3．如圖所示為一種能水上行走的娛樂項目，人與球漂浮在水面上，如果人和球總質(zhì)量為60kg，這個球受到的浮力是600N，如果球底部最低點距離水面40cm，則該點受到水的壓強是4.12×103Pa．（海水的密度為1.03×103kg/m3）

分析 （1）已知人和球總質(zhì)量，根據(jù)G=mg可求得其重力，人與球漂浮在水面上根據(jù)公式F浮=G求這個球受到的浮力．
（2）已知海水的深度，根據(jù)公式p=ρgh可求受到海水的壓強．

解答 解：人和球總重力G=mg=60kg×10N/kg=600N，
人與球漂浮在水面上，則個球受到的浮力F浮=G=600N；
如果球底部最低點距離水面40cm，則該點受到水的壓強：p=ρ水gh=1.03×103kg/m3×10N/kg×0.4m=4.12×103Pa．
故答案為：600；4.12×103．

點評 本題考查學生對浮力大小的計算和液體壓強的計算能力，關(guān)鍵是知道漂浮時，浮力等于其重力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．重力的方向總是豎直向下的，重力的表達式為G=mg，其中g(shù)的值約9.8N/kg，它表示的物理意義是質(zhì)量為1 kg的物體所受的重力為9.8N．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．小燈泡甲標有“6V 3W”的字樣，小燈泡甲乙標有“6V  6W”的字樣．現(xiàn)把甲、乙兩燈并聯(lián)起來接到3V的電路中，甲、乙的電功率分別為0.75W和1.5W．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．如圖甲所示是小剛“測小燈泡電功率”的實驗電路．其中電源電壓為6V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為l0Ω．滑動變阻器有A規(guī)格“l(fā)0Ω  2A”、B規(guī)格“50Ω  lA”可選．

（1）本實驗應(yīng)該選擇“50Ω lA”規(guī)格的滑動變阻器，你這樣選擇的原因是若選A規(guī)格的滑動變阻器，即使當滑動變阻器的阻值最大時，燈的電壓也會大于2.5V．  
（2）請用筆畫線代替導線將圖17甲的實驗電路連接完整．
（3）閉合開關(guān)后，小剛發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表有示數(shù)但都很小，且看不到小燈泡發(fā)光，其原因是滑動變阻器接入電路中阻值過大．
（4）當變阻器滑片P移到某一位置時，電壓表示數(shù)如圖乙所示，為1.8V．要測小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向A （選填“A”或“B”）端移動，使電壓表示數(shù)為2.5V．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．用伏安法測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻．

（1）在圖1中電路連接沒有完成，請將電壓表、電流表和滑動變阻器正確接入電路．要求：電流表使用0-0.6A的量程，滑片P向右移動時，電流表的示數(shù)變大．
（2）在連接電路時，閉合開關(guān)前，滑片P應(yīng)放在A端（填：A或B）；
（3）電路連接好后，通過調(diào)節(jié)滑動變阻器，使小燈泡正常發(fā)光，這時電流表的示數(shù)如圖2所示，通過小燈泡的電流為0.5A．電壓表的示數(shù)為2.5V，小燈泡正常發(fā)光時的電阻是5Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．學習了伏安法測小燈泡的額定功率后，小明同學想：能不能用2只電流表和一個10Ω的定值電阻R0，來測一個額定電壓為 3.8V的小燈泡的額定功率呢？小明經(jīng)過一番思考，終于找到了辦法．她設(shè)計的電路圖如圖1，請你完成下面的問題：

（1）請按電路圖如圖1用筆畫線完成實物連接圖如圖3（注意連線不能交叉）．
（2）連接電路時，開關(guān)應(yīng)斷開；開始實驗前，滑片應(yīng)處于N 端（填“M 端”、“中央”，或“N 端”）；
（3）調(diào)節(jié)滑片時，觀察電流表A1（填“A1”或“A2）的示數(shù)，使其示數(shù)為0.38 A，此時燈泡正常發(fā)光．如果同時另一只電流表的示數(shù)如圖2，記為0.24A．
（4）通過以上測量和計算，則小燈泡的額定功率是0.9W （保留1位小數(shù)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．在“測量小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓恒定為6V，小燈泡的額定電壓為3.8V，正常發(fā)光時的電阻約為10Ω，所用滑動變阻器的規(guī)格為“50Ω 1A”．
（1）請用筆畫線代替導線把甲圖中未完成的實物電路連接完整；
（2）連接電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，則電路中發(fā)生的故障
是小燈泡短路（選填“小燈泡斷路”或“小燈泡短路”）；
（3）排除故障后，繼續(xù)進行實驗：閉合開關(guān)前，滑片P應(yīng)移到B（選填“A”或“B”）端，閉合開關(guān)后，移動滑片P使燈泡L正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖1乙所示，則小燈泡的額定電功率是0.912W；
（4）實驗過程中需要調(diào)節(jié)滑動變阻器從而得到我們所需要的電壓，在調(diào)節(jié)滑動變阻器的同時，眼睛應(yīng)注意觀察電壓表．
（5）若試驗中發(fā)現(xiàn)該電壓表小量程損壞，只有大量程可用，為了測量額定功率，應(yīng)該如何操作，請在圖2的線框中畫出操作電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．張磊同學在河邊揀到一個精美的小石塊，想粗略知道小石塊密度，于是他從學校借來一架天平，紙杯，再借助于水，就巧妙估測了小石塊的密度．請也用這些器材設(shè)計估測小石塊密度的實驗方案，并得出和實驗方案一致的密度表達式．
①用天平測出石塊的質(zhì)量m；
②將紙杯裝滿水后測出水和杯的質(zhì)量m1；
③將紙杯中的水倒出，把石塊放入杯中，加滿水，用天平測出水、杯和石塊的總質(zhì)量m2
石塊密度的表達式：ρ石=$\frac{m}{m+{m}_{1}-{m}_{2}}$ρ水．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖所示是小磊同學在做“探究平面鏡成像”實驗
（1）點燃玻璃板前的蠟燭A，小心地移動蠟燭B，直到與蠟燭A的像完全重合時，B的位置即為A的像所在位置；
（2）移去蠟燭B，并在其位置上放一白卡片，白卡片上不能（能/不能）接收到蠟燭A燭焰的像，表明平面鏡所成的像是虛（虛/實）像；
（3）小磊將蠟燭A逐漸遠離玻璃板時，蠟燭A所成的像將遠離（靠近/遠離） 玻璃板；像的大小不變（變大/變小/不變）．
（4）用平面鏡代替玻璃板，上述實驗不能（能/不能）進行，因為無法確定像的位置．

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