【題目】（___）分)某物理興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，電源為可調(diào)壓直流學(xué)生電源，電壓表量程為“0一15V”，電流表量程為“0一0. 6A”，小燈泡標(biāo)有“6V 1.2W”字樣，R0為20Ω的定值電阻.小組根據(jù)記錄的電流表和電壓表示數(shù)變化，描繪出U-I關(guān)系圖，如圖乙所示.

(1)求小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻.

(2)求當(dāng)電壓表示數(shù)為1V時(shí)，通過小燈泡的電流。

(3)調(diào)節(jié)電源電壓，求當(dāng)小燈泡與定值電阻R0消耗

的總功率為0. 8 W時(shí)，小燈泡的實(shí)際電功率.

【答案】(1) 30 (2) 0.25 (3) 0.6W

【解析】已知：R0＝20Ω，U額＝6V，P額＝1.2W求：R，I，P實(shí)

（1）R＝ ＝＝30Ω；（2）由圖乙知當(dāng)電壓表的示數(shù)為1V，電路中的電流是0.3A,通過R0的電流為：I0＝ ＝＝0.05A；根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)可知通過燈泡的電流I＝0.3A-0.05A＝0.25A是（3）當(dāng)電路消耗的總功率為0.8W，從乙圖中可以看出，電流表和電壓表的示數(shù)分別為0.4A和2V；此時(shí)通過定值電阻的電流為：I1＝ ＝0.1A，通過燈泡的電流為：I2＝I-I1＝0.4A-0.1A＝0.3A；燈泡的實(shí)際功率為：P實(shí)＝U′I2＝2V×0.3A＝0.6W．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓不變，當(dāng)開關(guān)S閉合，滑動(dòng)變阻器的滑片P由中點(diǎn)滑向最右端，以下分析正確的是（ ）

A. 電路的總電阻變大 B. V示數(shù)變大

C. 電路的總功率變大 D. A1表示數(shù)與A2示數(shù)之差變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小強(qiáng)用光具座、凸透鏡、蠟燭、光屏等器材探究凸透鏡成實(shí)像的規(guī)律。

（1）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次擺放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭后，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)光屏都找不到燭焰的像，其原因不可能是_______

A．燭焰、光屏的中心不在凸透鏡的主光軸上 B．物距小于凸透鏡的一倍焦距

C．蠟燭在凸透鏡的焦點(diǎn)上 D．蠟燭在凸透鏡的兩倍焦距處

（2）探究時(shí)，小強(qiáng)依次改變蠟燭的位置，移動(dòng)光屏找到清晰的像，記錄了下表所示的數(shù)據(jù)。

由上表可知，凸透鏡的焦距是______cm。第3次實(shí)驗(yàn)中，在光屏上可得到______的像(選填“放大” “等大”或“縮小”)。實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后蠟燭變短了，要使蠟燭的像仍在光屏中心，應(yīng)將凸透鏡向_______移動(dòng)。

（3）如圖所示，當(dāng)光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像時(shí)，如果去掉光屏，眼睛在A 處_______（選填“能”或“不能”） 看到這個(gè)像。某同學(xué)在凸透鏡前再放了一個(gè)凹透鏡，此時(shí)要想得到清晰的像，光屏應(yīng)向_______側(cè)移動(dòng)（選填“左”或“右”）。

（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)有個(gè)小飛蟲停在凸透鏡表面，則光屏上所成實(shí)像_______(選填“是”或“不是”)完整的，光屏上能否出現(xiàn)小飛蟲的像？_______(選填“能”或“不能”或“無法確定”)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理學(xué)習(xí)小組，選擇如圖所示的四個(gè)透鏡進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)（其中A、B和C、D是兩組形狀相同的凸透鏡，它們分別用玻璃、塑料和水晶制作而成。

（1）為了探究“凸透鏡的焦距大小與透鏡球形表面彎曲程度的關(guān)系”，小組同學(xué)應(yīng)選擇圖a中的哪兩個(gè)凸透鏡做實(shí)驗(yàn)？答：________（選填字母序號(hào)）。器材確定后，接著小組同學(xué)讓一束與主光軸平行的光，分別經(jīng)過兩凸透鏡后會(huì)聚于焦點(diǎn)處，如圖b所示。比較兩次實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，可以得到的結(jié)論是：凸透鏡表面越凸，_________________。

（2）有同學(xué)回想起白光經(jīng)三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶（如圖c所示），受此啟發(fā)，于是他選取焦距為10 cm的凸透鏡，用紅光和藍(lán)光來進(jìn)行圖c左邊的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)論：對(duì)同一凸透鏡，_____的焦距大些。你推斷的理由是________．

（3）如果選擇A、B兩個(gè)透鏡，他們還可以探究“凸透鏡的焦距大小與________的關(guān)系”。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一名體重為500N、雙腳與地面接觸面積為0.04m2的學(xué)生站在水平地面上，要用滑輪組在20s內(nèi)將600N的重物勻速提升1m．

（1）他站在地面上時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)多大？

（2）畫出滑輪組的繞線方式；

（3）若勻速提升過程中滑輪組的機(jī)械效率是75%，拉力F多大？拉力的功率多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)中：水沸騰時(shí)氣泡上升的情況如圖中的_______（選填“甲”或“乙”）所示．若實(shí)驗(yàn)環(huán)境氣壓明顯低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，則測得的水的沸點(diǎn)會(huì)_______100℃（選填“高于”、“等于”或“低于”）．三位同學(xué)作出的水的沸騰圖象如圖中的甲、乙、丙，其中正確的______圖；

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明設(shè)計(jì)如圖A所示電路測定小燈泡的功率．被測小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω左右．實(shí)驗(yàn)室有如下器材：電源（電壓為6V）、電流表（0～0.6A 0～3A）、電壓表（0～3V 0～15V）、開關(guān)各一個(gè)、導(dǎo)線若干、滑動(dòng)變阻器三只：R1（20Ω 0.5A）、R2（50Ω 0.5A）、R3（500Ω 1A）．

（1）實(shí)驗(yàn)前在檢查儀器時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖B所示，則接下來的操作是_______________．

（2）請(qǐng)你在圖A中補(bǔ)上兩根導(dǎo)線，將電路連接完整____________________．

（3）正確連接電路后閉合開關(guān)，改變滑動(dòng)變阻器的阻值，多次測量，小明畫出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖像（如圖C），則小燈泡的額定功率為________W．在多次測量中，小明還發(fā)現(xiàn)：當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時(shí)，電壓表與電流表的示數(shù)之比 ___________．（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

（4）小明發(fā)現(xiàn)用久了的燈泡在額定電壓下工作時(shí)，燈泡亮度明顯偏暗，燈泡亮度偏暗的原因是燈絲發(fā)光時(shí)發(fā)生____（選填物態(tài)變化名稱）而變細(xì)，消耗的實(shí)際功率變小的緣故．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某同學(xué)用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。

① 要使像能夠成在光屏的中央，應(yīng)將光屏向____________（選填“上”或“下”）；

② 實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時(shí)，移動(dòng)光屏至某一位置，在光屏上得到一等大清晰的像；接著使?fàn)T焰向左移動(dòng)5cm，此時(shí)應(yīng)該將光屏向________移到某一位置（選“左”或“右”），才能在屏上得到倒立、清晰的實(shí)像；

③ 當(dāng)燭焰距凸透鏡10cm時(shí)，光屏上得到了一個(gè)清晰的實(shí)像，應(yīng)用這一規(guī)律可以制成____________（選填“照相機(jī)”或“投影儀”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某校實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了一個(gè)智能供暖器，電路如題20 圖所示，電源兩端的電壓U為220V，R1和R2是兩個(gè)供熱電阻絲，S1、S2是溫控開關(guān)，工作過程如下：當(dāng)氣溫低于25℃時(shí)，S1、S2都閉合；當(dāng)氣溫等于或高于25℃時(shí)，S2斷開，此時(shí)電流表的不數(shù)為lA，電阻絲R1的電功率為20W(忽略溫度對(duì)電阻絲的影響)，求：

(1)電阻絲R2的阻值是多少?

(2)當(dāng)氣溫低于25℃時(shí)，電路工作1.5h消耗電能是多少千瓦時(shí)?

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