【題目】如圖所示的三個滑輪分別拉同一物體沿同一水平地面做勻速直線運動，所用的拉力分別為F1，F(xiàn)2，F(xiàn)3，那么，下列關系式中正確的是（ ）

A．F1＞F2＞F3 B．F1＜F2＜F3 C．F2＞F1＞F3 D．F2＜F1＜F3

【答案】D

【解析】

試題分析：物體在水平方向上做勻速直線運動，根據(jù)二力平衡的條件可知物體所受的拉力等于物體受到的摩擦力，然后根據(jù)定滑輪和動滑輪的工作特點，分別求出F1、F2、F3，即可比較其大小．

解：第一個圖中滑輪為定滑輪，因為定滑輪相當于一個等臂杠桿，不能省力，

所以根據(jù)二力平衡，此時拉力F1=f；

第二個圖中滑輪為動滑輪，因為動滑輪可省一半的力，

所以根據(jù)二力平衡，此時拉力F2=f；

第三個圖中滑輪為動滑輪，由二力平衡可知此時的拉力等于兩股繩子向左的拉力，即F3=2f；

由此可得F2＜F1＜F3．

故選D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代城市的主要街道上都會設置噪聲監(jiān)測設備．如圖是一款電子噪聲監(jiān)測器，某一時刻該裝置的顯示屏顯示59.1的數(shù)字，這個數(shù)字表示的是當時環(huán)境聲音的________(填“音調”“響度”或“音色”)，當附近有汽車或摩托車駛過時，顯示屏上的數(shù)字將________(填“增大”“減少”或“不變”)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）著名的“牛頓第一定律”的表述為：一切物體在______________________________時，總保持_________________________或_________________________________。

（2）觀察如圖的現(xiàn)象可知，汽車在向左行駛的過程中速度突然___________（填“變大”或“變小”）時，乘客由于_____________而向前傾倒。

（3）如圖所示，粗細相同、高矮不同的甲、乙兩把水壺，壺嘴等高，哪把水壺能裝更多的水？_________（選填“甲”、“乙”或“一樣多”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小玲就“物體的浮力與什么因素有關”，做了以下實驗。做實驗的步驟如圖所示，并記錄了彈簧測力計的示數(shù)F及金屬體下表面所處的深度h。（已知ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）

（1）根據(jù)上面實驗情境圖，你認為浮力與什么因素有關________。

（2）根據(jù)圖提供的信息，回答以下的問題：

① 據(jù)上圖可知，金屬塊的重力是________N。

② 如圖中，金屬塊共受________個力的作用，金屬塊在鹽水中所受的浮力是________N。

（3）下列選項中能正確反映出浮力F浮和深度h關系的圖像是________。

（4）該物塊的密度是________kg/m3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測量小金屬塊的密度的實驗中，露露先用天平測小金屬塊的質量如圖甲所示，小金屬塊的質量是________g。再用量筒測小金屬塊的體積如圖乙所示，測得小金屬塊的密度ρ1＝________kg/m3。

而陽陽做實驗時，先用量筒測小金屬塊的體積，再用天平測小金屬塊的質量，測得的小金屬塊的密度為ρ2，則ρ2________(填“＞”“＝”或“＜”)ρ1。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于使用滑輪組的優(yōu)點的論述，較全面的是（ ）

A. 一定是省力的，又能改變力的方向

B. 一定是省力的，但不能改變力的方向

C. 有時既省力，又能改變力的方向，有時可以省力，但不改變力的方向

D. 肯定可以改變力的方向，省力與否要具體分析

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】婷婷用如圖甲所示的裝置探究“平面鏡成像特點”：

(1)她在探究時用透明玻璃板代替平面鏡，是為了確定_________________。

(2)她選取了兩支相同的蠟燭是為了比較_________________________。

(3)如果實驗中發(fā)現(xiàn)蠟燭B始終不能與蠟燭A的像重合，原因是___________________________。

(4)她用白紙記錄的蠟燭和它所成的像的位置，并用________去測量，結果如圖乙所示；分析圖中信息，可得出平面鏡成像的特點：像與物到平面鏡的距離________；像與物的連線與平面鏡________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物理興趣小組分別用甲、乙兩個滑輪組勻速提起質量相同的物體，不計繩重及摩擦．若每個滑輪質量相同，對比兩個滑輪組，下列說法正確的是（ ）
A.甲更省力，甲機械效率大
B.乙更省力，機械效率一樣大
C.乙更省力，乙機械效率大
D.甲更省力，機械效率一樣大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究力能否是玻璃瓶發(fā)生形變，小林把玻璃瓶裝滿水，然后用帶有細玻璃管的橡膠塞塞緊瓶口，組裝好的實驗裝置如圖所示。其中，細玻璃管上有刻度，便于觀察細玻璃管內水面的變化。小林用力擠壓玻璃瓶壁，發(fā)現(xiàn)細玻璃管內水面上升了。于是他得出結論：細玻璃管內水面上升，表明力使玻璃瓶發(fā)生了形變。小華卻認為：細玻璃管內水面上升，可能是由于手擠壓玻璃瓶壁時，瓶內水的溫度升高所致，因此不能說明力使玻璃瓶發(fā)生了形變。要求只利用如圖所示的裝置，通過實驗證明力能使玻璃瓶發(fā)生形變。請你寫出主要實驗步驟和相應的實驗現(xiàn)象。

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