Question

2012年5月8日，張麗莉老師和學(xué)生走出校門時(shí)，一輛失控的汽車突然沖向他們，張老師奮力將學(xué)生推向一旁而自己的雙腿被壓在車輪下，造成了雙腿殘疾，這一事跡感動(dòng)著每一個(gè)中國人，張老師因此被譽(yù)為“最美女教師”，對(duì)上述有關(guān)情景的分析，錯(cuò)誤的是

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A．沖向?qū)W生的客車具有動(dòng)能

B．“客車沖向?qū)W生”——以客車為參照物

C．被壓在車輪下的雙腿受到很大的壓力

D．學(xué)生被推出說明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

Answer 1

答案：B
解析：

專題：應(yīng)用題． 　　分析：(1)動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，質(zhì)量越大、速度越大，動(dòng)能就越大． 　　(2)研究物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，必須事先選定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的物體，這個(gè)事先被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物．如果被研究的物體相對(duì)于這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)位置發(fā)生了改變，則是運(yùn)動(dòng)的；如果被研究的物體相對(duì)于這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)位置沒有發(fā)生改變，則是靜止的． 　　(3)壓力的大小等于垂直壓在物體表面上的力，只有物體放在水平面上時(shí)，壓力才等于物體重力． 　　(4)力的作用效果：一是改變物體的形狀，二是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)； 　　解答：解：A、任何物體都有質(zhì)量，所以靜止時(shí)沒有動(dòng)能，只要物體運(yùn)動(dòng)就一定會(huì)有動(dòng)能；因此沖向?qū)W生的客車具有動(dòng)能．正確，不合題意． 　　B、以學(xué)生為參照物，學(xué)生和客車間相對(duì)位置不斷發(fā)生變化，客車是運(yùn)動(dòng)的．錯(cuò)誤，符合題意． 　　C、由于客車的質(zhì)量很大，重力也很大，對(duì)地面的壓力也很大，因此被壓在車輪下的雙腿受到很大的壓力．正確，不合題意． 　　D、學(xué)生被推出，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)也改變．正確，不合題意． 　　故選B． 　　點(diǎn)評(píng)：此題考查了動(dòng)能的大小、參照物的選擇、影響壓力的大小、和力的作用效果，試題通過最美女教師這一事跡，在考查物理知識(shí)的同時(shí)，也滲透對(duì)學(xué)生的情感教育．

提示：

參照物及其選擇；慣性；力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系．