【題目】圖甲所示為某物質(zhì)的熔化圖象,根據(jù)圖象可知
A. 該物質(zhì)是非晶體
B. 第15min 該物質(zhì)處于液態(tài)
C. 若將冰水混合物的試管放入正在熔化的該物質(zhì)中(如圖乙),則試管內(nèi)冰的質(zhì)量會逐漸增加
D. 該物質(zhì)的熔點是0℃
【答案】C
【解析】
A項,晶體有固定的熔點,在熔化或凝固過程中溫度保持不變;非晶體沒有固定的熔點,在熔化過程中溫度不斷升高,在凝固過程中溫度不斷降低。由圖甲圖象可知,10min-20min階段處于熔化狀態(tài),有固定熔點,該物質(zhì)是晶體,故A項錯誤。
B項,熔化前處于固態(tài),熔化過程處于固液共存狀態(tài),熔化后處于液態(tài),第15min處于熔化過程中,處于固液共存狀態(tài),故B項錯誤。
C、冰水混合物的溫度是0℃,由圖甲知,該物質(zhì)熔化時的溫度是-2℃。將裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的該物質(zhì)中時,由于冰水混合物溫度較高,冰水混合物會向該物質(zhì)放熱,自身內(nèi)能減小,溫度降低,冰水混合物中的水符合凝固結(jié)冰的條件,所以冰水混合物中的冰會變多,即冰的質(zhì)量將變大。故C項正確D錯誤。
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【題目】在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時,小明和小華一起做了下面的實驗:
(1)如圖①所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,可觀察到________,這說明________.此探究中懸掛著的乒乓球的作用是________
(2)如圖②所示,為了驗證(1)中的探究結(jié)論,小華同學用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但他幾乎沒有看到桌子的振動,為了明顯地看到實驗現(xiàn)象,你的改進方法是:________.
(3)如圖③所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起.該實驗能說明________可以傳聲.
(4)如圖④所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,聽到的聲音會逐漸________(選填“變大”、“變小”或“不變”),甚至最后聽不到聲音.這個實驗說明了________.
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【題目】在圖所示的電路中,電源電壓保持不變.閉合電鍵S,電路正常工作.一段時間后,兩燈中有一燈熄滅,三個電表中只有一個電表的示數(shù)變小,則下列判斷中正確的是
A. 一定是電流表A1的示數(shù)變小、燈L1熄滅 B. 可能是電流表A1的示數(shù)變小、燈L2熄滅
C. 可能是電流表A2的示數(shù)變小、燈L2熄滅 D. 一定是電流表A2的示數(shù)變小、燈L1熄滅
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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓是9V,小燈泡L上標有“6V 6W”字樣(忽略溫度對燈絲電阻的影響)
(1)求小燈泡正常發(fā)光時電阻;
(2)閉合開關(guān)S1和S2,為了保證電路安全,滑動變阻器接入電路的電阻的最小值是多少?
(3)閉合開關(guān)S1、斷開開關(guān)S2,滑動變阻器的滑片從某點滑動到另一點時,電壓表的示數(shù)由5V變化到1V,電流變化了0.4A。求R0的值及該過程中燈泡的最大功率。
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【題目】如圖所示,是在公路旁的一種太陽能路燈,在晚上,路燈會亮起來,為公路提供照明,下列說法不正確的是( )
A. 太陽能電池板白天將太陽能轉(zhuǎn)化為電能,給蓄電池充電
B. 晚上路燈工作時將化學能轉(zhuǎn)化為電能使燈發(fā)光
C. 太陽能、風能都是清潔的、可再生能源
D. 照明燈消耗的電能是一次能源
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【題目】閱讀短文,回答文后的題目.
摩擦納米發(fā)電機
我們從很小的時候就知道用尺子在毛皮上摩擦后可以吸引起碎紙片,這種現(xiàn)象叫做“摩擦起電”.在若干年后的今天,這樣小小的摩擦也可以聚集起來形成供我們使用的“能源”.今天我們來介紹一種新科技:摩擦納米發(fā)電技術(shù).
舉例來說,想要快速測量體溫,電子體溫計就必須有電池,而使用摩擦納米發(fā)電技術(shù)把一個材料戴在手上,與衣服摩擦兩下,就可以實現(xiàn)測量體溫.利用生活中的小摩擦,還能做成小型傳感器,貼在胸部、可以測量我們血壓和血液在身體的流動狀態(tài).
另一個應(yīng)用較為長遠,科學家稱之為大能源.據(jù)文獻報道,三峽大壩的發(fā)電總功率是20吉瓦(1吉瓦=109瓦).如果在海洋里把海水的起伏利用起來,用摩擦納米發(fā)電技術(shù),在200公里乘以200公里的海面,利用5米深的水就可以產(chǎn)生相當于約三峽大壩的發(fā)電總功率.還有在西單商業(yè)區(qū),利用人群走路踩過地面這個動作產(chǎn)生的電,每天就相當于約2.5噸煤燃燒產(chǎn)生的電.
我們把太陽能、風能稱為綠色能源,但是最大的限制因素是這些能源不穩(wěn)定.而更多的能量 隱藏在海洋里,所以稱它為超越綠色的藍色能源.科學家相信,以后的能源之路是把太陽能、風能、海洋能疊加起來,綜合利用.
(1)用毛皮摩擦過的尺子與帶負電荷的橡膠棒相排斥,請問,此時尺子帶________電荷.
(2)根據(jù)文中數(shù)據(jù),請你估算一下體積為1m3的海水通過摩擦納米發(fā)電技術(shù),發(fā)電功率大概是多少__W?
A. 10W B. 1W C. 0.1W D. 0.01W
(3)完全燃燒2.5噸煤可以產(chǎn)生________J的熱量.(煤的熱值 q=3.0×107J/kg)
(4)文章中提到風能、太陽能是綠色能源,那根據(jù)所學知識,這些能源還屬于_____
A. 清潔能源不可再生能源 B. 傳統(tǒng)能源可再生能源
C. 清潔能源可再生能源 D. 非清潔能源可再生能源.
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【題目】下圖表示的是某種物質(zhì)在1個標準大氣壓下加熱的過程中,溫度隨時間變化的圖象,根據(jù)圖象請你回答下列問題:
(1)這是什么物質(zhì)?
(2)在AB、BC、CD、DE各段,該物質(zhì)處于什么狀態(tài)?
(3)在BC段與DE段,該物質(zhì)的溫度為什么不變?
(4)該物質(zhì)的熔點和沸點各是多少?
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【題目】如圖,當開關(guān)S閉合后,滑動變阻器滑片P在B端時,電壓表示數(shù)為9 V,電流表示數(shù)為0.15 A;滑片P在中點C時電壓表的示數(shù)為6 V。求:
(1)滑動變阻器R1的最大阻值;
(2)電源的電壓和R2的阻值。
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【題目】實驗室要測量一只阻值約為數(shù)百歐的電阻RX.能提供的器材有:干電池兩節(jié)、學生用電壓表(量程為0~3V、0~15V)、學生用電流表(量程為0~0.6A、0~3A)、滑動變阻器R(100Ω 2A)和電阻箱R0(0~9999Ω、5A)各一只、開關(guān)和導線若干。各組同學都提出了自己的設(shè)計方案,下面是其中三組同學的設(shè)計方案(電路圖)。
(1) 你認為三種設(shè)計方案中不可行的是________ ,原因是:________ 。
(2) 在可行的方案中,你認為________ 組的設(shè)計方案可以讓測量結(jié)果更準確。
理由是:________ 。
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