12.如圖甲所示,小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有:杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè).

(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉.此時(shí),應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向左(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時(shí),保持水平并靜止,達(dá)到平衡狀態(tài).這樣做的好處是:便于在杠桿上直接測(cè)量力臂大小的.
(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼,在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼杠桿恰好在原位置平衡.于是小明便得出了杠桿的平衡條件,小亮覺得他這樣得出的結(jié)論不合理,應(yīng)該將一側(cè)的鉤碼換成彈簧測(cè)力計(jì)繼續(xù)實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為用彈簧測(cè)力計(jì)代替一側(cè)的鉤碼好處是可以改變力的方向.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明提出了新的探究問題:“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí),杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí),測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符.其原因是杠桿自身重力影響.

分析 (1)調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于測(cè)量力臂大小,杠桿的重心通過支點(diǎn),消除杠桿重對(duì)杠桿平衡的影響,使實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)單化,便于探究.
(2)用實(shí)驗(yàn)探究物理問題時(shí),要多進(jìn)行幾次實(shí)驗(yàn),總結(jié)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論才具有普遍性,避免偶然性.
(3)杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于測(cè)量力臂大;杠桿的重心過支點(diǎn),消除杠桿重對(duì)杠桿平衡的影響.

解答 解:(1)將杠桿中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉,左端上翹,平衡螺母向上翹的左端移動(dòng),直到杠桿在水平位置靜止.
杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于測(cè)量力臂大小,同時(shí)杠桿的重心通過支點(diǎn),消除杠桿重對(duì)杠桿平衡的影響.
(2)將一側(cè)的鉤碼換成彈簧測(cè)力計(jì)繼續(xù)實(shí)驗(yàn),好處是可以改變力的方向;
(3)如圖2示裝置進(jìn)行探究,杠桿的重心沒有通過支點(diǎn),杠桿的重對(duì)杠桿平衡有影響.
故答案為:(1)左;力臂大小的;(2)可以改變力的方向; (3)杠桿自身重力影響.

點(diǎn)評(píng) 探究杠桿平衡條件時(shí),使杠桿在水平位置平衡,便于測(cè)量力臂大小,杠桿的重心通過支點(diǎn),消除杠桿重對(duì)杠桿平衡的影響,使實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)單化,便于探究.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.下面是文奇和包博等同學(xué)進(jìn)行的電學(xué)實(shí)驗(yàn):

(1)文奇為了探究通過導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系,設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路.
①請(qǐng)用筆畫代替導(dǎo)線完成圖甲電路的連接;
②文奇看到了鄰組同學(xué)在閉合開關(guān)后,電流表的指針偏向“0”刻度線的左側(cè),原因是電流表正負(fù)接線柱接反了;
③如果文奇連接電路時(shí)接入的電阻為5Ω,控制電阻兩端的電壓為2V,那么將5Ω的電阻換成10Ω的電阻時(shí),應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向左端調(diào)節(jié),使電壓表示數(shù)為2V;把10Ω的電阻換成20Ω的電阻,無論怎樣調(diào)節(jié)滑片都無法使電壓表示數(shù)調(diào)到控制值,說明她選擇的滑動(dòng)變阻器最大阻值太;
④更換器材后,重新實(shí)驗(yàn),將數(shù)據(jù)記錄在表格中,分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出:當(dāng)電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.
電壓U/V2
電阻R/Ω51020
電流I/A0.40.20.1
(2)包博將電阻換成標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡,測(cè)量其不同電壓下的電功率.
①正確連接電路,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表有示數(shù),電流表指針幾乎不動(dòng),產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是小燈泡斷路;
②排除故障,繼續(xù)實(shí)驗(yàn).如圖乙所示是某次實(shí)驗(yàn)電流表的示數(shù)為0.1A.最后根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出I-U圖象(如圖丙).根據(jù)圖象求出小燈泡正常發(fā)光時(shí)的功率為0.625W;
③通過分析I-U圖象,發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻隨電壓升高逐漸變大,其原因是燈絲電阻隨溫度升高而增大.
(3)完成上述實(shí)驗(yàn)后,包博又重新設(shè)計(jì)了電路(如圖。,測(cè)量另一個(gè)小燈泡的額定功率,這個(gè)小燈泡正常工作的電流為I1.請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)步驟(已知電源電壓為U).
①只閉合開關(guān)S1,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R2的滑片,使電流表示數(shù)為I1;
②只閉合開關(guān)S2,保持滑動(dòng)變阻器R2的滑片位置不變,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R1的滑片使電流表示數(shù)為I1;再將滑動(dòng)變阻器R2的滑片調(diào)到最左端,讀出電流表的示數(shù)為I2;
③則小燈泡的額定功率表達(dá)式為P==$\frac{{{UI}_{1}}^{2}}{{I}_{2}}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

3.如圖,兩個(gè)帶電小球相互排斥,畫出乙球所受斥力和拉力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.《物理能力培養(yǎng)》中有一些問題用手機(jī)攝像頭掃描二維碼(如圖)可快速登錄網(wǎng)頁,訪問網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù),當(dāng)手機(jī)掃描二維碼時(shí)(  )
A.二維碼位于攝像頭的一倍焦距以內(nèi)
B.攝像頭相當(dāng)于凸透鏡
C.二維碼是光源
D.二維碼中黑色部分反射光,白色部分吸收光

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.電磁應(yīng)用在我們的生活中隨處可見,下列關(guān)于電磁知識(shí),說法正確的是( 。
A.輸送電能時(shí),為了減少電能損耗,通常采用高壓輸電的辦法
B.電動(dòng)機(jī)是根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的
C.電動(dòng)車的蓄電池只能作為電源,不能作為用電器
D.電磁感應(yīng)現(xiàn)象是丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)的

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.在探究杠桿平衡條件的過程中.

(1)我們把支點(diǎn)放在質(zhì)地均勻的杠桿中間,這樣做的目的是避免杠桿自身重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響;
實(shí)驗(yàn)時(shí),首先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,并使杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處是便于測(cè)量力臂;同學(xué)們通過多次實(shí)驗(yàn),得出以下數(shù)據(jù),請(qǐng)你應(yīng)用杠桿平衡條件,把表格中的數(shù)據(jù)填寫完整.
物理量\次數(shù)1234
L1/m0.10.150.20.2
F1/N0.50.51.52
L2/m0.050.050.10.1
F2/N11.534
(2)小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),在杠桿上掛了如圖a所示的兩組鉤碼.若在不加減鉤碼的前提條件下,把左端的兩個(gè)鉤碼向右移動(dòng)1個(gè)格,可使杠桿平衡;若在不移動(dòng)鉤碼位置的前提條件下,采用兩端同時(shí)減掉1個(gè)鉤碼的方法,也可使杠桿平衡(杠桿上相鄰刻線之間的距離相等,每個(gè)鉤碼的質(zhì)量都相同).
(3)在杠桿上掛1牛的重物,如圖b所示,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)>2牛(選填“>”、“=”或“<”);若將所掛的重物往右移,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)會(huì)變。ㄟx填“變大”、“不變”或“變小”),若所掛重物位置不變把彈簧測(cè)力計(jì)改為豎直向上拉(所拉位置不變),則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)會(huì)變。ㄟx填“變大”“不變”或“變小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.關(guān)于力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,下列說法正確的是( 。
A.物體不受力的作用時(shí)處于靜止?fàn)顟B(tài)
B.物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變時(shí),一定受到力的作用
C.物體運(yùn)動(dòng)速度越大其慣性越大
D.做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體,一定不受力的作用

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

1.根據(jù)通電螺線管的N極,請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出電流方向和磁感線的方向.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)熱的說法正確的是( 。
A.晶體在熔化過程中溫度不變,內(nèi)能也不變
B.內(nèi)燃機(jī)的壓縮沖程,主要是用熱傳遞的方法增加了氣缸內(nèi)的物質(zhì)的內(nèi)能
C.用水作汽車?yán)鋮s液,是因?yàn)樗谋葻崛荽?/td>
D.水沸騰時(shí)水蒸氣頂起水壺蓋是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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