【題目】美麗泰州，我的家。清晨運(yùn)揚(yáng)河畔，傳來優(yōu)美的琴聲，它是由于琴弦的產(chǎn)生的；學(xué)校、醫(yī)院等公共場所里懸掛著“肅靜”牌，在減弱了噪聲；街頭的噪聲監(jiān)測儀上基本保持在50左右。

【答案】振動；聲源；分貝
【解析】聲音由物體的振動產(chǎn)生，振動停止，則發(fā)聲停止；所以，優(yōu)美的琴聲是由于琴弦的振動發(fā)出的；
減弱噪聲的方法有：在聲源處減弱噪聲、在傳播過程中減弱噪聲、在人耳處；所以，保持肅靜的做法屬于在聲源處減弱噪聲；
設(shè)置噪聲監(jiān)測儀，能夠知道噪聲的響度大小，不能控制噪聲的產(chǎn)生．人們以分貝（dB）為單位來表示聲音強(qiáng)弱的等級；街頭的噪聲監(jiān)測儀上基本保持在50分貝

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗與觀察：

（1）將塑料筆在自己的頭發(fā)上摩擦幾下后，靠近小紙屑，看到紙屑被 ．

（2）把一根塑料繩一端扎緊，從另一端撕開成許多細(xì)絲，用干燥的手從上向下捋幾下，發(fā)現(xiàn)細(xì)絲 ，說明細(xì)絲間有相互作用的 力．

（3）用塑料梳子梳頭，頭發(fā) （靠近/遠(yuǎn)離）梳子，說明梳子與頭發(fā)間有相互作用的 力．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】普通光學(xué)顯微鏡是由焦距不同的兩個凸透鏡組成的光學(xué)儀器． （判斷對錯）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱能力的情況”的實驗中，實驗裝置如圖所示。

（1）實驗中應(yīng)量取質(zhì)量 的甲乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱，當(dāng)它們吸收相同的熱量時，通過比較 來判斷吸熱能力的強(qiáng)弱。

（2）通過實驗，記錄數(shù)據(jù)如表格所示，從開始加熱到42℃，甲乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系Q甲 Q乙。

（3）分析實驗數(shù)據(jù)可知： 物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】春暖花開，鳥語花香．聞到花香是因為分子的 ． 固體很難被壓縮，是因為固體分子間存在著 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】橋在河里的倒“影”和立竿見“影”，前者是由于光的引起的，后者是由于光的引起的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列個各圖描述了常見的物態(tài)變化現(xiàn)象，其中需要吸熱的是（ ）

A. 甲、乙 B. 乙、丁 C. 甲、丙 D. 丙、丁

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是現(xiàn)在家庭常用的電子式電能表表盤，表盤上標(biāo)有3000imp/（kWh），表示每消耗_________電能，指示燈閃爍3000次。小明將某家用電器單獨(dú)接在該電能表上正常工作6min，電能表指示燈閃爍了300次。該家用電器的額定功率是______W，則這個家用電器可能是______（選填“電熱水壺”、“臺燈”或“電視機(jī)”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們小時候都玩過秋千吧，閉上眼睛，那種時高時低的感覺如同在飛……，你知道其中能量的轉(zhuǎn)化嗎？對于圖中蕩秋千的小孩，下列分析錯誤的是

A．小孩在A點(diǎn)具有最大動能

B．小孩在B點(diǎn)勢能最小

C．小孩從B蕩到C的過程中，動能轉(zhuǎn)化為勢能

D．如果沒有能量損失，他將一直蕩下去

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同步練習(xí)冊答案