某同學(xué)在研究光的折射現(xiàn)象時,發(fā)現(xiàn)折射角會隨著入射角的增大而增大,但增加的角度并不相等,誰的增加量更大呢?這位同學(xué)通過實驗對這一問題進行研究,實驗步驟如下:
①將半圓形玻璃磚放在標(biāo)有角度的圓盤上,使二者的圓心重合;
②如圖,將一束激光從A射向圓心O,激光在O處發(fā)生折射;
③讀出入射角和折射角的大小,并記錄在表格中;
④逐漸增大入射角,重復(fù)②③步驟數(shù)次;
⑤對記錄到的數(shù)據(jù)進行處理,并比較入射角增加量與折射角增加量的大小,得出結(jié)論.
(1)圖中光線的入射角大小為______,折射角大小為______;
(2)請設(shè)計本實驗所需要的表格.

解:(1)從圖中可知:圓盤角度的分度值為10°,法線為過O點與界面垂直的線.入射角為入射光線OA與法線的夾角,此夾角為:45°;折射角為折射光線BO與法線的夾角,此夾角為:30°;
(2)實驗記錄表格應(yīng)設(shè)有:實驗次數(shù)、入射角i、折射角r.記錄如下:
實驗次數(shù) 1 2 3 4
入射角i
折射角r
故答案為:45°;30°.
分析:(1)根據(jù)入射角和折射角的定義即可得出結(jié)論.
(2)根據(jù)入射角和折射角的變化關(guān)系,即可列出表格,得出結(jié)論.
點評:本題考查學(xué)生對數(shù)據(jù)的分析能力及所學(xué)物理知識的應(yīng)用能力,應(yīng)通過對表格的分析得出與所學(xué)內(nèi)容相對應(yīng)的結(jié)論.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?青浦區(qū)二模)某同學(xué)在研究光的折射規(guī)律時根據(jù)實驗現(xiàn)象畫出了如圖(A)、(B)、(C)所示的三圖.

根據(jù)圖示現(xiàn)象,可以得到的初步結(jié)論是:
(1)
光發(fā)生折射時,入射角減小,折射角減小
光發(fā)生折射時,入射角減小,折射角減小

(2)
當(dāng)光從空氣斜射入其它介質(zhì)中時,折射角小于入射角
當(dāng)光從空氣斜射入其它介質(zhì)中時,折射角小于入射角

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

某同學(xué)在研究光的折射現(xiàn)象時,發(fā)現(xiàn)折射角會隨著入射角的增大而增大,但增加的角度并不相等,誰的增加量更大呢?這位同學(xué)通過實驗對這一問題進行研究,實驗步驟如下:
①將半圓形玻璃磚放在標(biāo)有角度的圓盤上,使二者的圓心重合;
②如圖,將一束激光從A射向圓心O,激光在O處發(fā)生折射;
③讀出入射角和折射角的大小,并記錄在表格中;
④逐漸增大入射角,重復(fù)②③步驟數(shù)次;
⑤對記錄到的數(shù)據(jù)進行處理,并比較入射角增加量與折射角增加量的大小,得出結(jié)論.
(1)圖中光線的入射角大小為
45°
45°
,折射角大小為
30°
30°

(2)請設(shè)計本實驗所需要的表格.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

某同學(xué)在研究光的折射規(guī)律時根據(jù)實驗現(xiàn)象畫出了如圖(A)、(B)、(C)所示的三圖.

根據(jù)圖示現(xiàn)象,可以得到的初步結(jié)論是:
(1)______.
(2)______.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

某同學(xué)在研究光的折射現(xiàn)象時,發(fā)現(xiàn)折射角會隨著入射角的增大而增大,但增加的角度并不相等,誰的增加量更大呢?這位同學(xué)通過實驗對這一問題進行研究,實驗步驟如下:

   ①將半圓形玻璃磚入在標(biāo)有角度的圓盤上,使二者的圓心重合;

   ②如圖,將一束激光從A射向圓心O,激光在O處發(fā)生折射;

   ③讀出入射角和折射角的大小,并記錄在表格中;

   ④逐漸增大入射角,重復(fù)②③步驟數(shù)次;

  、輰τ涗浀降臄(shù)據(jù)進行處理,并比較入射角增加量與折射角增加   量的大小,得出結(jié)論。

(1)圖中光線的入射角大小為_______,折射角大小為______

(2)請設(shè)計本實驗所需要的表格:

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案