一個小燈泡規(guī)格為“6V 3W”，它正常工作時的電阻有多大？如果把它接在3V電壓的電路中，它實際消耗的電功率是多少？與接在6V電路上相比，這時它發(fā)光的亮度是亮些還是暗些？（設小燈泡電阻不隨溫度改變）

已知：U額=6V P額=3W U實=3V
求：R=？P實=？
解：
∵P=
∴燈泡電阻為R===12Ω；
燈泡的實際功率為P實===0.75W；
∵P實＜P額，∴燈泡較暗．
答：燈泡電阻為12Ω，接在3V電壓的電路中，它實際消耗的電功率0.75W，與接在6V電路上相比，這時它發(fā)光的亮度較暗．
分析：①已知燈泡的額定電壓和額定功率，利用公式R=得到燈絲電阻；
②已知燈泡電阻和兩端電壓，利用公式P=得到實際功率；
③燈泡亮度決定于燈泡的實際功率，實際功率等于額定功率，燈泡正常發(fā)光；實際功率小于額定功率，燈泡發(fā)光較暗；實際功率大于額定功率，燈泡過亮，容易燒壞燈絲．
點評：此題考查的是電功率計算公式及其變形公式的應用以及燈泡亮度與實際功率的關系，需要注意的是：用電器的工作狀態(tài)決定于實際功率．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)小燈泡的電阻受溫度影響較大，而電流的大小會影響電阻的溫度，那么小燈泡的電阻大小與通過的電流有什么關系呢？小亮選擇一個正常工作電壓為4.8V的小燈泡，實驗中電源電壓約為6V．
（1）如圖，是即將完成的該實驗的電路圖．請在圖中三個“○”內正確填入“燈泡”、“電流表”和“電壓表”的電路符號，完成該電路圖．
（2）測量結果如下表，分析實驗數(shù)據(jù)，可以得出通過小燈泡的電流越大，其電阻就
 
．
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5
電壓/V 1 1.5 2.0 2.5 3.0
電流/A 0.20 0.26 0.30 0.34 0.37
電阻/Ω 5.0 5.77 6.67 7.35 8.11
（3）實驗室有三種規(guī)格的滑動變阻器：甲（15Ω  1A）、乙（20Ω  1.5A）、丙（30Ω  1A）．分析小亮的實驗，你認為小亮選擇了
 
滑動變阻器．
（4）在實驗中，滑動變阻器不能起到的作用是
 
．
A．改變電源電壓；B．改變小燈兩端的電壓；C．改變小燈的阻值；D．保護電路．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?湖北）小明測量一只額定電壓為2.5V燈泡的電功率．
實驗次數(shù) 電壓表示數(shù)/V 電流表示數(shù)/A 燈泡亮度
1 1.5 0.2 較暗
2 2.5 正常發(fā)光
3 6 0 不發(fā)光
（1）實驗中小明連接了如圖1所示的電路．同組的小林發(fā)現(xiàn)電路中有一根導線的一個連接點有誤．請你幫他在圖中找出并畫出那條導線的正確連接點．
（2）接著他按照正確電路進行實驗，部分實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象如上表，若小明手邊有“1.5A  50Ω”和“2.0A   20Ω”兩種規(guī)格的滑動變阻器，分析表中實驗數(shù)據(jù)可知，上面實驗中他選用的滑動變阻器規(guī)格為
“1.5A50Ω”
“1.5A50Ω”
．
（3）由于小明粗心大意，沒有記錄燈泡正常發(fā)光時電流表的示數(shù)，請你根據(jù)另一組的小雨畫出的燈泡電流隨其兩端電壓變化的關系圖象（如圖2），幫他計算出燈泡的額定功率為
0.625
0.625
 W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?奉賢區(qū)二模）在“測定小燈泡的電功率”實驗中，電源電壓為6伏且不變，小燈泡L標有“0.25安”字樣．所用滑動變阻器為“10Ω  2A”和“20Ω  2A”中的一個．某同學正確連接電路，且實驗步驟正確．當電鍵閉合后，（1）移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)滑片移到某一位置時，
該燈恰好正常發(fā)光，這時電壓表的示數(shù)如圖所示為
2.5
2.5
伏，小燈的額定功率為
0.625
0.625
瓦；該同學選用了
20Ω 2A
20Ω 2A
規(guī)格的滑動變阻器．（2）該同學繼續(xù)移動滑動變阻器的滑片，小燈突然熄滅，電流表無示數(shù)．已知除小燈L和滑動變阻器R外，其余元件均完好，且電路各處接觸均良好．則電路中存在的故障可能是
燈L斷路
燈L斷路
（寫出一種即可），此時電壓表的示數(shù)將
增大
增大
（選填“增大”、“不變”或“減小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

一個額定電壓是2.5V的小燈泡，正常工作時的電阻約為8Ω．小明想測量它的額定功率，實驗室中有如下器材：電源（電壓恒為6V）、電流表、電壓表、開關各1個，規(guī)格分別為“l(fā)0Ω 1A”和“50Ω 0.5A”的滑動變阻器2個，導線若干．
（1）小明設計了如圖甲所示電路，他應選用規(guī)格為
50Ω0.5A
50Ω0.5A
的滑動變阻器．
（2）圖乙是小明根據(jù)電路圖連接的實物圖．閉合開關后，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮；經(jīng)檢查是由于一根導線連接錯誤．請你在圖乙中連接錯誤的導線上打“×”并補畫出正確的連線．閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應放在
B
B
端（填“A”或“B”）．
（3）小明正確連線后，繼續(xù)實驗．當電壓表的示數(shù)為2.5V時，電流表的示數(shù)如圖丙所示為
0.32
0.32
A，小燈泡的額定功率是
0.8
0.8
W．
（4）實驗結束后，小明整理實驗器材時，發(fā)現(xiàn)滑動變阻器的AP部分比PD部分熱，這是因為
AP部分的電阻比PD部分的電阻大
AP部分的電阻比PD部分的電阻大
．
（5）某學生在實驗時，把電流表與電壓表的位置交換連接了，閉合開關后會造成
D
D
．（填選項前的字母）
A．電流表燒壞        B．電壓表燒壞    C．小電燈燒壞        D．小電燈不亮
（6）另一學生按圖連接電路后，閉合開關，將滑動變阻器的滑片移到最左端時，燈不亮，電壓表有較大的示數(shù)．經(jīng)檢查，導線連接完好，則電路故障是：
小電燈斷路
小電燈斷路
．排除該故障換用新元件后，閉合開關時，觀察到燈閃亮一下后立即熄滅，該學生在操作過程中的不當之處是：
閉合開關前滑動變阻器滑片沒有放到最大阻值處
閉合開關前滑動變阻器滑片沒有放到最大阻值處
．
（7）小明同學用上述裝置測量標有“3.8V”字樣的待測小電燈的功率，用電壓恒為6V的電源、標有“20Ω  1A”的滑動變阻器按電路圖正確連接電路后，閉合開關，從大到小調節(jié)滑動變阻器的阻值，并將正確操作下的電壓表和電流表的示數(shù)填入下表．
電壓表的示數(shù)
U/V		 電流表的示數(shù)
I/A		 小電燈的功率
P/W
2.0 0.20
2.5 0.22
3.0 0.25
3.8 0.30
4.5 0.32
①通過上表數(shù)據(jù)，可算得小電燈的額定功率
1.14
1.14
W，還可得出關于燈絲電阻的結論是：
燈絲電阻隨溫度的升高而增大
燈絲電阻隨溫度的升高而增大
；
②當小電燈正常工作時，連入電路的滑動變阻器的阻值為
7.3
7.3
Ω．
③將兩個這樣的相同規(guī)格的小電燈串聯(lián)后直接接在6V電源的兩端，兩燈消耗的總功率為
1.5
1.5
W．
（8）若電壓表的0～15V量程已損壞，只能使用0～3V量程，其他器材不變，如何測出小電燈的額定功率？①在圖丁虛線框中畫出測量電路圖；
②若小電燈兩端最大可加4.5V電壓，為保證實驗時你所設計的測量電路中各元件的安全，參照小明的實驗數(shù)據(jù)，估算滑動變阻器接入電路的阻值范圍應為
4.7
4.7
Ω～
12
12
Ω．
電流/A 0.90 0.80 0.50 0.36 0.28 0.22
電阻/Ω 8 10 20 30 40 50

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖是“探究串聯(lián)電路電流特點”的實驗電路圖：

（1）實驗中，選擇兩個小燈泡的規(guī)格應該是　　 （填“相同”或“不相同”）的，連接電路時開關必須　　 。

（2）電流表接在B處實驗時的指針如圖乙所示，此時電流為　　 A。

（3）丙表是該同學實驗中的另兩組數(shù)據(jù)：指出上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯誤的數(shù)值是　　 ，造成錯誤的原因　　 .

（4）實驗中某同學發(fā)現(xiàn)兩個串聯(lián)的小燈泡中，一個發(fā)光，一個不發(fā)光，造成其中一個小燈泡不發(fā)光原因可能是（　　 ）

A．通過該燈泡的電流小　　　　　　　　　 B．該燈泡的燈絲斷了

C．該燈泡燈絲短路了　　　　　　　　　　 D．該燈泡靠近負極．

（5）實驗結束小明又借來一直電壓表探究串聯(lián)電路電壓特點，他先將電壓表正確接在AB兩點間測出了L1的電壓，接著再電壓表接A的導線改接到C點測L2的電壓，你認為他的做法是　　 （選填“正確的”或“錯誤的”）。

電表的位置

A

B

C

電流I/A

0.32

1.6

甲

乙

丙


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