【題目】小明利用一未知焦距的“凸透鏡探究透鏡的成像規(guī)律”,進行了如下操作并得到了相關(guān)結(jié)論,將空缺部分補充完整。

1)將一束平行光射向凸透鏡,得到如圖所示的光路圖.則該透鏡的焦距為______cm

2)將蠟燭、透鏡和光屏放在光具座上,并使?fàn)T焰、透鏡和光屏三者的中心大致在_______。

3)按要求進行觀察和測量,并將觀測情況記錄在下表中。

實驗序號

物距u/cm

像距v/cm

像的性質(zhì)

1

30

15

倒立、縮小的實像

2

25

16.7

3

20

倒立、等大的實像

4

15

30

倒立、放大的實像

5

5

正立、放大的虛像

①上表中實驗序號2中像的性質(zhì)為_________,生活中的________(填光學(xué)儀器)就是根據(jù)這一原理制成的;實驗序號3中像距為_________cm

②當(dāng)燭焰從遠處向透鏡靠近時,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏應(yīng)向______(選填“靠近”或“遠離”)透鏡的方向移動.

4)為了便于觀察實驗現(xiàn)象,實驗環(huán)境應(yīng)該______(選填“較亮”或“較暗”)一些,實驗過程中蠟燭燃燒后逐漸變短,則光屏上燭焰的像也將逐漸向________移動。

【答案】10 同一高度 倒立縮小的實像 照相機 20 遠離 較暗

【解析】

(1)[1]一束平行于主光軸的光經(jīng)凸透鏡后會聚到一點稱為焦點,焦點到凸透鏡光心的距離叫作此凸透鏡的焦距,圖中焦距為10cm;

(2)[2]使物體通過凸透鏡成的像呈在光屏的中心便于觀察,所以要將蠟燭、透鏡和光屏放在光具座上,并要使?fàn)T焰、透鏡和光屏三者的中心大到在同一高度;

(3)[3][4]由第二組數(shù)據(jù)可知,u>2ff<v<2f 時,成倒立縮小的實像,生活中照相機根據(jù)這一原理制成;

[5]u=2f=20cm,v=2f=20cm時,成倒立等大的實像;

[6]當(dāng)燭焰向透鏡靠近時,像就遠離透鏡,所以要得到清晰的像,當(dāng)燭焰從遠處向透鏡靠近時,屏應(yīng)遠離透鏡方向移動;

(4)[7]為了減少周圍光線對燭焰成像影響,便于觀察,實驗環(huán)境應(yīng)該較暗一些;

[8]實驗過程中蠟燭燃燒后逐漸變短,光屏上燭焰的像隨之向上移動。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,是探究萘熔化時溫度的變化規(guī)律的實驗。請回答下列問題:

1)將裝有萘的試管放入水中加熱,而不是用酒精燈直接對試管加熱,在加熱過程中還進行攪拌,這樣做是為了使試管中的萘受熱___________,而且萘的溫度上升較__________(填),便于及時記錄各個時刻的溫度。

2)除圖甲所示實驗器材外,還需要的實驗器材有火柴和__________。

3)如圖乙所示的溫度計的示數(shù)為____ °C, 萘的溫度隨時間變化的圖像如圖丙所示,由圖可知,將萘加熱到8min末,試管中的萘所處的物態(tài)是__________態(tài)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,讓質(zhì)量不同的鐵球從斜面的同一高度由靜止釋放,撞擊同一木塊,能將木塊撞出一段距離。如圖甲所示。請回答下列問題:

(1)從同一高度由靜止釋放的目的是____________,該實驗的目的是研究鐵球的動能大小與_________(選填“質(zhì)量”或“速度”)的關(guān)系。

(2)該實驗是通過觀察________的大小,來說明鐵球?qū)δ緣K_______的多少,從而判斷出_______(“鐵球”或“木塊”)具有的動能的大小。

(3)有同學(xué)將實驗裝置改進成圖乙所示,利用質(zhì)量不同的鐵球?qū)⑼粡椈蓧嚎s相同程度后靜止釋放,撞擊同一木塊,將木塊撞出一段距離進行比較。該實驗方案是否可行? 答:______你的理由是_________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小雯用自制的水凸透鏡(當(dāng)向水凸透鏡里注水時焦距變小,抽水時焦距變大)來探究凸透鏡成像規(guī)律。

1)小雯移動蠟燭、水透鏡和光屏至如圖 16 所示位置時,恰能在光屏上看到清晰的像,則這個像是倒立的_________的實像(選填放大、縮小等大),利用此成像特點可制成_______(選填照相機、或投影儀);若僅將蠟燭與光屏位置對調(diào),則在光屏上___________(選填不能)看到清晰的像;

2在如圖所示實驗場景下,小雯把自己的眼鏡給水透鏡戴上,當(dāng)從水透鏡中抽出適量的水后,她發(fā)現(xiàn)燭焰的像再次變清晰,由此判斷該同學(xué)戴的是_________眼鏡(選填近視遠視)。

3在實驗過程中,蠟燭越燒越短,為了使像成在光屏的中央,她應(yīng)該向______調(diào)節(jié)光屏(選填)。

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【題目】用一個瓶子盛某種液體,測出裝入液體的體積V與液體和瓶子的總質(zhì)量m,畫出m﹣V的關(guān)系圖象如圖所示.求:

1)空瓶子的質(zhì)量是多少?

2)該液體的密度是多少?

3)如果在這個瓶子里裝60cm3的這種液體,液體與瓶子的總質(zhì)量為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路,下列判斷正確的是( 。

A. 閉合開關(guān)S1、S3,斷開開關(guān)S2時,燈L1、L2并聯(lián)

B. 閉合開關(guān)S2,斷開開關(guān)S1、S3時,燈L1、L2串聯(lián)

C. 閉合開關(guān)S1、S2,斷開開關(guān)S3時,燈L1亮、L2不亮

D. 同時閉合開關(guān)S1、S2、S3時,電源短路

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路中,電流表A1A2指針指示的位置均如下右圖所示,則電流表A1所使用的量程為_________,讀數(shù)是________;電流表A2所使用的量程是________,讀數(shù)是________,燈L1電流是__________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小柯同學(xué)自己設(shè)計了一個實驗來探究煤油和菜籽油的熱值大小關(guān)系,他實驗時組裝了如圖所示的兩套規(guī)格完全相同的裝置,并每隔1分鐘記錄了杯中水的溫度(見表).

(1)在安裝、調(diào)整甲圖中實驗器材時,合理的順序是先調(diào)整固定____的位置,再調(diào)整固定_____的位置(選填圖中的”A“或”B“).

(2)為保證實驗便捷、可靠,實驗時應(yīng)控制兩套裝置中一些相同的量,主要有:加熱時間、水的____

(3)通過表中記錄的數(shù)據(jù),你認(rèn)為煤油和菜籽油兩種燃料中,熱值較大的是__

(4)該同學(xué)實驗前用天平測出了燒杯中水的質(zhì)量及兩油燈中燃料的質(zhì)量,并記錄了數(shù)據(jù)、利用公式Q=cm(t﹣t0)計算出水吸收的熱量,同組的小紅同學(xué)他認(rèn)為通過這些數(shù)據(jù)不能準(zhǔn)確地計算出煤油和菜籽油的熱值,他的理由是__

(5)已知酒精的熱值為3.0×107J/kg,完全燃燒20g酒精放出的熱量是__J.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小新用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗。用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時間。實驗數(shù)據(jù)記錄如表。

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時間/min

最后溫度/℃

60

20

6

45

食用油

60

20

6

68

1)實驗中選擇相同規(guī)格的電加熱器,稱量相同質(zhì)量的水和食用油,所采用的科學(xué)方法是_____轉(zhuǎn)換法"、等效替代法"控制變量法")。

2)此實驗中,用相同規(guī)格的電加熱器給水和食用油加熱,在相同時間內(nèi)水和食用油_____相同,然后通過比較_____來反映物質(zhì)的吸熱能力。

3)如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給_____(選填"食用油")加熱更長的時間,此時水吸收的熱量_____(選填大于、小于"等于")食用油吸收的熱量。

4)通過實驗可以發(fā)現(xiàn)不同物質(zhì)吸熱能力不同,物質(zhì)的這種特性用_____這個物理量來描述。

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