如圖所示,用最小刻度不同的刻度尺測(cè)量物體A的長(zhǎng)度.

(1)圖1中,刻度尺的分度值是
1cm
1cm
,物體A長(zhǎng)度為
2.4
2.4
厘米.
(2)圖2中,刻度尺的分度值是
1mm
1mm
,物體A長(zhǎng)度為
2.40
2.40
厘米.
(3)如圖3所示是刻度尺測(cè)一木塊的長(zhǎng)度是
16.0
16.0
mm.
(4)如圖4所示,此時(shí)該表的讀數(shù)為
3
3
4.4
4.4
 秒.
分析:①刻度尺的最小刻度值(或叫分度值)為相鄰的刻度線表示的長(zhǎng)度; 使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí),要觀察是否從0刻度線量起,起始端沒(méi)從0開(kāi)始,要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去前面的刻度即為物體長(zhǎng)度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位;
②秒表的中間的表盤(pán)代表分鐘,周?chē)拇蟊肀P(pán)代表秒,秒表讀數(shù)是兩個(gè)表盤(pán)的示數(shù)之和.
解答:解:由圖知:
(1)圖1中,刻度尺上1cm之間有1個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表1cm,即刻度尺的分度值為1cm;物體左側(cè)與0刻度線對(duì)齊,右側(cè)在2cm和3cm之間偏向2cm一側(cè),估讀為2.3cm,所以物體的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=2.4cm;
(2)圖2中,刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表1mm,即刻度尺的分度值為1mm;物體左側(cè)與0刻度線對(duì)齊,右側(cè)與2.4cm對(duì)齊,估讀為2.40cm,所以物體的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=2.40cm;
(3)圖3中,刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表1mm,即刻度尺的分度值為1mm;木塊左側(cè)與6.00cm對(duì)齊,右側(cè)與7.6cm對(duì)齊,估讀為7.60cm,所以木塊的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=7.60cm-6.00cm=1.60cm=16.0mm;
(4)在秒表的中間表盤(pán)上,1min中間有兩個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表0.5min,指針在“3”和“4”之間略偏過(guò)3min,所以分針指示的時(shí)間為3min;
在秒表的大表盤(pán)上,1s之間有10個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表0.1s,指針在4.4s處,所以秒針指示的時(shí)間為4.4s,即秒表的讀數(shù)為3min4.4s.
故答案為:(1)1cm;2.4cm;(2)1mm;2.40cm;(3)16.0;(4)3;4.4.
點(diǎn)評(píng):此題考查的是刻度尺和停表的分度值和讀數(shù),在物理實(shí)驗(yàn)和實(shí)際生活中經(jīng)常使用刻度尺或停表,我們要熟練掌握其使用和讀數(shù)方法.
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34、如圖所示,用最小刻度不同的刻度尺測(cè)量物體A的長(zhǎng)度.

(1)圖(a)中,物體A長(zhǎng)度為
2.3
cm.
(2)圖(b)中,物體A長(zhǎng)度為
2.40
cm.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,用最小刻度不同的刻度尺測(cè)量物體A的長(zhǎng)度.
(1)圖1刻度尺的分度值是
1cm
1cm
,物體A長(zhǎng)度為
2.4
2.4
厘米.
(2)圖2刻度尺的分度值是
1mm
1mm
,物體A長(zhǎng)度為
2.40
2.40
厘米.
(3)如圖3所示是刻度尺測(cè)一木塊的長(zhǎng)度是
16.0
16.0
mm.

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如圖所示,用最小刻度不同的刻度尺測(cè)量物體A的長(zhǎng)度.

(1)圖(a)中,物體A長(zhǎng)度為
2.2
2.2
cm.
(2)圖(b)中,物體A長(zhǎng)度為
2.40
2.40
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如圖所示,用最小刻度不同的刻度尺測(cè)量物體A的長(zhǎng)度.

(1)圖1中,物體A長(zhǎng)度為_(kāi)_____cm.
(2)圖2中,物體A長(zhǎng)度為_(kāi)_____cm.

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