某同學(xué)在做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗時,使用相同的電加熱器給水和煤油加熱,得到的實驗數(shù)據(jù)如下表:

物質(zhì)

次數(shù)

質(zhì)量m/kg

升高的溫度△t/℃

加熱時間t/min

1

0.1

10

2

2

0.2

10

4

煤油

3

0.1

10

1

4

0.2

10

2

(1)實驗中,記錄加熱時間的目的是:

(2)分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì)升高相同溫度時,吸收熱量的多少與物質(zhì)的 有關(guān);分析第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:升高相同的溫度時, 吸收的熱量不同.

(3)如果加熱相同的時間,質(zhì)量相同的水和煤油, 溫度升高的多.

(4)該實驗采用了 法,下列探究過程中也采用了一這方法的是

A.探究影響壓力作用效果的因素

B.探究平面鏡成像的特點

C.探究聲音產(chǎn)生的條件時利用泡沫塑料的振動來說明音叉的振動.

練習(xí)冊系列答案
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如圖所示,一束光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)的界面上同時發(fā)生反射和折射(圖中入射光線、反射光線和折射光線的方向均未標(biāo)出),其中折射光線是 (用字母表示),反射角等于 度,分界面的 (左/右/上/下)側(cè)是空氣.

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關(guān)于內(nèi)能的下列說法,正確的是( )

A.一杯水和一桶水,若它們的溫度相同,則他們的內(nèi)能相同

B.0℃的冰塊沒有內(nèi)能

C.冬天用熱水袋暖手是用做功的方式改變物體內(nèi)能

D.汽油機做功沖程是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的過程

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科目:初中物理 來源:2016屆廣東省肇慶市懷集縣初三期末物理卷(解析版) 題型:選擇題

在圖所示的滑輪組中,用110N的力在5s內(nèi)把重為200N的物體勻速提高2m,則( )

A.對重物做的有用功約為550J

B.滑輪組的機械效率約為60%

C.拉力做的總功約為440J

D.拉力的功率約為44W

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科目:初中物理 來源:2016屆廣東省汕頭市初三期中物理卷(解析版) 題型:綜合題

人類對能源的需求越來越大,世界能源危機日益突出.如何充分利用和開發(fā)新能源,實現(xiàn)低碳減排,已成為世界各國共同關(guān)注的問題.6月5日是世界環(huán)境日,我國一直主張“低碳減排,綠色生活”.目前,我國在開發(fā)、利用太陽能方面發(fā)展最快、最具潛力.

(1)你認為利用太陽能有哪些好處?

(2)太陽能路燈已成為許多城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村的一道靚麗的風(fēng)景線(如圖1所示).太陽能路燈的太陽能電池板一般是由晶體態(tài)硅制成的,其主要材料是

A.磁性材料 B.納米材料 C.半導(dǎo)體 D.超導(dǎo)體

(3)為了進一步利用太陽能,人們正在研發(fā)太陽能電動車.圖2是太陽能電動三輪車,車子頂部的太陽能電池板將 能轉(zhuǎn)化為 能儲存在太陽能電池中,電池再給三輪車的電動機供電.制造太陽能電動三輪車車架有各種不同的新材料,部分材料的技術(shù)指標(biāo)如表所示:

材料技術(shù)指標(biāo)

錳鋼

鋁合金

鈦合金

碳纖維

性能(強度)

較弱

較強

密度/(kg•m﹣3)

7.9×103

3.0×103

4.5×103

1.6×103

若讓你設(shè)計制造強度高并且輕便的三輪車,你選擇表中的 材料,若車架的體積約為5×10﹣3m3,車架的質(zhì)量是 kg.

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在如圖所示電路的兩個虛線框內(nèi)分別填入電源或開關(guān)的符號,并滿足閉合任意一個開關(guān)能使小燈泡L發(fā)光.

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我國家庭電路的電壓是 V,各個用電器之間的電路連接方式是 聯(lián);在古代,人類學(xué)會了鉆木取火的方法,這是將 能轉(zhuǎn)化為物體的內(nèi)能.

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(1)圖a是 實驗.

(2)圖b是 實驗.

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A.金屬 B.人體 C.橡皮 D.大地

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同步練習(xí)冊答案