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    【題目】用如圖甲所示的滑輪組從水中提升物體M,已知被提升的物體M質(zhì)量為80 kgM的體積為6×103m3,在M物體未露出水面的過程中,繩子自由端的拉力F將物體M0.5m/s 速度勻速提升了10m的高度,此過程中,拉力F做的功W隨時間t的變化圖像如圖乙所示,不計繩重和摩擦力大小。求:g=10N/kg

    1)物體M的重力;

    2)動滑輪下端掛鉤上的繩子拉力;

    3)滑輪組提升重物的機械效率;

    4)動滑輪的重力。

    【答案】1800 N;(2740N; 392.5%;(460N

    【解析】

    1).物體M的重力:G=mg=80kg×10N/kg=800N;

    2).由于物體未露出水面,完全浸沒在水中,所以V=V

    F=ρgV=ρgV=1×103kg/m3×10N/kg×6×103m3=60N,

    當物體在水里勻速上升時受三個力的作用,物體的重力、浮力和繩子的拉力,處于三力平衡,F=GF

    F=GF=800N60N=740N;

    3).由v=得,

    物體運動的時間:

    t== =20s,

    根據(jù)圖乙可知,此時繩自由端拉力F做的總功是8000J,

    W有用=F×h=740N×10m=7400J

    滑輪組提升重物的機械效率:

    η= ×100%=×100%=92.5%;

    4).由圖甲可知,n=2,

    滑輪組提升重物的總功:W=Fs=F×2h:

    則:F= ==400N,

    因為勻速提升,對滑輪組受力分析,

    則由F=(F+G)可得,

    G=2FF=2×400N740N=60N.

    答:(1).物體M的重力為800N;

    2).動滑輪下端掛鉤上的繩子拉力為740N

    3).滑輪組提升重物的機械效率為92.5%;

    4).動滑輪的重力為60N.

    練習冊系列答案
    相關(guān)習題

    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】如圖是小華同學探究“電流與電壓關(guān)系”的電路圖。

    (1)按電路圖將實物圖連接完整。(滑片P向左滑時接入電阻變大)。

    (2)連接電路時,開關(guān)應(yīng)_____________。

    (3)接著小華取來三只阻值分別5Ω、10Ω、15Ω的電阻,探究“電流與電阻關(guān)系”,他將電阻5Ω換成10Ω,移動滑動變阻器滑片P的目的是________________。

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】如圖所示,在“研究物體動能與哪些因素有關(guān)”的實驗中,將A、BC三個小球先后從同一裝置的hA、hB、hC高處滾下(mAmBmC,hAhChB),推動紙盒運動一段距離后靜止。

    (1)要研究動能與質(zhì)量的關(guān)系,我們應(yīng)該選擇________兩圖來進行比較。

    (2)從圖中可以看出,AB、C三個小球剛到達水平面時,________球的動能最大。

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】如圖所示,電源電壓一定,關(guān)于電路的工作情況,下列說法正確的是

    A. 只閉合S1,兩只燈泡是串聯(lián)的

    B. 若先閉合S1,再閉合S2,電壓表讀數(shù)不變、電流表讀數(shù)變大

    C. 若電壓表和電流表位置對調(diào),閉合S1、S2,則兩表都被燒壞

    D. 若燈L1被短路,閉合S1、S2,則燈L1不亮,L2,電流表損壞

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】小明利用如下圖所示裝置,在杠桿支點的兩邊分別掛上鉤碼驗證杠桿的平衡條件。

    1)如圖甲,為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將左端的平衡螺母向___________(選填“左”或“右”)移動。

    2)杠桿的平衡條件是:___________________(用字母表示),某次實驗他記錄的數(shù)據(jù)為動力1.5N,動力臂0.lm,阻力1N,則阻力臂是___________m

    3)小明又將杠桿調(diào)節(jié)至水平位置平衡,在左右兩側(cè)各掛如圖乙所示的鉤碼后,杠桿的___________端下降。要使杠桿重新在水平位置平衡,如果不改變鉤碼總數(shù)和懸掛點位置,只需將___________掛到右側(cè)即可。

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    【題目】新交規(guī)對司乘人員必須系安全帶作了嚴格要求。轎車上設(shè)有安全帶未系提示系統(tǒng):當乘客坐在座椅上時,座椅下的開關(guān)S1閉合,若未系安全帶,則開關(guān)S2斷開,儀表盤上顯示燈即時提示;若系上安全帶,則開關(guān)S2閉合,顯示燈熄滅。如圖中設(shè)計最合理的電路圖是(

    A. B. C. D.

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    【題目】(3分)如圖甲所示,在一根橫跨河流兩岸的硬塑料管內(nèi)有三根完全相同的導(dǎo)線.為了辨別哪兩個線頭為同一根導(dǎo)線的兩端,工人師傅用圖乙所示的測通器來進行測試.

    (1)先將A和B用一小段導(dǎo)線連接起來,再將測通器的m連接在D上,當n連接F時小燈泡發(fā)光,由此可確定 (填字母,下同)為同一根導(dǎo)線的兩端.

    (2)為了弄清另外兩根導(dǎo)線的兩端,用一小段導(dǎo)線連接A和C,測通器的一端必須與 相連,若另一端接F,小燈泡發(fā)光,則A和 為同一根導(dǎo)線的兩端.

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    【題目】如圖所示,為“探究不同物質(zhì)的吸熱能力”實驗。

    (1)實驗中要控制兩種液體的_________相同(填“質(zhì)量”或“體積”);兩個酒精燈要完全相同,目的是使其______________。溫度計的玻璃泡不能碰到_____,應(yīng)不停地用攪拌棒攪動兩種液體,其目的是_____;

    (2)本實驗可按下列兩種方案設(shè)計進行:

    方案a:給質(zhì)量相同的兩液體加熱相同時間,比較_________。方案b:使質(zhì)量相同的兩液體升高相同的溫度,比較__________;

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    科目:初中物理 來源: 題型:

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    (2)實驗中,應(yīng)始終注意觀察試管中受熱物體的溫度和狀態(tài)變化,并每隔1 min記錄一次溫度計的示數(shù)。剛開始加熱時溫度計的示數(shù)如圖乙所示,則被加熱固體的初溫是________

    (3)實驗過程中小聰他們發(fā)現(xiàn),加熱到第2分鐘固體開始熔化,到第5分鐘全部熔化。分析實驗數(shù)據(jù)可知,這種物質(zhì)熔化時的特點是______________________,由此可以判斷該物質(zhì)屬于________。

    (4)小聰從數(shù)據(jù)中還發(fā)現(xiàn):該物質(zhì)在開始2分鐘比最后2分鐘升溫快,這是由于這種物質(zhì)在固態(tài)時的吸熱能力比液態(tài)時的吸熱能力________(選填“強”或“弱”)造成的。

    (5)小亮組的同學們實驗時是將裝有上述固體粉末的試管直接放置在空氣中,不用酒精燈加熱,針對他們的探究過程,請說出你的看法: ____________________________________

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