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【題目】如圖所示，有一種電子牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷既干凈又舒服，關于超聲波，正確的說法是

A.超聲波能傳遞能量

B.超聲波不是由物體振動產生的

C.超聲波的音調很低，所以人聽不到

D.刷牙時，人聽不到超聲波，是因為超聲波不能在空氣中傳播

【答案】A

【解析】

A．聲波除了傳遞信息外，還可以傳遞能量，例如外科醫(yī)生利用超聲波除去人體內的結石，故A正確；
B．不論是超聲波還是次聲波都是由發(fā)聲體的振動產生的，故B錯誤；
C．超聲波頻率高于20000Hz，超過了人耳的聽覺頻率范圍，所以聽不到，故C錯誤；
D．超聲波頻率高于20000Hz，其振動頻率超出了人耳的聽覺頻率范圍，所以人聽不到超聲波，而不是因為超聲波不能在空氣中傳播，故D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，當開關S閉合，A1表示數(shù)為0.9A，A2表示數(shù)為0.7A．已知流過L1與L3燈的電流之比I1：I3＝1：2，試求流過L1、L2、L3的電流為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）石頭落入水中，產生的水波向四周傳播；發(fā)聲的音叉接觸水面，激起水波向四周傳播。通過水波來研究聲波，這種研究問題的方法為（_____）法。

A.推理 B.類比 C.控制變量 D.轉化

（2）如圖甲所示，用豎直懸掛的乒乓球接觸發(fā)聲的音叉時，乒乓球會被彈起，這個現(xiàn)象說明____________；乒乓球在實驗中起到什么作用?_________；這種思維方法叫做_________（等效替代法／控制變量法／轉換法／類比法）。

（3）如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉會把乒乓球彈起，這個現(xiàn)象說明_________。

（4）若在月球上做這兩個實驗,甲實驗乒乓球_________彈起（填”會”或”不會”），乙實驗乒乓球_________彈起（填”會”或”不會”）,這說明聲音的傳播需要_________。

（5）將正在發(fā)聲的手機懸掛在廣口瓶內，如圖丙所示，再把瓶口封上，這時你將_________（選填“能”或“不能”）聽到手機的鈴聲；如果逐漸把瓶內的空氣抽去，你聽到的手機聲的大小_________（選填“不變”、“變大”或“變小”），這實驗說明_________；實驗中將手機懸掛起來，而不是直接放在瓶中的原因是：_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲乙兩同學沿平直路面步行，他們運動的路程隨時間變化的規(guī)律如圖所示，下列說法中不正確的是

A.甲同學比乙同學晚出發(fā)4sB.4s﹣8s內，甲乙同學都做勻速直線運動

C.0﹣8s內．甲乙兩同學運動的路程相等D.8s末甲乙兩同學速度相等

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用如圖甲所示的電路做“探究電壓一定時電流與電阻的關系”的實驗。已知電源電壓為3V且保持不變，滑動變阻器電阻絲的阻值與其長度成正比，部分實驗裝置已經接好，如圖乙所示。

（1）用筆畫線表示導線完成圖乙未連接完整的實物圖。____

（2）如圖乙所示，小明先將R1的滑片移至最左端，調節(jié)R2使電壓表示數(shù)為2V，記錄電流表的示數(shù)；之后將R1的滑片向右移動，依次使滑動變阻器R1接入電路的長度為電阻絲總長度的 3/4、1/2、1/4 ，每次移動R的滑片后，應向______ （選填“左”或“右”）移動______ （選填“R1”或“R2”）的滑片，使電壓表示數(shù)為________ V，并記錄各次移動后電流表示數(shù)，最后一次實驗滑動變阻器R1和R2消耗電功率之比為______ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據聲學知識回答下列問題：

(1)學習物理要學會利用書籍的信息進行反思，并從中獲取新的信息.如關于聲音的速度，書籍中是這樣描述的：“15℃時聲音在空氣中的傳播速度是340m/s�！睆拿枋鲋蟹此�，我們可以得到：聲音的傳播速度與介質和__________有關.

(2)當音調或響度改變時，示波器上所顯示的波形也會改變。如圖中給出了相同時間內兩個不同音調或響度的發(fā)聲體A和B振動的.其中______的音調高，而甲、乙是兩種聲音的波形圖，從圖形可知：__________是樂音的波形圖。

(3)運用聲吶系統(tǒng)可以探測海洋深度.聲吶向海底發(fā)射超聲波。如果經4s接收到來自大海底的回聲信號.則該處的海深為___________m(海水中聲速是1500m/s).超聲波聲吶_____(選填“能”或“不能”)用于太空測距(比如地球與月球的距離).

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖所示的電路進行實驗，R0為定值電阻，閉合開關S后，當滑片P在某兩點之間滑動時，電流表的示數(shù)變化范圍是0.5～2A，電壓表的示數(shù)變化范圍是4～10V．則下列結論正確的是

A. 定值電阻R0的阻值為5Ω

B. 變阻器連入電路的電阻變化范圍2～20Ω

C. 電源電壓為15V

D. 電路總電流的變化范圍為0.5～1.25A

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【題目】物理圖象可以用來直觀且定量地描述物理概念和物理規(guī)律，如圖所示的圖象，不能表示一定條件下兩個物理量之間關系的有

A. 勻速運動過程中，路程和時間之間的關系

B. 在彈性限度內，彈簧受到的拉力與彈簧長度之間的關系

C. 電阻一定時，電流和電壓之間的關系

D. 物體重力與質量的關系

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：

(1)小宇在早上9:00利用太陽光進行觀察某凸透鏡焦點的活動.她將這個凸透鏡與水平地面平行放置，調節(jié)凸透鏡到地面的距離，直至地面上出現(xiàn)一小的亮點，她認為此點就是凸透鏡的焦點.你認為該活動過程存在的問題是：______________________________；

(2)實驗前，必須將燭焰、光屏的中心和凸透鏡的光心調整到__________上；

(3)如圖所示，燭焰能在光屏上形成清晰的像，此像是倒立、__________的實像.如果此時撤去光屏，人眼在圖示位置__________(選填“能”或“不能”)直接看到燭焰的像；

次數(shù)

1

2

3

4

5

6

物距(cm)

80

60

30

20

16

10

像距(cm)

11. 5

12

15

30

45

60

(4)在上圖中，保持凸透鏡的位置不變，如果蠟燭向左移動，為了在光屏上得到一個清晰的像，光屏應該向__________(選填“左”或“右”)移動；

(5)依次改變蠟燭的位置，移動光屏，直到找到清晰的像，記錄的數(shù)據如表所示.通過觀察數(shù)據，可知第__________次數(shù)據是不可能的；

(6)小宇同學在實驗過程中，中指的指尖觸摸到凸透鏡的一小部分.在光屏上__________(選填“有”或“沒有”)小宇同學指尖清晰的像.

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