在探究聲音產(chǎn)生時(shí)，把兩張桌子緊緊地挨在一起，甲同學(xué)輕敲桌面，乙同學(xué)把耳朵貼在另一張桌子上，則聽到的敲擊聲是靠_____介質(zhì)傳播的。兩張桌子離開一個(gè)小縫，再試也能聽到敲擊聲，這時(shí)的傳播介質(zhì)是_____。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下表列出的是在進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)時(shí)遇到的一些實(shí)際問(wèn)題，請(qǐng)你把解決問(wèn)題的方法填寫在表中對(duì)應(yīng)的空格里．
實(shí)際問(wèn)題 解決方法
為了探究光在空氣中的傳播情況，按亮激光小手電，但不能直接觀察到光的傳播路徑．
在探究聲音產(chǎn)生條件實(shí)驗(yàn)時(shí)，敲響的音叉在振動(dòng)，但不易直接觀察到音叉的振動(dòng)．
上述解決問(wèn)題的方法稱之為
轉(zhuǎn)換法
轉(zhuǎn)換法
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

為了探究聲音產(chǎn)生的條件，有人建議利用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
A：放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減�。�
B：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花．
C：吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音．
D：在吊著的大鐘上固定一枝細(xì)小的筆，把鐘敲響后，讓紙?jiān)诠P尖上迅速滑過(guò)，可以在紙上畫出一條來(lái)回彎曲的細(xì)線．
（1）你認(rèn)為，能說(shuō)明聲音產(chǎn)生條件的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
B
B
、
D
D
．
（2）其他現(xiàn)象雖然不能說(shuō)明聲音產(chǎn)生的條件，但是分別說(shuō)明了什么問(wèn)題？
A
A
說(shuō)明
聲音的傳播需要介質(zhì)
聲音的傳播需要介質(zhì)
．
C
C
說(shuō)明
發(fā)聲體振動(dòng)頻率不同，音調(diào)不同
發(fā)聲體振動(dòng)頻率不同，音調(diào)不同
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

為了探究聲音產(chǎn)生的條件，有人建議利用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
甲：放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減弱了；
乙：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花；
丙：吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔，便會(huì)發(fā)出不同的聲音；
�。涸诘踔拇箸娚瞎潭ㄒ恢Ъ�(xì)小的筆，把鐘敲響后，讓紙?jiān)诠P尖上迅速滑過(guò)，可以在 紙上畫出一條來(lái)回彎曲的細(xì)線．
你認(rèn)為，能夠說(shuō)明聲音產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是哪一個(gè)或哪幾個(gè)？
乙和丁
乙和丁
．
在做真空是否傳聲的實(shí)驗(yàn)中，隨著玻璃罩內(nèi)的空氣被逐漸抽出，電鈴的聲音將逐漸變小直至聽不到．這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了
真空不能傳聲
真空不能傳聲
．
某同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)雖然聽到的鈴聲逐漸變小，但始終都能聽到鈴聲，請(qǐng)你分析原因可能是：
玻璃鐘罩內(nèi)還有空氣；
玻璃鐘罩內(nèi)還有空氣；
．
減弱噪聲的途徑：1
在聲源處減弱
在聲源處減弱
；2
在傳播過(guò)程中減弱
在傳播過(guò)程中減弱
；3
在人耳處減弱
在人耳處減弱
．
俗話說(shuō)：“隔墻有耳”．從物理的角度解釋是
固體能傳播聲音
固體能傳播聲音
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

為了探究聲音產(chǎn)生的條件和有關(guān)特性，某同學(xué)做了下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)：
A．放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出部分后，鈴聲明顯減小；
B．在鼓面上撒一些小紙屑，用力敲擊鼓時(shí)，我們聽到聲音同時(shí)又看到紙屑會(huì)上下跳動(dòng)，若用大一點(diǎn)的力敲擊鼓面，則紙屑跳動(dòng)比原來(lái)厲害；
C．將鋼尺的一端伸出桌外，用力一彈，鋼尺會(huì)發(fā)出聲音，當(dāng)改變鋼尺伸出桌外的長(zhǎng)度時(shí)，發(fā)現(xiàn)鋼尺發(fā)出的聲音不同；
D．用古箏和鋼琴演奏相同的一首樂(lè)曲，我們可以分辨出這兩種樂(lè)器的聲音．
A實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了
聲音傳播需要介質(zhì)
聲音傳播需要介質(zhì)
；
B實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了
響度與振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大
響度與振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大
；
C實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了
音調(diào)的高低與發(fā)聲物體的振動(dòng)頻率有關(guān)
音調(diào)的高低與發(fā)聲物體的振動(dòng)頻率有關(guān)
；
D實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了
不同發(fā)聲體音色不同
不同發(fā)聲體音色不同
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案