【題目】半導(dǎo)體材料的導(dǎo)電能力介于導(dǎo)體和絕緣體之間,其電阻受溫度影響較大.如圖甲是某種半導(dǎo)體材料的電阻隨溫度變化的關(guān)系圖象.根據(jù)這種半導(dǎo)體材料電阻的特性,小明和他的同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)電路(如圖乙),可以測(cè)定某一空間的溫度,使用的器材如下:半導(dǎo)體電阻、電源、電流表(0﹣0.6A)、開關(guān)、定值電阻R0(10Ω)、導(dǎo)線若干.
(1)定值電阻R0的作用是什么?
(2)當(dāng)環(huán)境溫度為20℃時(shí),電流表的讀數(shù)為0.2A,求電源的電壓.
(3)電流表的讀數(shù)為0.4A時(shí),求當(dāng)時(shí)環(huán)境溫度和半導(dǎo)體電阻的電功率分別是多少?

【答案】
(1)解:定值電阻R0的作用是保護(hù)電路.
(2)解:由電路圖R和R0串聯(lián),當(dāng)t=20℃時(shí),半導(dǎo)體電阻R=50Ω,

根據(jù)歐姆定律和串聯(lián)電路電壓的關(guān)系得:U=IR+IR0=0.2A×50Ω+0.2A×10Ω=12V


(3)解:當(dāng)電流為0.4A時(shí),定值電阻R0的電壓為:

U0=IR0=0.4A×10Ω=4V,

根據(jù)歐姆定律和串聯(lián)電路電壓關(guān)系得:

R= = =20Ω,

根據(jù)甲圖象可知,環(huán)境溫度是40℃,

根據(jù)電功率公式得:P=I2R=(0.4A)2×20Ω=3.2W


【解析】(1)由甲圖可得,R的大小和溫度成反比,所以在電路中需要添加保護(hù)電阻,來確保電流表不會(huì)被燒毀.(2)根據(jù)環(huán)境溫度,找出R的大小.依據(jù)歐姆定律,計(jì)算電路中總電阻的大小,求出電源電壓.(3)依據(jù)電源電壓和電流大小,求出電路中的總電阻,計(jì)算出R的大小,然后找出環(huán)境溫度和求出電阻的功率.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】課前,小科和小思對(duì)物體浸沒前受到的浮力大小與浸入水中的深度是否有關(guān),有不同的猜想.于是用相同的長方體重物,分別以甲圖和乙圖的方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并獲得如下數(shù)據(jù):

實(shí)驗(yàn)者

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

物體重G(N)

浸入水中深度h(cm)

彈簧稱讀數(shù)F(N)

浮力大小F(N)

小科

1

4.8

2.0

4.2

2

4.0

3.6

3

6.0

3.0

小思

4

4.8

3.0

3.6

5

4.0

3.2

6

5.0

2.8


(1)分析小科測(cè)得的數(shù)據(jù)可以得出:浸沒前,物體受到的浮力大小隨浸入水中的深度增大而 , 小思的數(shù)據(jù)也說明了這一點(diǎn).
(2)綜合分析兩個(gè)人的數(shù)據(jù)卻發(fā)現(xiàn),第(1)小題的結(jié)論是不正確的,其中兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以證明這一點(diǎn).(填實(shí)驗(yàn)序號(hào)) 課后,小科和小思才知道,物體受到的浮力大小隨排開水的體積增大而增大.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究聲是怎樣產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)中,將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球,發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開,這樣做是為了( )

A. 使音叉的振動(dòng)盡快停下來

B. 把音叉的微小振動(dòng)放大,便于觀察

C. 延長音叉的振動(dòng)時(shí)間

D. 使聲波被多次反射形成回聲

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在圖中,小明與小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯,制成了一個(gè)土電話”。

(1)他們用土電話能實(shí)現(xiàn)l0m間的通話,這表明____________。

(2)相距同樣遠(yuǎn),講話者以同樣的響度講話,如果改用細(xì)金屬絲連接土電話,則聽到的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明________________________________________________

(3)如果在用土電話時(shí),另一個(gè)同學(xué)用手捏住線上的某一部分,則聽的一方就聽不到聲音了,這是由于_____

(4)如果在用土電話時(shí),線沒有拉直而處于松馳狀態(tài),則聽的一方通過棉線___________選填不能)聽到對(duì)方的講話聲。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小明用彈簧測(cè)力計(jì)、圓柱體、兩個(gè)裝有適量水和鹽水的同樣的燒杯,對(duì)浸在液體中的圓柱體所受的浮力進(jìn)行了探究,實(shí)驗(yàn)裝置和每次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示.請(qǐng)按要求回答下列問題:
(1)比較圖甲、乙可知:乙圖中圓柱體受到的浮力的大小為N.
(2)比較圖乙、丙,說明浮力的大小與有關(guān).
(3)通過圖乙和戊的探究,不能得到浮力大小與液體密度是否有關(guān),原因是
(4)通過圖中數(shù)據(jù)可知:圓柱體的密度是kg/m3(取g=10N/kg).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】人工智能使得人們的生活越來越方便,華人青年王孟秋發(fā)明了一款功能強(qiáng)大的便攜式家用“無人相機(jī)”,相機(jī)內(nèi)裝有多種高科技傳感器,底部裝有鏡頭和聲吶(發(fā)射超聲,同時(shí)能接受超聲的裝置),機(jī)身質(zhì)量只有240g。你認(rèn)為向下發(fā)射超聲的“底部聲吶”可能與下列相機(jī)的哪個(gè)功能有關(guān)

A. 用手機(jī)控制相機(jī)

B. 相機(jī)能自動(dòng)懸浮停在合適高度拍攝

C. 相機(jī)水平位置運(yùn)動(dòng)時(shí)遇到障礙物會(huì)自動(dòng)避開

D. 笑臉抓拍

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(題文)閱讀短文,回答問題。

潛艇的“耳目”﹣﹣﹣﹣聲吶

潛艇最大的特點(diǎn)是它的隱蔽性,作戰(zhàn)時(shí)需要長時(shí)間在水下潛航,這就決定它不能浮出水面使用雷達(dá)觀察,而只能依靠聲吶進(jìn)行探測(cè),所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出,被稱為潛艇的“耳目”。

聲吶是利用水中聲波對(duì)水下目標(biāo)進(jìn)行探測(cè)、定位和通信的電子設(shè)備,是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置。

聲吶能夠向水中發(fā)射聲波,聲波的頻率大多在10kHz~30kHz之間,由于這種聲波的頻率較高,可以形成較指向性。聲波在水中傳播時(shí),如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標(biāo),就會(huì)被反射回來,反射回來的聲波被聲吶接收,根據(jù)聲信號(hào)往返時(shí)間可以確定目標(biāo)的距離。

聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運(yùn)動(dòng)的,反射回來的聲波(下稱“回聲”)的音調(diào)就會(huì)有所變化,它的變化規(guī)律是:如果回聲的音調(diào)變高,說明目標(biāo)正向聲吶靠攏;如果回聲的音調(diào)變低,說明目標(biāo)遠(yuǎn)離聲吶。

請(qǐng)回答以下問題:

(1)聲吶利用了聲能傳遞_____,人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是_____kHz到_____kHz。

(2)①如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號(hào)在10s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來的信號(hào),且信號(hào)頻率不變,潛艇B與潛艇A的距離s1_____m.(設(shè)聲波在海水中傳播速度為1500m/s)

②停在海水中的潛艇A繼續(xù)監(jiān)控潛艇B,過段時(shí)間接到潛艇B反射回來的聲波頻率是變低的,則潛艇B在_____(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)潛艇A。

(3)在月球上_____(選填“能”或“不能”)用聲吶技術(shù)來測(cè)量物體間的距離。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一平面鏡放在圓筒的中心處,平面鏡正對(duì)筒壁上的一點(diǎn)光源S,點(diǎn)光源S發(fā)出一細(xì)光束垂直射向平面鏡.平面鏡從圖示的位置開始繞圓筒的中心軸O勻速轉(zhuǎn)動(dòng),在轉(zhuǎn)動(dòng)60°時(shí),點(diǎn)光源在平面鏡中所成的像在鏡中轉(zhuǎn)過的角度為θ1,照射到筒壁上的反射光轉(zhuǎn)過的角度為θ2,則(

A.θ1=120°,θ2=120° B.θ1=30°,θ2=60°

C.θ1=60°,θ2=120° D.θ1=60°,θ2=60°

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】檢查視力時(shí),視力表放在被測(cè)者頭部的后上方,被測(cè)者識(shí)別對(duì)面墻上鏡子里的像.如圖所示,此時(shí)視力表在鏡中的像與被測(cè)者相距為米,這樣做的好處是;請(qǐng)你在圖中完成人看到視力表上A點(diǎn)的光路圖

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