拉力相同,只改變彈簧的原長,比較彈簧伸長與彈簧長度的關(guān)系

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?寧德質(zhì)檢)如圖,小鳥棲息在離水面5m的樹枝上,小鳥在水中的像到水面的距離是
5
5
m,小鳥在水中的像是
像(填“實(shí)”或“虛”);小鳥所受的重力與樹枝對它的支持力是一對
平衡力
平衡力
(填“平衡力”或“相互作用力”).當(dāng)小鳥揮動翅膀時(shí),對空氣產(chǎn)生一個(gè)向下的壓力,由于物體間力的作用是
相互
相互
的,空氣會對小鳥產(chǎn)生一個(gè)向上的升力,開始時(shí)向上的升力
大于
大于
(填“大于”、“等于”或“小于”)重力,使得小鳥加速上升.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?寧德質(zhì)檢)如圖所示,同一水平桌面上放有大小及形狀都相同的長方體木塊和鐵塊各一個(gè).
現(xiàn)在想通過測量滑動摩擦力的大小,來探究:木塊和鐵塊的下表面誰更粗糙?僅僅提供一個(gè)量程滿足實(shí)驗(yàn)要求的彈簧測力計(jì),請你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),寫出簡要的實(shí)驗(yàn)步驟.

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同步練習(xí)冊答案