小敏設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．在桌子邊上放一條形磁鐵，用細(xì)線系一回形針纏在桌邊適當(dāng)位置的石頭上，使回形針由于被磁鐵吸引而與磁鐵保持一段距離．將被探究的物體放入回形針與條形磁鐵之間，如果出現(xiàn)______現(xiàn)象，說明該物質(zhì)是能阻斷磁場(chǎng)的．小敏想探究的問題是______．

【答案】分析：由該物質(zhì)是能阻斷磁場(chǎng)的可想到：回形針不再受到磁鐵的吸引，然后根據(jù)回形針的受力情況，分析會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象；
再由探究的結(jié)論“該物質(zhì)是能阻斷磁場(chǎng)”可知要探究的問題．
解答：解：由受力分析可知，回形針受重力、繩子的拉力、磁鐵對(duì)回形針的吸引力，回形針在重力、拉力和吸引力的作用下處于平衡狀態(tài)，要阻斷磁場(chǎng)，則磁鐵不再吸引回形針，回形針受力不平衡，于是會(huì)掉落；要想產(chǎn)生結(jié)果的探究問題就是：什么物質(zhì)可以阻斷磁場(chǎng)．
故答案為：回形針掉落；什么物質(zhì)可以阻斷磁場(chǎng)．
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生的分析能力，知道實(shí)驗(yàn)探究的各個(gè)環(huán)節(jié)，解答是充分分析理解“該物質(zhì)是能阻斷磁場(chǎng)的”的含義．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?齊齊哈爾）為測(cè)量待測(cè)電阻Rx阻值，小敏設(shè)計(jì)了如圖所示的電路，R0的阻值已知且電源電壓不變，所選用的電壓表為零刻度線在表盤刻度線最左端的電壓表，她
不能
不能
（選填“能”或“不能”）測(cè)出Rx的阻值．因?yàn)?!--BA-->
因?yàn)殚_關(guān)S從2轉(zhuǎn)換到1，電壓表的正、負(fù)接線柱接反了
因?yàn)殚_關(guān)S從2轉(zhuǎn)換到1，電壓表的正、負(fù)接線柱接反了
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?紹興）小敏設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．在桌子邊上放一條形磁鐵，用細(xì)線系一回形針纏在桌邊適當(dāng)位置的石頭上，使回形針由于被磁鐵吸引而與磁鐵保持一段距離．將被探究的物體放入回形針與條形磁鐵之間，如果出現(xiàn)
回形針掉落
回形針掉落
現(xiàn)象，說明該物質(zhì)是能阻斷磁場(chǎng)的．小敏想探究的問題是
什么物質(zhì)可以阻斷磁場(chǎng)
什么物質(zhì)可以阻斷磁場(chǎng)
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究“電阻上的電流跟兩端電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)過程中．
（1）小敏猜想：A、電阻一定，電流與電壓成正比；
B、電阻一定，電流與電壓成反比；
C、電流跟電壓無關(guān)．
你認(rèn)為合理的猜想是
A
A
（填序號(hào)）
（2）為了檢驗(yàn)猜想是否正確，小敏設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖，其中電源電壓為3V，電阻R1為20Ω，變阻器R2上標(biāo)有“15Ω，1A”字樣，
①請(qǐng)你幫他選量程：電壓表應(yīng)選
0～3
0～3
V的量程，電流表應(yīng)選
0～0.6
0～0.6
A的量程．
②下表是小敏記錄的數(shù)據(jù)，請(qǐng)你替他寫出結(jié)論：
電阻一定，通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓成正比
電阻一定，通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓成正比
．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
電壓U/V 2 2.4 2.8
電流I/A 0.1 0.12 0.14
③小敏在實(shí)驗(yàn)中想把電壓表的示數(shù)調(diào)到1V，但無論怎樣調(diào)節(jié)都無法達(dá)到要求，其原因是：
滑動(dòng)變阻器的阻值太小
滑動(dòng)變阻器的阻值太小
．
（3）小敏還想用這個(gè)電路研究電流跟電阻的關(guān)系，并與上表中的第一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)做比較，于是他把20Ω的電阻換成10Ω，
閉合開關(guān)，小敏的下一步操作是：
調(diào)節(jié)滑片，使電壓表的讀數(shù)為2V
調(diào)節(jié)滑片，使電壓表的讀數(shù)為2V
，記錄數(shù)據(jù)，接著他把10Ω換成5Ω，重復(fù)上述操作．
（4）本實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器的作用是
保護(hù)電路
保護(hù)電路
；
改變電路中的電流和電阻兩端的電壓
改變電路中的電流和電阻兩端的電壓
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

為測(cè)量待測(cè)電阻Rx阻值，小敏設(shè)計(jì)了如圖所示的電路，R0的阻值已知且電源電壓不變，她
不能
不能
測(cè)出Rx的阻值（填“能”或“不能”）．因?yàn)?!--BA-->
會(huì)造成電壓表的正負(fù)接線柱接反
會(huì)造成電壓表的正負(fù)接線柱接反
．請(qǐng)根據(jù)要求進(jìn)行改進(jìn)，使它能正確測(cè)量，請(qǐng)?jiān)趫D右側(cè)畫出正確的電路圖．

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科目：初中物理 來源：2012屆人教版九年級(jí)物理電磁轉(zhuǎn)換專項(xiàng)訓(xùn)練 題型：選擇題

（2011·紹興）小敏設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。在桌子邊上放一條形磁鐵，用細(xì)線系一回形針纏在桌邊適當(dāng)位置的石頭上，使回形針由于被磁鐵吸引而與磁鐵保持一段距離。將被探究的物體放入回形針與條形磁鐵之間，如果出現(xiàn)            現(xiàn)象，說明該物質(zhì)是能阻斷磁場(chǎng)的。小敏想探究的問題是                       。

 

 

 

 

 

 

 

 

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