在“測(cè)量牛奶密度”的實(shí)驗(yàn)中．

（1）小明將天平放在水平臺(tái)面上， 如圖乙所示，他直接調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡；用此天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為33g，再將牛奶倒入燒杯，用天平測(cè)量燒杯和牛奶的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)如圖丙所示，則牛奶的質(zhì)量為_(kāi)_______ g．請(qǐng)問(wèn)小明測(cè)得的牛奶質(zhì)量________。（準(zhǔn)確/不準(zhǔn)確）,然后將燒杯中的牛奶倒入量筒，如圖甲所示，則牛奶的體積為 ________ cm3；

（2）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出牛奶的密度為_(kāi)_______ kg/m3 ， 用該方法測(cè)得的密度比真實(shí)值偏________。

（3）小明小組的同學(xué)小魏想用甲量筒測(cè)量他媽媽的一枚15g的金戒指的密度.你認(rèn)為他________（能/不能)測(cè)出 ,理由是________ 。（ρ金≈19×103kg/m3）

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A. B. C. D.

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A. 1kg/m3 B. 2kg/m3 C. 2.5kg/m3 D. 5kg/m3

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由密度的概念及公式ρ＝，可以判定對(duì)于相同狀態(tài)下的同種物質(zhì)( )

A. 密度是一樣的 B. 體積越小，密度越大

C. 質(zhì)量越大，密度越大 D. 體積越大，密度越大

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科目：初中物理 來(lái)源：江西省南昌市2017-2018學(xué)年初三年級(jí)模擬中考題 題型：簡(jiǎn)答題

教室的門關(guān)不緊，常被風(fēng)吹開(kāi)．小明在門與門框之間塞入紙片后，門就不易被風(fēng)吹開(kāi)了．這是為什么？細(xì)心的同學(xué)還發(fā)現(xiàn)為了防止門被壓壞，塞入的紙片不是太硬而有一定的柔性，這又是為了什么？

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小明觀察了自動(dòng)測(cè)高儀后，設(shè)計(jì)了四個(gè)電路（其中R＇是滑動(dòng)變阻器，R是定值電阻，電源兩極間電壓恒定），下圖中能實(shí)現(xiàn)身高越高，電壓表示數(shù)越大的電路是：

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年秋八年級(jí)物理上冊(cè)人教版第二章檢測(cè)卷 題型：填空題

“掩耳盜鈴”是大家熟悉的成語(yǔ)故事。從物理學(xué)角度分析，盜賊所犯的錯(cuò)誤是既沒(méi)有阻止聲音的_______，又沒(méi)有阻止聲音的_______。鈴響后主人就發(fā)現(xiàn)了說(shuō)明聲音能傳遞_______。

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為了探究固體也能夠傳播聲音，小林同學(xué)把耳朵貼在桌面上，讓另一名同學(xué)用碳素筆敲打桌面，他聽(tīng)到了清晰的聲音，于是他得出結(jié)論：固體也能夠傳播聲音；小華卻認(rèn)為小林聽(tīng)到的聲音可能是由空氣傳播的，不能說(shuō)明固體也能夠傳播聲音。請(qǐng)你用桌子、碳素筆通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明固體也能夠傳播聲音，寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象并對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。

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