．俗話說“雞蛋不能碰石頭”．雞蛋碰石頭的結局通常是雞蛋被碰破，而石頭卻完好，從物理學的角度來看，雞蛋殼的_________（選填“硬度”、“延展性”或“密度”）不及石頭．假如用雞蛋和石頭相碰撞，雞蛋對石頭的力___________（選填“大于”、“等于”或“小于”）石頭對雞蛋的力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2016屆湖北省羅田縣初三上學期期中聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：選擇題

擊劍比賽中，當甲方運動員的劍（圖中用“S甲”表示）擊中乙方的導電服時，電路導通，乙方指示燈亮．當乙方運動員的劍（圖中用“S乙”表示）擊中甲方的導電服時，電路導通，甲方指示燈亮．下面能夠反映該原理的電路是：（ ）

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科目：初中物理 來源：2016屆北京延慶縣第三協(xié)作區(qū)初三上學期期中檢測物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法中正確的是（ ）

A．固體很難被壓縮，是由于分子間存在斥力

B．水和酒精升高相同的溫度，水吸收的熱量較多

C．用干手器吹出的熱風吹剛洗過的手，可以加快手上水的蒸發(fā)

D．打開酒精瓶的瓶塞后，教室里彌漫著酒精味，這說明酒精分子不停地運動

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科目：初中物理 來源：2016屆安徽省蚌埠市四校九年級上學期期中聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是：

A.兩杯水溫度相同，內能也一定相同

B.熱量總是從內能大的物體向內能小的物體傳遞

C.比熱容的單位是J/(Kg?℃)說明比熱容與吸收的熱量、質量、溫度有關

D.熱機就是利用內能做功的機械

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年河北涿州孫莊中學初三模擬考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

為了探究影響電熱的因素，小偉設計了如圖所示電路，燒瓶中盛有質量、初溫均相等的煤油，R2>R1．

（1）除了溫度計外，還需要的測量工具 ．實驗中煤油 吸熱的多少是通過來 反映的（選填“溫度計升高的示數(shù)”或“加熱時間”）．

（2）為了在較短的時間內達到明顯的實驗效果，小明選用煤油而不用水做實驗，是因為煤油具有 的特點．

（3）通電一定時間后，乙瓶中的溫度計示數(shù)升的快，由此得出的實驗結論是 ．

（4）若要在上面的電路中繼續(xù)探究電熱與電流的關系，你接下來的操作是 ，比較 ．

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年河北涿州孫莊中學初三模擬考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

要測量一個阻值約為600Ω的電阻Rx，提供的器材有：干電池兩節(jié)、學生用電壓表（量程為0—3V、0—15V）、學生用電流表（量程為0—0.6A、0—3A）、滑動變阻器（10Ω 2A）和電阻箱R0（0—9999Ω 5A）各一個，開關、導線若干.下列四個設計方案中，能測出Rx阻值的最合理的方案是（ ）

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年重慶江津區(qū)三校初二上學期期中聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：實驗題

小紅同學在做“探究平面鏡成像”的實驗時，將一塊玻璃板豎直架在水平直尺上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點燃玻璃板前的蠟燭A，小心地移動蠟燭B，直到與蠟燭A的像重合，如圖所示．在此實驗中：

（1）為了便于觀察，該實驗最好在 （選填“較明亮”或“較黑暗”）環(huán)境中進行；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能 ；

（2）選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的 關系；

（3）直尺的作用是便于比較物與像 關系；

（4）移去蠟燭B，并在其位置上放一光屏，則光屏上 （選填“能”或“不能”）接收到蠟燭A 燭焰的像，這表明平面鏡所成的像是 像（填“虛”或“實”）；

（5）如果使蠟燭A離玻璃板遠一些，則它所成像的大小 （選填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年山西農(nóng)業(yè)大學附屬中學初二期中考試物理卷（解析版） 題型：簡答題

穿上棉衣感到暖和，是利用棉衣有效地阻止了人體產(chǎn)生的熱向外散發(fā)，棉衣自身并不發(fā)熱，而法國準備生產(chǎn)的一種夾克，其衣料的纖維中添加了微膠囊，這種膠囊所含的物質在常溫下呈液態(tài)，在溫度降低時會結晶，人們穿上它，氣溫較高時感到?jīng)鏊瑲鉁剌^低時倍感溫暖，試說明這種夾克能調節(jié)溫度的道理。

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇無錫北塘區(qū)初二上期期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

冰雕是一種獨具魅力的藝術，有時冰雕作品也要在夏天或在氣溫較高的南方地區(qū)巡展，為了防止冰雕熔化，陳列冰雕作品的房間溫度要足夠低，但是每多降溫1℃，制冷系統(tǒng)的耗電量就要增加很多．為了既不使冰雕熔化又能節(jié)約用電，房間溫度控制的最佳數(shù)值是( )

A．5℃ B．1℃ C．-5℃ D．-10℃

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