小明利用天平和量筒測量一個小螺殼的密度．
（1）當橫梁平衡時所用的砝碼和游碼位置如圖所示，該天平的感量（分度值）是______，小螺殼的質(zhì)量是______g；

（2）小明用量筒測小螺殼的體積，圖中使用量筒時正確的讀數(shù)視線是______（選填“A”或“B”）．若小螺殼的體積是10cm3，則該螺殼的密度是______g/Cm3．

【答案】分析：（1）天平的量程=所有砝碼的質(zhì)量+游碼對應的最大刻度值．天平的分度值是標尺上的最小刻度值．
（2）物體的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量+游碼對應的刻度值．
（3）量筒的讀數(shù)時視線和液面凹面的底部相平，和液面的凸面的頂面相平．
（4）根據(jù)ρ=進行計算．
解答：解：（1）天平的分度值是標尺上的最小刻度值，分度值是0.2g，物體的質(zhì)量=10g+5g+4g=19g．
（2）此時液面是凹面，視線和液面的底部相平，B是正確的．A的讀數(shù)會使測量值偏大．
（3）
故答案為：（1）O.2g，19．
（2）B，1.9．
點評：掌握天平和量筒的正確使用．掌握密度的有關計算．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

小明利用天平和量筒測量一個小螺殼的密度．
（1）當橫梁平衡時所用的砝碼和游碼位置如圖所示，該天平的感量（分度值）是
0.2g
0.2g
，小螺殼的質(zhì)量是
19
19
g；

（2）小明用量筒測小螺殼的體積，圖中使用量筒時正確的讀數(shù)視線是
B
B
（選填“A”或“B”）．若小螺殼的體積是10cm3，則該螺殼的密度是
1.9
1.9
g/Cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（Ⅰ）小軍在探究光的折射規(guī)律時做了如圖1所示的實驗，下表中是她測出的數(shù)據(jù)，根據(jù)實驗現(xiàn)象和表中數(shù)據(jù)，她得出了如下結(jié)論：光從空氣斜射入其他介質(zhì)中時，折射光線靠近法線，折射角小于入射角．
（1）你認為小軍的探究結(jié)論是否可靠？說出你的理由．
（2）如果小軍想驗證折射現(xiàn)象中光路是否可逆，她應該怎樣做？

入射角i 51°
折射角r 31°

（Ⅱ）小明利用天平和量筒測量一個小螺殼的密度．
（1）當橫梁平衡時所用的砝碼和游碼位置如圖2所示，該天平的分度值是
0.2g
0.2g
，小螺殼的質(zhì)量是
19
19
g；
（2）小明用量筒測小螺殼的體積，圖3中使用量筒時正確的讀數(shù)視線是
B
B
（選填“A”或“B”）．若小螺殼的體積是10cm3，則該螺殼的密度是
1.9
1.9
g/cm3．
（Ⅲ）小剛同學由“金屬導體的電阻一般隨導體溫度的升高而增大”聯(lián)想到：鉛筆芯也是導體，鉛筆芯的電阻與它的溫度之間是否也存在這種關系呢？于是，小剛和幾位同學一起進行了“探究鉛筆芯的溫度變化對其電阻有何影響”的實驗．
（1）實驗思路：保持鉛筆芯兩端的電壓不變，給鉛筆芯加熱，測出不同
溫度
溫度
時通過鉛筆芯的電流，根據(jù)電流的變化情況，得出鉛筆芯電阻大小與其溫度變化的關系．其依據(jù)是：電壓一定時，電阻越小，電流
變大
變大
．
（2）小剛設計了如圖4所示的電路．你認為小剛他們的實驗存在什么不足，寫出其中一條．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明利用天平和量筒測定一個機械零件的密度．具體操作如下：
①把天平放在水平桌面上，并將游碼移至標尺左端零刻線處；調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤標尺上的位置如圖甲所示，此時應將平衡螺母向
 
（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．
②用調(diào)節(jié)好的天平測零件的質(zhì)量．天平平衡時，砝碼的質(zhì)量及游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則零件的質(zhì)量為
 
g．
③用量筒測得零件的體積如圖丙所示，則零件的體積為
 
cm3．由此可算得零件的密度為
 
g/cm3．
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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

小明利用天平和量筒測量一個小螺殼的密度．
（1）當橫梁平衡時所用的砝碼和游碼位置如圖所示，該天平的感量（分度值）是______，小螺殼的質(zhì)量是______g；

（2）小明用量筒測小螺殼的體積，圖中使用量筒時正確的讀數(shù)視線是______（選填“A”或“B”）．若小螺殼的體積是10cm3，則該螺殼的密度是______g/Cm3．

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