某中學(xué)“STS”小組成員研究運(yùn)河水污染問題，小李同學(xué)采集了如圖所示的河水樣品；小明正確地測(cè)量了樣品的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，盤內(nèi)所加砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖所示（所用的空燒杯質(zhì)量為25g）；小張將樣口倒入如圖所示的裝置中，用電加熱器加熱，三人共同測(cè)出了時(shí)刻t和溫度T的幾組數(shù)據(jù)（見表格）

t/min

0

2

4

6

8

10

12

14

T/C

23

39

55

71

87

99

99

99

 

（1）樣品的體積V=    cm³　　　　  （2）樣品的質(zhì)量m=　　 g.

（3）河水的密度ρ=  　　 kg/m³    （4）河水的沸點(diǎn)為　　   OC

 

答案：
解析：

(1)150    (2)151.5   (3)1.01×103     (4)99


提示：


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

泰州城區(qū)某中學(xué)“STS”小組的同學(xué)為了研究通揚(yáng)河水質(zhì)，采集了如圖甲所示的河水樣品，同學(xué)們正確地用天平并借助于量筒測(cè)量了河水樣品的質(zhì)量，兩次測(cè)量結(jié)果如圖乙（a）（b）所示，然后將河水樣品倒入圖丙所示的密閉隔熱裝置中，用恒定功率為80W的電熱器加熱（不計(jì)熱損失）測(cè)出圖丁表格的數(shù)據(jù)．（外面氣壓為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓）
問：（1）表格中哪一組數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的記錄？改正后應(yīng)為多少？
（2）根據(jù)題目中所給出的圖和表格中的數(shù)據(jù)，經(jīng)過必要的計(jì)算，可求出能反映河水性質(zhì)的哪兩個(gè)物理量？（要求寫出計(jì)算過程）
（3）與反映純水性質(zhì)的相關(guān)物理量相比，通揚(yáng)河水質(zhì)發(fā)生變化的可能原因是什么？（說明兩點(diǎn)）
（4）在圖丁的坐標(biāo)紙中作出實(shí)驗(yàn)的溫度隨時(shí)間變化的圖象．

時(shí)間/min 0 2 4 6 8 10 12 14
溫度/℃ 23 39 55 61 87 103 103 103

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?湛江）湛江市正創(chuàng)建國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市，某中學(xué)“STS”小組的同學(xué)為了探究南橋河的河水污染問題，他們采集了污水樣品250ml，樣品的質(zhì)量如圖（a）所示．將樣品倒入圖（b）所示的密封隔熱裝置中，用恒定功率為144W的電熱器加熱（不計(jì)熱損失和其它物體吸收），并將加熱時(shí)間和對(duì)應(yīng)的溫度記錄在表．請(qǐng)回答下列問題：

加熱時(shí)間/min 0 2 4 6 8 10 12 14
溫度/℃ 22 38 54 70 86 102 102 102
（1）由圖（a）可知污水樣品的質(zhì)量
252.5
252.5
g，由此計(jì)算出污水的密度為
1.01
1.01
g/cm3．
（2）用此裝置加熱的過程中，污水上方的氣壓
大于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓
大于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓
，致使污水沸點(diǎn)
高
高
．
（3）他們想測(cè)出常壓下污水的沸點(diǎn)，在上述裝置中，該如何改進(jìn)？
使容器內(nèi)的污水與大氣相連；
使容器內(nèi)的污水與大氣相連；

（4）請(qǐng)你計(jì)算出污水的比熱容為
4.28×103
4.28×103
J/（kg?℃）．（小數(shù)點(diǎn)后保留2為數(shù)字）
（5）他們對(duì)污水樣品的成分進(jìn)行了檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)污水中許多重金屬嚴(yán)重超標(biāo)，如汞、鎘、鉛、鎳等，原因可能是人們將廢舊電池隨意仍入南橋河造成的，為了保護(hù)環(huán)境，關(guān)于電池的使用，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ɑ蜃龇ǎㄕ勔稽c(diǎn)即可）．答：
廢舊電池集中回收處理
廢舊電池集中回收處理
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某中學(xué)“STS”小組的同學(xué)準(zhǔn)備利用自己掌握的科學(xué)知識(shí)對(duì)通揚(yáng)河河水的水質(zhì)進(jìn)行監(jiān)測(cè)．通過調(diào)查，他們了解到通揚(yáng)河周邊的排污導(dǎo)致河水密度增大，而密度大于1.05×103 kg/m3的水域就不適宜魚類的生存，于是他們就想到做一個(gè)簡(jiǎn)易的密度計(jì)來監(jiān)測(cè)河水密度，為此，他們找來了一根長(zhǎng)1.2m粗細(xì)均勻的木條，在木條底端嵌入適量重物（如圖甲所示），使其能直立漂浮在水中，做好相應(yīng)的標(biāo)記后，就制成了一個(gè)簡(jiǎn)易的密度計(jì)．經(jīng)稱量，該簡(jiǎn)易密度計(jì)的總質(zhì)量為0.5kg． （g取10N/kg）
（1）先將該木條放入足夠深的清水中（如圖乙所示），測(cè)得木條露出水面的長(zhǎng)度是0.2m，在水面處畫上白線．請(qǐng)計(jì)算此時(shí)木條受到的浮力為多大？
（2）木條的橫截面積為多大？
（3）請(qǐng)通過計(jì)算說明應(yīng)在木條的什么位置畫上表示污水密度達(dá)到1.05×103 kg/m3時(shí)的紅線，以用來監(jiān)測(cè)河水密度是否超標(biāo)．

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科目：初中物理 來源：2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣東湛江卷）物理（帶解析） 題型：填空題

湛江市正創(chuàng)建國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市，某中學(xué)“STS”小組的同學(xué)為了探究南橋河的河水污染問題，他們采集了污水樣品250ml，樣品的質(zhì)量如圖（a）所示.將樣品倒入圖（b）所示的密封隔熱裝置中，用恒定功率為144W的電熱器加熱（不計(jì)熱損失和其它物體吸收），并將加熱時(shí)間和對(duì)應(yīng)的溫度記錄在下表
請(qǐng)回答下列問題:
 

（1）由圖（a）可知污水樣品的質(zhì)量    g，由此計(jì)算出污水的密度為    g/cm3.
（2）用此裝置加熱的過程中，污水上方的氣壓     ，致使污水沸點(diǎn)      .
（3）他們想測(cè)出常壓下污水的沸點(diǎn)，在上述裝置中，該如何改進(jìn)？         
（4）請(qǐng)你計(jì)算出污水的比熱容為      J/(kg·).（小數(shù)點(diǎn)后保留2為數(shù)字）
（5）他們對(duì)污水樣品的成分進(jìn)行了檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)污水中許多重金屬嚴(yán)重超標(biāo)，如汞、鎘、鉛、鎳等，原因可能是人們將廢舊電池隨意仍入南橋河造成的，為了保護(hù)環(huán)境，關(guān)于電池的使用，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ɑ蜃龇ǎㄕ勔稽c(diǎn)即可）

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科目：初中物理 來源：2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣東湛江卷）物理（解析版） 題型：填空題

湛江市正創(chuàng)建國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市，某中學(xué)“STS”小組的同學(xué)為了探究南橋河的河水污染問題，他們采集了污水樣品250ml，樣品的質(zhì)量如圖（a）所示.將樣品倒入圖（b）所示的密封隔熱裝置中，用恒定功率為144W的電熱器加熱（不計(jì)熱損失和其它物體吸收），并將加熱時(shí)間和對(duì)應(yīng)的溫度記錄在下表

請(qǐng)回答下列問題:

 

（1）由圖（a）可知污水樣品的質(zhì)量    g，由此計(jì)算出污水的密度為    g/cm3.

（2）用此裝置加熱的過程中，污水上方的氣壓     ，致使污水沸點(diǎn)      .

（3）他們想測(cè)出常壓下污水的沸點(diǎn)，在上述裝置中，該如何改進(jìn)？         

（4）請(qǐng)你計(jì)算出污水的比熱容為      J/(kg·).（小數(shù)點(diǎn)后保留2為數(shù)字）

（5）他們對(duì)污水樣品的成分進(jìn)行了檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)污水中許多重金屬嚴(yán)重超標(biāo)，如汞、鎘、鉛、鎳等，原因可能是人們將廢舊電池隨意仍入南橋河造成的，為了保護(hù)環(huán)境，關(guān)于電池的使用，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ɑ蜃龇ǎㄕ勔稽c(diǎn)即可）

 

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