如圖所示是小紅“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)的示意圖:
(1)用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于
確定像的位置
確定像的位置
;
(2)小紅點(diǎn)燃A蠟燭,上心地移動(dòng)B蠟燭,直到與A蠟燭的像重合為止,這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小
相等
相等
;進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn),像與物的連線與玻璃板
垂直
垂直
,像與物到玻璃的距離
相等
相等

(3)為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠,你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作?
B
B

A、保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察
B、保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進(jìn)行與上述(2)相同的操作.
分析:(1)利用玻璃板透明的特點(diǎn),可以觀察到玻璃板的另一側(cè),便于找到像的位置.
(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明,像與物的大小相同,像和物的連線與玻璃板垂直,像和物到玻璃板的距離相等.
(3)一次實(shí)驗(yàn)不具備代表性,具有很大的偶然性,所以應(yīng)采取同樣的實(shí)驗(yàn)方案多做幾次,才能保證結(jié)論的正確.
解答:解:(1)用玻璃板代替平面鏡,便于確定像的位置,確定出像的位置,才能測(cè)量物像到平面鏡的距離關(guān)系,物像連線與鏡面的關(guān)系.
(2)根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)可知,點(diǎn)燃A蠟燭,小心地移動(dòng)B蠟燭,直到與A蠟燭的像完全重合為止,這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小相等;進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物的連線與玻璃板互相垂直;像和物到玻璃板的距離相等.
(3)一次實(shí)驗(yàn)不具備代表性,應(yīng)采取同樣的實(shí)驗(yàn)方案多做幾次,避免實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的偶然性,才能保證結(jié)論的正確.所以應(yīng)采取B操作.
故答案為:(1)確定像的位置;(2)相等;垂直;相等;(3)B.
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)的能力并能合理解決實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題.只要熟練掌握平面鏡的成像特點(diǎn),解答此類題目就很容易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示是小紅在學(xué)習(xí)聲現(xiàn)象時(shí)所做的實(shí)驗(yàn):她用木錘輕敲一下音叉,然后將音叉靠近懸掛著的乒乓球,當(dāng)音叉接觸乒乓球時(shí),乒乓球被彈開.
(1)實(shí)驗(yàn)中乒乓球的作用是
 

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說明聲音是由物體
 
產(chǎn)生.
(3)小紅還想要用此實(shí)驗(yàn)裝置來探究響度和什么因素有關(guān),那么她接下的操作是
 

(4)通過實(shí)驗(yàn),小紅發(fā)現(xiàn):
 
越大,響度越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示是小紅做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)裝置.除了圖中的器材外,還需要
 

(1)小紅選擇玻璃板代替平面鏡進(jìn)行試驗(yàn)的目的是
 

(2)在玻璃板后面擋一張黑紙(放在B蠟燭與玻璃板之間),從A蠟燭這一側(cè)還能看到玻璃板后的像嗎?說明理由
 

(3)小紅又將蠟燭A放在玻璃板前的不同位置上,重復(fù)做了幾次實(shí)驗(yàn),她這樣做的目的是
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示是小紅同學(xué)為探究“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置
(1)實(shí)驗(yàn)應(yīng)在光線
 
(填“較暗”或“較亮”)的環(huán)境中完成較好.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇玻璃板代替平面鏡做實(shí)驗(yàn),是因?yàn)椴AО迮c平面鏡對(duì)光都有反射作用,玻璃板對(duì)光還有
 
作用,放置的玻璃板應(yīng)與水平桌面
 

(3)小紅同學(xué)用右手將放在玻璃板前的蠟燭點(diǎn)燃,發(fā)現(xiàn)玻璃板中的“自己”是用
 
手點(diǎn)燃蠟燭的.
(4)實(shí)驗(yàn)中觀察到:與甲蠟燭相同的乙蠟燭恰好與甲蠟燭所成的像完全重合,多次實(shí)驗(yàn)都如此,由此可得到的結(jié)論
 

次數(shù) 甲到玻璃板的距離L1/cm 乙到玻璃板的距離L2/cm
1 4.4 4.2
2 6.0 5.8
3 8.7 8.5
(5)小紅同學(xué)認(rèn)真測(cè)量,準(zhǔn)確記錄實(shí)驗(yàn)中數(shù)據(jù)如上表所示,觀察每組數(shù)據(jù)可知,其原因最大可能是
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示是小紅在探究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn):
(1)她需要的主要器材:激光手電筒、硬紙板、量角器和
 

(2)小紅依次使入射光線與法線的夾角為10°、20°、30°…,分別測(cè)量
 
.得到下列機(jī)組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
次數(shù)  1 2
 角i(°)  10 20  30  40  50  60  70 
 角i(°)  10 20  30  50  50  30  70 
(3)通過分析數(shù)據(jù),能判斷第
 
次數(shù)據(jù)有錯(cuò)誤,正確數(shù)據(jù)應(yīng)是
 

(4)根據(jù)數(shù)據(jù)能得到結(jié)論
 

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