13．學習了《水的壓強》這節(jié)課后，小歡同學回家利用空牛奶盒進行了探究．他在空牛奶盒的側(cè)面扎三個大小一樣的孔．紙盒裝滿水后，水從小孔噴出，如圖最接近實際情況的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 由于液體受到重力作用，且具有流動性，所以液體對容器底和容器側(cè)壁有壓強，液體內(nèi)部向各個方向都有壓強；液體的壓強隨深度增加而增大；在同一深度處液體向各個方向的壓強相等；不同液體的壓強還跟密度有關(guān)．

解答 解：由于同種液體的壓強隨深度增加而增大，所以深度越大的孔噴射的水平距離越遠，所以選項B、C、D的圖形不正確．
故選A．

點評 本題的解題關(guān)鍵是知道液體的深度是液體中某一點到液面的距離，且同種液體的壓強隨深度增加而增大．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖將電池、開關(guān)和燈泡用導線連接在一起，再依次把鉛筆芯、塑料尺、硬幣和橡皮分別接在A、B間，能使燈泡發(fā)光的是鉛筆芯、硬幣，可見它們的導電性不一樣．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示的“反彈擊物”是某校“小科學家”比賽的一個項目，要求參賽者在發(fā)射區(qū)將皮球射到平面鏡上，經(jīng)平面鏡反彈擊中目標區(qū)內(nèi)的物體，同時要注意安全，避免自己被反彈的球擊中．如果你是參賽者，在發(fā)射區(qū)沿哪一方向射球，最有可能擊中自己（　�。�
A．沿OA方向B．沿OB方向C．沿OC方向D．沿OD方向

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．小明同學在用天平測量質(zhì)量的實驗中，首先取來托盤天平放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)如圖1所示的情況．

（1）在調(diào)節(jié)天平平衡時他首先應該將游碼撥到零刻度線，然后向右調(diào)節(jié)平衡螺母直至指針指在分度盤的中線處．
（2）天平調(diào)節(jié)平衡后，小明按照圖2所示的方法來稱量物體的質(zhì)量，小科立即對小明說：“你操作時至少犯了兩個錯誤”．小科所說的兩個錯誤是①手直接拿砝碼；②物體和砝碼的位置放反了．
（3）改正錯誤后，天平再次平衡后，所用砝碼和游碼的位置如圖3所示，所稱量物體的質(zhì)量47.4g．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

8．關(guān)于密度，下列說法中正確的是（　�。�
A．冰凍礦泉水完全熔化后，冰與水的密度是相同的
B．太空飛船從月球上帶回的礦石，若不考慮溫度的影響，則礦石的密度不變
C．一杯牛奶喝掉一半后，剩余牛奶的密度不變
D．給自行車車胎打氣，車胎內(nèi)氣體的密度不變

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列敘述中，正確的是（　�。�
A．目前世界上所有的核電站都是利用重核裂變工作的
B．一個物體已做過的功越多，說明這個物體具有的能越多
C．用力提100N重的物體上升1m，提力做功一定是100J
D．我們用功來描述能量的多少

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示是利用干冰營造的一種飄渺的舞臺效果，其中對于“白霧”分析正確的是（　　）
A．“白霧”是干冰熔化的結(jié)果
B．“白霧”是水蒸氣液化放熱所形成的
C．“白霧”是氣態(tài)二氧化碳液化放熱所形成的
D．“白霧”是干冰升華所形成的氣態(tài)二氧化碳

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．有一種電子秤的原理如圖，它主要由三部分構(gòu)成：踏板和壓力杠桿ABO，壓力傳感器R（電阻值會隨所受壓力大小發(fā)生變化的可變電阻），顯示重力大小的儀表（實質(zhì)是電流表）．其中AO長20厘米，AB長15厘米，壓力傳感器R的阻值與所受壓力的關(guān)系如表所示．踏板和杠桿組件的質(zhì)量可以忽略不計，電源電壓為6伏．
壓力F/牛O50100150200250300
電阻R/歐30272421181512
（1）電子秤開機后，沒有秤量物體時壓力傳感器R消耗的電功率為多少瓦？
（2）當重600牛的學生站在踏板上時，通過壓力傳感器R的電流為多大？
（3）如果將電子秤上的電流表改為壓力表，則零刻度應標在哪里？刻度是否均勻？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．小明做了“會跳卡片”，如圖所示．將卡片在桌面上壓平后松手，發(fā)現(xiàn)卡片跳起來了，為了讓卡片跳得更高，應將A面向下（選填“向上”或“向下”）放置，卡片上升的過程中動能轉(zhuǎn)化為重力勢能．

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同步練習冊答案