14．2016年10月19日，“神舟十一號(hào)”飛船與“天宮二號(hào)”實(shí)施自動(dòng)交會(huì)對(duì)接．如圖5所示為“神舟十一號(hào)”飛船與“天宮二號(hào)”組合體飛行模擬畫面，“神舟十一號(hào)”內(nèi)的航天員看到“天宮二號(hào)”紋絲不動(dòng)，地球在緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)，則航天員選擇的參照物可能是（　�。�
A．太陽(yáng)B．地球C．“天宮二號(hào)”D．“神舟十一號(hào)”

分析 在研究物體的機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí)要先選擇一個(gè)物體，假定該物體不動(dòng)，這個(gè)物體是參照物；如果物體的位置相對(duì)于參照物不變，則物體是靜止的，如果物體的位置相對(duì)于參照物不斷變化，則物體是運(yùn)動(dòng)的．

解答 解：A、以太陽(yáng)為參照物，“天宮二號(hào)”和地球都在在運(yùn)動(dòng)，故A錯(cuò)誤；
B、判斷“天宮二號(hào)”和地球的運(yùn)動(dòng)，不能以物體自身為參照物，故B錯(cuò)誤；
C、判斷“天宮二號(hào)”和地球的運(yùn)動(dòng)，不能以物體自身為參照物，故C錯(cuò)誤；
D、以“神舟十一號(hào)”為參照物，“天宮二號(hào)”相對(duì)它的位置不變，“天宮二號(hào)”是靜止的，地球相對(duì)于“神舟十一號(hào)”位置不斷發(fā)生變化，地球是運(yùn)動(dòng)的，故D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)判斷所選參照物，難度不大是一道基礎(chǔ)題，熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)即可正確解題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．按照題目要求作圖．
（1）如圖甲，用一根細(xì)繩將杠桿AOB在O點(diǎn)懸掛起來(lái)，并在B處掛一重物G，欲在杠桿上施加一最小動(dòng)力F，使其在圖示位置平衡，作出該最小動(dòng)力的力臂和力的示意圖．
（2）如乙圖，請(qǐng)?jiān)趫A圈中填入電壓表或電流表的符號(hào)，使開關(guān)閉合時(shí)兩盞燈都能發(fā)光．
（3）“陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)”飛機(jī)上裝有平衡警示電路，其中S為正對(duì)駕駛員的重力開關(guān)，金屬片M可繞O點(diǎn)自由轉(zhuǎn)動(dòng)．當(dāng)機(jī)翼水平時(shí)，M在 a、b中間．當(dāng)飛機(jī)嚴(yán)重左傾時(shí)，綠燈亮、電鈴響；當(dāng)飛機(jī)嚴(yán)重右傾時(shí)，紅燈亮、電鈴響．請(qǐng)?jiān)诒麍D中完成電路連接．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．2013年12月14日．“嫦娥三號(hào)”探測(cè)器攜帶“玉兔號(hào)”月球車載月球上軟著陸．月球車的“桅桿”上安裝有全景相機(jī)，其鏡頭相當(dāng)于凸透鏡．月球車將所獲取的信息通過(guò)電磁波向地面?zhèn)鬟f．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．如圖甲所示，是小明組做“測(cè)定小燈泡額定電功率”實(shí)驗(yàn)的電路，電源電壓為6V．已知小燈泡正常工作時(shí)的電壓為2.5V，正常發(fā)光時(shí)燈絲的電阻約為10Ω．

（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線把未連接完的實(shí)物電路連接成正確的完整電路（要求：導(dǎo)線不交叉）．
（2）閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于B（選填“A”或“B”）端．實(shí)驗(yàn)室有三種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器，分別是甲：“10Ω 1A”、“20Ω 0.5A”、丙：“50Ω 0.2A”，為了能完成實(shí)驗(yàn)，則小明應(yīng)選用乙（選填“甲”、“乙”或“丙”）．
（3）正確連接電路后，閉合開關(guān)，小明觀察到燈泡不亮，電流表的指針幾乎不偏轉(zhuǎn)，電壓表的指針偏轉(zhuǎn)情況為偏轉(zhuǎn)過(guò)大，小明隨機(jī)斷開開關(guān)，經(jīng)老師檢查發(fā)現(xiàn)燈絲斷了．
（4）小明更換相同規(guī)格燈泡，排除故障后，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片在某一位置時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，為了使燈泡正常發(fā)光，應(yīng)將滑片向左（選填“左”或“右”）回答；小明進(jìn)一步測(cè)量并描繪出小燈泡的電流隨電壓變化的曲線如圖丙所示，通過(guò)圖象可知：小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電功率為0.75W．
（5）他們繼續(xù)用如圖甲所示的裝置來(lái)探究“電流與電壓的關(guān)系”．首先用5Ω的電阻替換小燈泡連入電路，然后調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器依次測(cè)得數(shù)據(jù)如表一所示．由表一可歸納出的結(jié)論：電阻一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與其兩端電壓成正比．
接著他們探究“電流與電阻的關(guān)系”．其操作步驟是：分別把5Ω、10Ω和15Ω的電阻替換小燈泡連入電路，閉合開關(guān)后，就立即記錄電流表的示數(shù)，如表二所示．由表二中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，通過(guò)導(dǎo)體的電流跟它的電阻不成反比，其原因是：沒有控制電阻兩端電壓不變．
表一
次數(shù)電阻=5Ω
電壓U/V電流I/A
11.00.2
21.50.3
32.00.4
表二
次數(shù)電阻R/Ω電流I/A
150.27
2100.20
3150.16

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

9．如圖甲所示，某工廠要研發(fā)一種新型材料，要求對(duì)該材料的承受的撞擊力進(jìn)行測(cè)試．在測(cè)試時(shí)將材料樣品（不計(jì)質(zhì)量）平放在壓力傳感器上，閉合開關(guān)S，由靜止自由釋放重物，經(jīng)撞擊后樣品材料仍完好無(wú)損．從重物開始下滑落到撞擊樣品的這個(gè)過(guò)程中，電流表的示數(shù)隨時(shí)間t變化的圖象如圖乙所示，壓力傳感器的電阻R隨壓力F變化的圖象如圖丙所示．電源電壓=12V，定值電阻R0=10Ω．求：
（1）在重物下落的過(guò)程中，壓力傳感器的電阻是多少？
（2）在撞擊過(guò)程中，樣品受到的最大撞擊力是多少？
（3）該重物的重力是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖所示電路，電源兩端的電壓為12V，且保持不變．滑動(dòng)變阻器R1的最大阻值為10Ω，電流表量程為0～0.6A，電壓表的量程為0～3V．閉合開關(guān)S，為保證兩塊電表均不超量程工作，定值電阻R2的阻值至少為（　�。�
A．40ΩB．30ΩC．20ΩD．10Ω

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．在探究“動(dòng)能與物體質(zhì)量和速度的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)器材有：木塊、細(xì)繩和質(zhì)量不同的小球若干．實(shí)驗(yàn)裝置圖如圖所示．
（1）在探究“動(dòng)能與速度關(guān)系”時(shí)，應(yīng)該用質(zhì)量相同的小球，小球與豎直方向的夾角θ相同．（都選填“相同”或“不同”）
（2）實(shí)驗(yàn)中，是通過(guò)什么現(xiàn)象來(lái)比較小球動(dòng)能的大��？木塊被撞擊后移動(dòng)的距離．
（3）在探究“動(dòng)能與質(zhì)量關(guān)系”時(shí)，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)小球釋放的角度θ小球撞擊木塊的速度小球質(zhì)量木塊移動(dòng)距離
1相同相同大大
2中中
3小小
根據(jù)表中數(shù)據(jù)，得出的探究結(jié)論是：在速度相同時(shí)，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大．
（4）如果某同學(xué)在探究“動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，三次實(shí)驗(yàn)小球釋放時(shí)的角度θ都相同，但是木塊移動(dòng)的距離變化很�。Y(jié)合（3）問(wèn)的結(jié)論分析該同學(xué)在器材選擇上可能存在什么問(wèn)題？小球的質(zhì)量變化不大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．小明同學(xué)在“制作、研究電磁鐵”的過(guò)程中，使用兩個(gè)相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．電磁鐵能吸引的大頭針越多，表明它的磁性越強(qiáng)
B．通過(guò)B線圈的電流小于通過(guò)A線圈的電流
C．要使電磁鐵磁性增強(qiáng)，應(yīng)將滑片P向右移動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

4．請(qǐng)根據(jù)圖的實(shí)物連接圖，在右邊的虛線框內(nèi)畫出對(duì)應(yīng)的電路圖．

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同步練習(xí)冊(cè)答案