【題目】【2016·云南卷】起重機(jī)工作時(shí)，鋼絲繩未被拉斷，是因?yàn)榻M成鋼絲繩的物質(zhì)分子間存在 ．空氣流動(dòng)會(huì)形成風(fēng)，這 （選填“屬于”或“不屬于”）擴(kuò)散現(xiàn)象．

【答案】引力；不屬于

【解析】

鋼絲繩未被拉斷，是由于組成鋼絲繩的物質(zhì)分子間存在引力；空氣的運(yùn)動(dòng)是宏觀的機(jī)械運(yùn)動(dòng)，不是分子的運(yùn)動(dòng)，故風(fēng)的形成不是擴(kuò)散現(xiàn)象。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】寒冷的冬季，早上可能會(huì)出現(xiàn)霜,霜是________現(xiàn)象，放在衣箱中的衛(wèi)生球過一段時(shí)間就消失了，這是________現(xiàn)象。（均填物態(tài)變化名稱）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于密度，下列說法正確的是（　�。�

A. 密度與物體的質(zhì)量成正比，與物體的體積成反比

B. 物體的質(zhì)量越大，密度越大

C. 密度是物質(zhì)的一種性質(zhì)，與物體的質(zhì)量和體積無關(guān)

D. 物體的體積越大，密度越大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究浮力大小跟哪些因素有關(guān)，某興趣小組的同學(xué)，用同一物體進(jìn)行了如圖所示的操作，并記下物體靜止時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)。圖乙中物體未放入前溢水杯裝滿水，物體浸沒后用量筒測出溢出水的體積，如圖丁所示。

（1）為了探究浮力的大小與液體密度的關(guān)系，應(yīng)選擇__________兩圖；該小組同學(xué)通過比較F1和________的大小，得到“浮力的大小與物體浸沒的深度有關(guān)”的結(jié)論，產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因是__________。

（2）物體浸沒在水中時(shí)所受浮力大小為________N，鹽水的密度為__________kg/m3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小剛欲將一袋糧食從地面抬到樓頂，在不計(jì)繩重和摩擦的情況下，小剛用動(dòng)滑輪把重40N的一袋糧食勻速提髙10m，他所用拉力為25N，則整個(gè)過程中，小剛所做的有用功是 J，總功是 J，動(dòng)滑輪的機(jī)械效率是 ；如果用該動(dòng)滑輪把重l00N的一袋糧食勻速提升相同高度，則這個(gè)動(dòng)滑輪的機(jī)械效率將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為小麗在“研究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)中所選用的器材在水平桌面上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過程圖示．

（1）本實(shí)驗(yàn)所用到的科學(xué)探究方法是：________________．

（2）小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系，應(yīng)該通過圖中的 ________ 兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論；為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)該通過圖中的____________ 兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較.

（3）在生活中，書包的背帶做得比較寬，這是利用了___________ 來減小壓力作用的效果；俗話說“磨刀不誤砍柴工”所蘊(yùn)含的物理知識(shí)是_____________來增大壓力作用效果．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·寧夏卷】一個(gè)成年人參加一次長跑，身體消耗的能量為6．6×106J，這些能量相當(dāng)于完全燃燒0．55kg的干木柴才能得到．則干木柴的熱值為 J/kg，如果用掉一半后，干木柴的熱值將 ．（選填“變大”“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】通過“探究斜面”活動(dòng)的研究，你發(fā)現(xiàn)有沒有既省力又省距離的機(jī)械 ( )

A. 一定有 B. 一定沒有

C. 現(xiàn)有沒有，但將來可能有 D. 無法得出結(jié)論

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同步練習(xí)冊(cè)答案