我國家用電冰箱工作時(shí)兩端的電壓為 (1) 伏,它與電視機(jī)之間是 (2) 的(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”),家庭每月的耗電量用 (3) 表測(cè)量。
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科目:初中物理 來源: 題型:
一只小燈泡的額定電壓為8V ,正常發(fā)光時(shí)通過它的電流為0.4A ,現(xiàn)將該燈泡接在12 V的電源上,為使其正常發(fā)光,應(yīng)_______聯(lián)一個(gè)_______ 的電阻,該電阻1min內(nèi)消耗的電能為_______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
冬天,?吹绞彝獾淖詠硭馨艘粚颖夭牧,是為了防止水管凍裂,水管被凍裂的主要原因是( )
A.水管里的水結(jié)成冰后,體積變大
B.水管里的水結(jié)成冰后,質(zhì)量變大
C.水管里的水結(jié)成冰后,密度變大
D.水管本身耐寒冷程度不夠而破裂
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科目:初中物理 來源: 題型:
科學(xué)家發(fā)現(xiàn)從空氣中取得的氮的密度是1.257 2 kg/m3,從氨中取得的密度是1.250 5 kg/m3。數(shù)據(jù)的細(xì)微差異引起了科學(xué)家的注意,進(jìn)一步研究中發(fā)現(xiàn)了新的氣體——?dú)。這一實(shí)驗(yàn)說明密度是物質(zhì)的一種 ,應(yīng)用密度可以 物質(zhì)。
小華同學(xué)像科學(xué)家一樣去探索水的密度。
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
(1)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1;
(2)向燒杯中倒入適量的水,測(cè)出它們的總質(zhì)量m2,則這些水的質(zhì)量為 ;
(3)再將燒杯中的水倒入如圖所示的量杯中,測(cè)出水的體積V;
(4)計(jì)算出水的密度ρ= 。
[評(píng)估] 請(qǐng)找出實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)不足之處:
(1) (2)
[提出問題]改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后,小華同學(xué)測(cè)得這些水的密度為1g/cm3,水常見的形態(tài)有固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)。她想水在固態(tài)和液態(tài)時(shí)的密度是一樣的嗎?
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖8所示,OA是輕質(zhì)杠桿,已知OB=2AB,B點(diǎn)所掛重物的重力為6牛,A端豎直向上拉著,杠桿處于水平靜止?fàn)顟B(tài),則力F的大小為 (16) 牛。此時(shí)杠桿為 (17) 杠桿(選填“省力”或“費(fèi)力”)。保持作用點(diǎn)不變,當(dāng)力F向左傾斜時(shí),為使杠桿仍然保持水平靜止,則力F的大小將 (18) (選填“增大”、“不變”或“減小”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖18所示的電表應(yīng) (1) 在被測(cè)電路中(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”);測(cè)量物體質(zhì)量時(shí),應(yīng)將被測(cè)物體放置在天平的 (2) 盤中(選填“左”或“右”);“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí),選用 (3) 作為平面鏡;“探究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,杠桿所處的狀態(tài)如圖19所示,此時(shí)應(yīng)移動(dòng) (4) (選填“平衡螺母”或“鉤碼”),使杠桿在水平位置平衡。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖7所示電路中,電源電壓恒定,Rl為定值電阻,R為滑動(dòng)變阻器。S閉合后,滑動(dòng)變阻器滑片自b向a端移動(dòng),V1的示數(shù)將 (16) ,V2示數(shù)的變化量與A示數(shù)的變化量的比值將 (17) (均選填“變大”、“不變”或“變小”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖甲所示的兩個(gè)電流表均為學(xué)校實(shí)驗(yàn)室里常用的電流表(如圖乙所示).閉合開關(guān)后,兩 燈泡均正常發(fā)光,兩電流表的指針都正常偏轉(zhuǎn)且偏轉(zhuǎn)角度相同,此時(shí)燈L1和L2的所消耗的電功率P1和P2的比值為
A.5:1 B.1:4
C.4:1 D.1:5
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