【題目】如圖所示薄壁輕質(zhì)柱形容器甲、乙放置在水平地面上,已知底面積為2×10-2
米2的乙容器中裝有1×10-2米3的水,且A點(diǎn)離水面0.2米.
(1)求乙容器中水的質(zhì)量m水.
(2)A點(diǎn)處水的壓強(qiáng)p水.
(3)將一體積2×10-3m3密度為ρ物的物塊浸沒(méi)在乙容器的水中.再在甲容器中注入密度為ρ液的液體后,甲、乙兩液面相平,液體均不溢出.若乙容器對(duì)水平地面壓強(qiáng)的增加量Δp乙地與甲容器中液體對(duì)底部的壓強(qiáng)p甲底相等,求ρ物與ρ液之比.
【答案】
(1)解:乙容器中水的質(zhì)量為:m水= ρV=1×103kg/m3×1×10-2m3=10kg;
(2)解:A點(diǎn)處水的壓強(qiáng)為:pA=ρ gh=1×103kg/m3×9.8N/kg×0.2m=1960Pa;
(3)解:容器甲中液面的高度為:h甲=h乙=V總/S乙=(1×10-2m3+2×10-3m3)/2×10-2m2=0.6m,由題意可知Δp乙地=p甲底 ,即ΔF乙/S乙=ρ液gh甲 ,也就是ρ物V物g/S乙=ρ甲gh甲 ,代入數(shù)據(jù)得:ρ物×2×10-3m3/2×10-2m2=ρ液×0.6m,化簡(jiǎn)可得出:ρ物:ρ液=6:1.
【解析】(1)本題考查了質(zhì)量的計(jì)算,根據(jù)m水= ρV,代入題目中的數(shù)據(jù)計(jì)算即可;
(2)液體壓強(qiáng)公式為pA=ρ gh,代入題目中的數(shù)據(jù)計(jì)算,注意公式中各物理量的含義;
(3)根據(jù)乙容器對(duì)水平地面壓強(qiáng)的增加量Δp乙地與甲容器中液體對(duì)底部的壓強(qiáng)p甲底相等進(jìn)行比較和計(jì)算.
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用液體的壓強(qiáng)的特點(diǎn),掌握液體壓強(qiáng)的特點(diǎn): 在同一深度,各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等;深度增大,液體的壓強(qiáng)增大;液體的壓強(qiáng)還與液體的密度有關(guān),在深度相同時(shí),液體密度越大,壓強(qiáng)越大即可以解答此題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示的電路中,電源電壓恒定不變,R2=30Ω,通過(guò)R1的電流隨它兩端電壓變化關(guān)系如圖乙所示,則下列計(jì)算正確的是( )
A.R1的阻值大小是20Ω
B.當(dāng)S1、S2、S3均閉合時(shí),電流表的示數(shù)為0.5A,則通過(guò)電阻R2的電流時(shí)0.3A
C.當(dāng)S1、S2、S3均閉合時(shí),電流表的示數(shù)為0.5A,則電源電壓是6V
D.當(dāng)S1閉合,S2、S3斷開時(shí),電流表的示數(shù)為0.15A,則R3消耗的功率是0.225W
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究容器中漂浮在液面上的冰塊熔化前后液面變化情況,同學(xué)們組成興趣小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn).他們選用了不同質(zhì)量(m1<m2)的冰塊,分別放入盛有相同體積水的燒杯中,冰塊熔化前后液面變化情況如圖13(a)、(b)所示.然后他們又將相同質(zhì)量的冰塊放入盛有相同體積的不同液體中重復(fù)實(shí)驗(yàn)(r乙>r甲>r水),冰塊熔化前后液面變化情況如圖(c)、(d)所示,圖中h1<h2.請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的現(xiàn)象和相關(guān)條件,歸納得出初步結(jié)論.
(1)分析比較圖(a)或(b)中的現(xiàn)象及相關(guān)條件可知:.
(2)分析比較圖(c)和(d)中的現(xiàn)象及相關(guān)條件可知:.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了密度知識(shí)后,根據(jù) “浸入水中的鐵塊最終靜止在容器底部、浸入水中的木塊最終漂浮在水面上”的現(xiàn)象,猜想實(shí)心物塊的密度可能會(huì)對(duì)它浸入水中后的最終狀態(tài)有影響.于是他們用若干體積相同、密度不同的實(shí)心物塊和足夠的水進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄在下表中.
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
物 塊 | A | B | C | D | E | F | G |
物塊的密度(kg/米3) | 2.7×103 | 2.2×103 | 1.6×103 | 1.0×103 | 0.8×103 | 0.6×103 | 0.4×103 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
①分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1或2或3的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)時(shí),物塊最終靜止在容器底部.
②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)5或6或7的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:.
③分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)5和6和7的數(shù)據(jù)、現(xiàn)象及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙兩個(gè)實(shí)心均勻正方體分別放在水平地面上,它們對(duì)地面的壓強(qiáng)相等.若將乙疊放在甲的上表面中央,甲對(duì)地面的壓強(qiáng)增加量為△p甲 , 將甲疊放在乙的上表面中央,乙對(duì)地面的壓強(qiáng)增加量為△p乙 , 則( )
A.△p甲>△p乙
B.△p甲=△p乙
C.△p甲<△p乙
D.以上都有可能
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在滑輪組的作用下,重為300N的A物體以0.2m/s的速度勻速上升,動(dòng)滑輪重為60N,不計(jì)繩重和摩擦.則繩子自由端的拉力F=N,拉力F的做功功率P=W.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,盛有液體甲的輕質(zhì)圓柱形容器和均勻圓柱體乙放置在水平地面上,甲、乙對(duì)地面壓強(qiáng)相等.現(xiàn)從容器中抽出部分甲并沿水平方向切去部分乙后,甲、乙剩余部分的體積相等.若甲、乙減少的質(zhì)量分別為m甲、m乙 , 則( )
A.m甲一定等于m乙
B.m甲一定大于m乙
C.m甲可能小于m乙
D.m甲一定小于m乙
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是小南“探究滑動(dòng)摩擦力與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
(1)該探究要用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平方向作勻速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)原理,可知此時(shí)摩擦力與拉力大小相等.
(2)小南分析甲、乙,發(fā)現(xiàn)F1<F2 , 說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與有關(guān),分析甲、丙,發(fā)現(xiàn)F1<F3 , 說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關(guān).
(3)小南在本次探究中運(yùn)用的研究方法是和轉(zhuǎn)化法.
(4)小南在探究后反思:操作中不能保證勻速拉動(dòng)物體,所以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)并不穩(wěn)定.經(jīng)老師引導(dǎo)后,將實(shí)驗(yàn)裝置改成如圖丁所示,當(dāng)他拉出木板的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)仍然不穩(wěn)定,你認(rèn)為仍然不穩(wěn)定的原因可能是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,L是標(biāo)有“6V 1.2W”字樣的小燈泡,R是定值電阻.?dāng)嚅_開關(guān)S2 , 閉合開關(guān)S1和S3 , 燈泡正常發(fā)光,電流表的示數(shù)為0.50A.
(1)求燈泡正常發(fā)光時(shí),1min內(nèi)燈泡消耗的電能.
(2)求定值電阻R的阻值.
(3)斷開開關(guān)S1和S3 , 閉合開關(guān)S2 , 改變電源電壓,使燈泡仍正常發(fā)光,求電路的總功率.
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