Question

如圖所示，是探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．
（1）實(shí)驗(yàn)所需要的器材除了點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡、光屏以外，還必須要得器材是

刻度尺（或光具座）

．
（2）實(shí)驗(yàn)前，要使?fàn)T焰和光屏的中心位于

凸透鏡的主光軸

上．實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)了如圖所示的情況，此時(shí)應(yīng)該將

蠟燭

向

下

調(diào)整．
（3）小明移動(dòng)光屏至光屏上顯示清晰的像，為了研究某種缺陷眼睛晶狀體的成像情況，他又將凸透鏡換成了不同焦距的另一凸透鏡，此時(shí)光屏上的像變模糊了，當(dāng)他把光屏向左移動(dòng)時(shí)，光屏上的像變清晰了．小明研究的是

近視

（“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼的晶狀體成像情況，可以用

凹透鏡

（“凸透鏡”或“凹透鏡”）進(jìn)行矯正，這種眼睛晶狀體的焦距比正常人的要

短

．
（4）曉華為研究物體通過(guò)凸透鏡成倒立、等大實(shí)像的規(guī)律，要多測(cè)量幾次成倒立、等大實(shí)像時(shí)的物距與像距．而她固定好透鏡，改變燭焰和光屏位置時(shí)，發(fā)現(xiàn)成這樣像的物體和光屏位置是唯一的，為能多次測(cè)量，她應(yīng)該

改用焦距不同的凸透鏡，再做幾組實(shí)驗(yàn)

．
這樣的多次測(cè)量，能避免偶然因素的影響，便于找到規(guī)律的一般性，在你所經(jīng)歷的探究實(shí)驗(yàn)中還有很多，試舉一例

研究光的反射規(guī)律時(shí)，改變?nèi)肷涔饩�方向，多測(cè)幾組數(shù)據(jù)

．

Answer 1

分析：（1）探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)，需要探究凸透鏡的成像的大小、倒立或正立、虛實(shí)，這個(gè)需要呈接到光屏上，和物體進(jìn)行比較得出，需要有蠟燭--作為物體、光屏--呈接像、放大鏡--凸透鏡、點(diǎn)燃的蠟燭．本題實(shí)驗(yàn)還要測(cè)量物距和像距，需要刻度尺．
（2）要明確蠟燭、凸透鏡、光屏的要求：蠟燭、凸透鏡、光屏在同一直線；燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度．
（3）近視眼是晶狀體變厚，晶狀體對(duì)光線的會(huì)聚能力增強(qiáng)，使像成在視網(wǎng)膜的前方，戴凹透鏡使光線發(fā)散一些，使像呈在視網(wǎng)膜上．
（4）一次實(shí)驗(yàn)不具備代表性，應(yīng)采取同樣的實(shí)驗(yàn)方案多做幾次，才能保證結(jié)論的正確．

解答：解：（1）探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量物距和像距，還要用到刻度尺（或光具座）．
（2）調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材，使?fàn)T焰的中心位于凸透鏡的主光軸上，由圖可知，蠟燭的位置偏高，為了使像能成在光屏的中央，將蠟燭向下移動(dòng)．
（或把凸透鏡、光屏向上移動(dòng)）．
（3）只將光屏向遠(yuǎn)離凸透鏡的方向移動(dòng)適當(dāng)距離時(shí)，又在光屏上觀察到蠟燭清晰的像，說(shuō)明物距不變，像距增大了，也就是眼鏡對(duì)光線有發(fā)散作用，因此這只眼鏡是凹透鏡；戴這種眼鏡人的眼睛的缺陷是近視，近視眼是晶狀體變厚，這種眼睛晶狀體的焦距正常人的要短．
（4）一次實(shí)驗(yàn)不具備代表性，應(yīng)采取同樣的實(shí)驗(yàn)方案多做幾次，避免實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的偶然性，才能保證結(jié)論的正確．所以應(yīng)改用焦距不同的凸透鏡，再做幾組實(shí)驗(yàn)，這樣的多次測(cè)量找到規(guī)律的一般性，探究實(shí)驗(yàn)中還有很多，例如：研究光的反射規(guī)律時(shí)，改變?nèi)肷涔饩�方向，多測(cè)幾組數(shù)據(jù)；在“研究杠桿平衡條件”時(shí)，多次調(diào)節(jié)鉤碼的個(gè)數(shù)及位置等．
故答案為：（1）刻度尺（或光具座）；（2）凸透鏡的主光軸；蠟燭；下；（3）近視；凹透鏡；短；（4）改用焦距不同的凸透鏡，再做幾組實(shí)驗(yàn)；研究光的反射規(guī)律時(shí)，改變?nèi)肷涔饩�方向，多測(cè)幾組數(shù)據(jù)．

點(diǎn)評(píng)：此題通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究了凸透鏡成像的規(guī)律及特點(diǎn)，并考查了對(duì)凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用．要解決此類題目，需要熟記凸透鏡成像的規(guī)律并做到靈活應(yīng)用．