Question

科學探究的方式是多種多樣的，其要素主要有：提出問題、猜想與假設、制定計劃與設計實驗…我們在研究串聯電路各點之間電流關系時，就運用了科學探究的方法．
（1）在探究過程中提出的問題是

串聯電路中各點之間電流有何關系

．
（2）除了“①在串聯電路中電流處處相等；②從電源的正極到負極電流逐漸減小”這兩個猜想之外，請你再提出一個關于這個問題的猜想或假設，并寫在后面的橫線上

從電源正極到電源負極，電流越來越大

．
（3）請依照電路圖用筆畫線代替導線將實物連接起來，導線不要交叉．
（4）在連接電路中，開關應

斷開

，若電流表的示數為0.24A，則通過L₁的電流為

0.24A

，通過L₂的電流為

0.24A

．

Answer 1

分析：（1）根據實驗目的提出問題．
（2）根據題意進行合理的猜想．
（3）分析清楚電路結構，根據各電路元件的連接方式連接實物電路圖．
（4）連接電路時應斷開開關；根據串聯電路電流特點分析答題．

解答：解：（1）在研究串聯電路各點之間電流關系時，可以提出如下問題：串聯電路中各點之間電流有何關系？
（2）根據題意可以提出猜想：從電源正極到電源負極，電流越來越大．
（3）由電路圖可知，電源、開關、兩燈泡與電流表組成串聯電路，根據電路圖連接實物電路圖，實物電路圖如圖所示．
（4）連接電路時，開關應斷開；串聯電路電流處處相等，由于兩燈泡與電流表串聯，如果電流表示數為0.24A，則通過L₁的電流為0.24A，通過L₂的電流為0.24A．
故答案為：（1）串聯電路中各點之間電流有何關系；（2）從電源正極到電源負極，電流越來越大；
（3）實物電路圖如圖所示；（4）斷開；0.24A；0.24A．

點評：要掌握科學探究的方法；連接實物電路圖時要先分析清楚電路結構，根據實驗電路圖所示各電路元件的連接方式連接實物電路圖；根據串聯電路特點即可求出通過燈泡的電流．