小李同學進行了“探究杠桿平衡條件”的實驗.

(1)如圖(甲)所示,在條件杠桿時,他可以向________(選填“左”或“右“)調(diào)節(jié)杠桿的________,直到杠桿在水平位置平衡,其目的是為了________.

(2)如圖(乙)所示,在左側2格掛3個鉤碼,每個鉤碼1牛,現(xiàn)有一彈簧測力計,豎直作用于杠桿上,已知其示數(shù)為2牛,杠桿的水平位置平衡,則其作用于________點.

(3)本實驗的結論是:________.

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(1)將物體從斜面底部勻速拉到斜面頂端的過程中,拉力做了多少功?

(2)工人使用斜面做功的機械效率是多少?

(3)物體和斜面之間的摩擦力是多大?

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A. 16.7% B. 20% C. 83.3% D. 100%

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A. 定滑輪不僅能改變力的大小,而且能改變力的方向

B. 使用杠桿一定能省力,而且能省功

C. 如果加速拉物體,滑輪組機械效率會變大

D. 功率越大的機械,做功就越快

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A. 羊角錘拔釘 B. 剪刀

C. 鑷子 D. 托盤天平

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兩只銘牌模糊的小燈泡L1、L2,僅能看清分別標有“0.3A”和“0.5A”字樣。

(1)如圖是小明測量小燈泡L1額定功率時連接的實物圖。

①圖中有一根線連接錯誤請在這根線上打“×”,并在圖中改正;

(_______)

②閉合開關前,滑動變阻器的滑片P應位于___________(選填“A”或“B”)端;

③閉合開關移動滑片P,通過觀察___________表的示數(shù)來判斷小燈泡是否正常發(fā)光。小燈泡正常發(fā)光時,電壓表的示數(shù)如圖所示則小燈泡L1的額定功率為___________W。

(2)小亮利用如圖所示的電路測出了小燈泡L2的額定功率,請在虛線框內(nèi)補上小燈泡、電壓表和定值電阻R(阻值已知)這三個元件的符號,使電路完整,實驗操作方便。

(_______)

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