如圖所示,掛有重物G的杠桿,在力F的作用下保持平衡狀態(tài),L是力F的力臂.請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出這個(gè)力.

解:從支點(diǎn)到力的作用線(xiàn)的距離即為力臂,如圖所示:

分析:掌握力臂的畫(huà)法,力臂是從支點(diǎn)到力的作用線(xiàn)的距離,首先做出力的作用線(xiàn),從支點(diǎn)向力的作用線(xiàn)引垂線(xiàn),垂線(xiàn)段的長(zhǎng)度即為力臂.
點(diǎn)評(píng):此題考查了力臂的畫(huà)法,首先掌握力臂的概念,畫(huà)力臂時(shí)必須注意力臂是“支點(diǎn)到相應(yīng)力的作用線(xiàn)的距離”,而不是“支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離”.力的作用線(xiàn)是通過(guò)力的作用點(diǎn)并沿力的方向所畫(huà)的直線(xiàn).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,掛有重物G的杠桿,在力F的作用下保持平衡狀態(tài),L是力F的力臂.請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出這個(gè)力.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?瑤海區(qū)三模)用如圖所示的動(dòng)滑輪提升重物時(shí),動(dòng)滑輪下面掛著的鉤碼所受重力是G,動(dòng)滑輪的重力為G′,豎直向上拉彈簧測(cè)力計(jì),使鉤碼勻速上升h的高度,在此過(guò)程中,有用功就是直接克服重力把物體提升一定高度所做的功,總功是使用機(jī)械時(shí)總共所做的功,若不計(jì)摩擦,請(qǐng)根據(jù)公式:W總功=W有用功+W額外功,推導(dǎo)出:F=
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(G+G')

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

用如圖所示的滑輪組提升重物時(shí),動(dòng)滑輪下面掛著的鉤碼所受的重力是G,動(dòng)滑輪的重力為G′,豎直向上拉彈簧測(cè)力計(jì),使鉤碼勻速上升h的高度,在此過(guò)程中測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F,F(xiàn)作用端移動(dòng)的距離是s,在用滑輪組提升鉤碼的過(guò)程中,有用功就是直接克服重力把物體提升一定高度所做的功,總功是使用機(jī)械時(shí)總共所做的功.若不計(jì)摩擦,請(qǐng)根據(jù)公式:W總功=W有用功+W額外功,推導(dǎo)出:F=(G+G′)/3.

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科目:初中物理 來(lái)源:2011年安徽省中考模擬試題(6)物理卷 題型:綜合題

用如圖所示的滑輪組提升重物時(shí),動(dòng)滑輪下面掛著的鉤碼所受的重力是G,動(dòng)滑輪的重力為G`,豎直向上拉彈簧測(cè)力計(jì),使鉤碼勻速上升h的高度,在此過(guò)程中測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F,F(xiàn)作用端移動(dòng)的距離是s,在用滑輪組提升鉤碼的過(guò)程中,有用功就是直接克服重力把物體提升一定高度所做的功,總功是使用機(jī)械時(shí)總共所做的功。若不計(jì)摩擦,請(qǐng)根據(jù)公式:W總功=W有用功+W額外功,推導(dǎo)出:F=(G+G`)/3

 

 

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