液體（或氣體）對浸在其中的物體有向   的托力，叫浮力。浮力的施力物體是     ，浮力的方向是             .


上、氣體或液體、豎直向上

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


為了探究靜摩擦力作用的相互性，并比較一對相互作用的靜摩擦力的大小，某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖（甲）所示的實(shí)驗(yàn)裝置，整個(gè)裝置放在水平桌面上，其中A、B兩木塊疊放在一起，兩個(gè)輕質(zhì)彈簧測力計(jì)C、D的一端與兩木塊相連，另一端固定在鐵架臺E、F上．后來經(jīng)過討論，完善了實(shí)驗(yàn)裝置，如圖（乙）所示．

（1）在理想情況下，B對A的靜摩擦力的大小等于彈簧測力計(jì)________的示數(shù)，A對B的靜摩擦力的大小等于彈簧測力計(jì)_______的示數(shù)．（填“C”或“D”）

（2）在B下面放細(xì)圓木條的目的是__，在A 上放鉤碼的目的是________．

（3）實(shí)驗(yàn)中需向右緩慢移動鐵架臺F，在此過程中，應(yīng)使A、B保持相對_________，整個(gè)裝置靜止后，讀取兩個(gè)彈簧測力計(jì)的示數(shù)F1、F2．（填“運(yùn)動”或“靜止”）

（4）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，若_______　，則靜摩擦力的作用是相互的，且一對相互作用的靜摩擦力大小相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：


甲乙兩位同學(xué)分別對“物體的浮沉條件”進(jìn)行了探究．
（1）甲同學(xué)的探究方案
實(shí)驗(yàn)器材：彈簧測力計(jì)（量程0～5N，分度值0.2N）、天平（帶砝碼盒）、量筒及水、蠟塊（10g左右）
探究問題：蠟塊的上浮條件．
實(shí)驗(yàn)過程：
①首先測量蠟塊的重力：方案一是用彈簧測力計(jì)直接測出蠟塊的重力；方案二是用天平測出蠟塊的質(zhì)量，再求出重力．
你支持方案 ，理由是 ．
②測量蠟塊受到的浮力：量筒中放入適量的水，把蠟塊放在水中浮在水面時(shí)，測出蠟塊排開水的體積，用阿基米德原理求出浮力．你認(rèn)為上述操作存在的問題是
．
③通過比較蠟塊的重力和受到的浮力，可知物體上浮的條件．
（2）乙同學(xué)的探究方案
實(shí)驗(yàn)器材：裝有水的大燒杯、蠟塊、鐵釘（見圖）．

探究問題：蠟塊的下沉條件．
實(shí)驗(yàn)過程：把蠟塊浸沒在水中，松手后，發(fā)現(xiàn)
蠟塊要上浮直至漂浮在水面．為了使浸沒在水中的蠟塊會下沉，設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案．
方案一：將一根鐵釘全部插入蠟塊中，然后將蠟塊浸沒在水中松手，發(fā)現(xiàn)蠟塊沉入水底．
方案二：用同樣的鐵釘，但只將其部分插入蠟塊中，將蠟塊浸沒在水中松手，發(fā)現(xiàn)蠟塊也沉入水底．
①從物體受力的角度看，在蠟塊中插入鐵釘是為了改變 的大小．
②能夠得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是： ．
③雖然兩種方案的實(shí)驗(yàn)結(jié)果基本一致，但老師認(rèn)為方案一更科學(xué)．你認(rèn)為老師這樣評價(jià)的主要理由是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：


“遼寧艦，航母已正式列入中國人民解放軍海軍系列，其滿載時(shí)排水量(滿載時(shí)排開水的質(zhì)量)為6．75萬噸。則滿載時(shí)其受到的浮力為

A．6.75×108N                                                B．6.75×107N

C．6.75×104N                                                D．6.75×103N

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科目：初中物理 來源： 題型：


某課外活動小組的同學(xué)在探究物體的“浮沉條件”時(shí)，將質(zhì)量為90g的物體放入盛滿水的盆中，發(fā)現(xiàn)有80g水溢出。則（     ）

A．物塊會沉入水底                                       B．物塊會懸浮在水中

C．物塊會漂浮在水面上                                D．不能據(jù)此判斷出物塊的沉浮

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科目：初中物理 來源： 題型：


物體的質(zhì)量是3.6kg，體積為4dm3，把物體投入水中，當(dāng)它靜止時(shí)，受到的浮力是　 　N．把它放入酒精中靜止時(shí)，它受到的浮力等于　 　N（、、g=10N/kg）．在某次軍演中，中國海軍艦艇組成一字型艦艇編隊(duì)正在同速前進(jìn)（如圖所示）．若以其中一艘艦艇為參照物，其余艦艇是　 　的．中國海軍艦艇采用前后編隊(duì)形式，而不采用“并排”航行，是因?yàn)楫?dāng)兩船并排高速行駛時(shí)，兩船之間物體流速　 　，壓強(qiáng)　 　，容易發(fā)生碰撞事故．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，球漂浮在水中，畫出小球所受力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：


)圖所示是有關(guān)浮力的小實(shí)驗(yàn)：

（1）在薄塑料袋中裝滿水并扎緊．用彈簧測力計(jì)將它提起后靜止．由圖23(a)可知水袋所受重力的大小_____________N；將水袋慢慢浸入水的過程中（不碰容器壁），彈簧測力計(jì)的示數(shù)會漸漸變___________，說明水袋受的浮力漸漸變_______________；當(dāng)水袋全部浸沒水中時(shí)（不碰容器底），彈簧測力計(jì)的示數(shù)為_____________N，此時(shí)水袋所受浮力的大小為__________N。
（2）結(jié)合實(shí)驗(yàn)進(jìn)行推理，說明阿基米德原理的正確性：
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（3）該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊袢嬲f明阿基米德原理？為什么？
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科目：初中物理 來源： 題型：


有一質(zhì)量為20kg的正方體物體放在水平地面上，它的體積為8×10﹣3m3，某人想通過如圖所示的滑輪來豎直提起這個(gè)物體．（ g=10N/kg）

（1）該物體的密度是多大？
（2）當(dāng)人用250N的力向下拉繩子時(shí)，物體恰好能勻速上升，物體上升3m后恰好到達(dá)目標(biāo)位置，求此過程中人所做的功？
（3）該定滑輪的機(jī)械效率是多大？

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