【題目】“媽媽，媽媽，外婆來電話了…”小華接聽電話喊道．小華主要是根據(jù)聲音的什么特征判定是外婆打來的（ ）
A.音色
B.音調(diào)
C.響度
D.頻率

【答案】A
【解析】解：不同的發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同，小華通過聲音就能分別出是外婆打來的電話，就是根據(jù)音色來判斷的． 故選A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將兩個充氣后的氣球用絲線懸掛起來，讓它們碰在一起，再用毛織品分別摩擦兩個氣球相接觸的部分，放開氣球后觀察到的現(xiàn)象是 ， 原因是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“并聯(lián)電路的電壓規(guī)律”實驗中，小明使用了兩相同的燈泡:

（1）在連接電路時，開關(guān)應(yīng)該________。圖甲是小明已經(jīng)完成部分的電路，請用筆代替導(dǎo)線在圖中增加一條導(dǎo)線，使得電壓表測量L2兩端的電壓.

（2）圖乙所示的電路圖中，用電壓表接在ab兩點之間時，閉合開關(guān)，電壓表的示數(shù)如圖丙所示，電壓表的讀數(shù)為_____V.

（3）依次將電壓表接入到電路中的ab、cD.ef兩點之間，小明發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)相等。由此他得到結(jié)論:并聯(lián)電路中，各支路兩端的電壓相等。此結(jié)論_______（選填“科學(xué)”或“不科學(xué)”），接下來應(yīng)該進行的操作是_______.

A. 更換不同規(guī)格的燈泡，再次實驗.

B. 將L1、L2的位置交換，再次探究.

C. 保持電源、燈泡不變，多測量幾次電路中三處的電壓.

（4）小明發(fā)現(xiàn)家里客廳的燈L1比臥室的燈L2亮，兩燈對應(yīng)的電壓U1和U2的大小關(guān)系是U1_______U2（選填“>”、“=”或“<”）.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)想“探究電流跟電阻的關(guān)系”。于是他找來了一些器材，開始了科學(xué)探究。已知電源電壓為6V且保持不變，實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。

（1）他首先連接了如圖（甲）所示的電路圖。為保證電路安全，連接電路時，開關(guān)應(yīng) 。

（2）他的實驗步驟為：

①先讓5Ω電阻接入電路，閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)為1.5V，記錄電流表示數(shù)；

②將5Ω電阻換成10Ω電阻，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于1.5V，應(yīng)將滑動變阻器的滑片向______（填“左”或“右”）移動，當觀察到電壓表示數(shù)為_________ V時，記錄電流表示數(shù)；

③將10Ω電阻換成15Ω電阻,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)： 當滑動變阻器的滑片移動到最右端時，電流表和電壓表的示數(shù)如圖（乙）所示。出現(xiàn)上述情況的原因可能是（ ）

A．滑動變阻器最大阻值太大

B．滑動變阻器最大阻值太小

C．滑動變阻器斷路

D．定阻電阻短路

（3）更換部分實驗器材，繼續(xù)完成整個探究實驗后，用測得的數(shù)據(jù)繪制了如圖（丙）的圖象，根據(jù)該圖象可以得出的結(jié)論是： 。

（4）為完成整個實驗，應(yīng)該選取最大阻值不小于 Ω的滑動變阻器。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面最接近空調(diào)器的額定功率的是（ ）
A.1500W
B.200W
C.50W
D.10W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，當S斷開時，電流表的示數(shù)為2安，這時電阻R1消耗的電功率為12瓦，當S閉合后，電流表的示數(shù)為3安，

問：

（1）電阻R1、R2的阻值是多少？

（2）當開關(guān)S閉合后，電阻R2在5分鐘內(nèi)產(chǎn)生的熱量是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將“PZ220﹣60”的燈泡接入電路中正常發(fā)光時，它消耗的電功率（ ）
A.一定大于60瓦
B.一定等于60瓦
C.一定小于60瓦
D.三種情況都有可能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，當燭焰、凸透鏡、光屏位于如圖所示的位置時，光屏上呈現(xiàn)一個清晰放大的燭焰的像．若要在光屏上呈現(xiàn)一個清晰縮小的燭焰的像，正確的調(diào)節(jié)方法是（ ）

A．透鏡不動，蠟燭靠近透鏡，光屏遠離透鏡

B．透鏡不動，蠟燭靠近透鏡，光屏靠近透鏡

C．透鏡不動，蠟燭遠離透鏡，光屏靠近透鏡

D．透鏡不動，蠟燭遠離透鏡，光屏遠離透鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】運用聲吶系統(tǒng)可以探測海洋深度，如圖所示是科學(xué)家為了探測海底的深度在海平面垂直的方向上，用聲吶向海底發(fā)射超聲波．如果經(jīng)6s接收到來自大海底的回波信號．

（1）該處的海深為多少？（海水中聲速是1500m/s）

（2）在月球上能否用聲吶技術(shù)來測量物體間的距離？為什么？

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同步練習(xí)冊答案