【題目】曉彤在木棒的一端纏繞一些銅絲制成簡易密度計(jì),現(xiàn)將它分別放入盛有不同液體的兩個(gè)燒杯中,如圖所示,當(dāng)它們豎直靜止在液體中時(shí),液面高度相同。從觀察到的現(xiàn)象可以判斷:簡易密度計(jì)在兩種液體中所受浮力F甲____F乙,兩個(gè)燒杯底部所受液體的壓強(qiáng)p甲____p乙(選填“大于”、“小于”或“等于”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路來測量未知電阻Rx的阻值,R0為阻值已知的定值電阻。
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,按照電路圖,將圖乙中的實(shí)物電路連接完整。(導(dǎo)線不能交叉)
(______)
(2)連接好電路后,依次閉合開關(guān)S2、S1,發(fā)現(xiàn)電流表A1示數(shù)超過最大測量值,電流表A2無示數(shù),接下來應(yīng)該立即進(jìn)行的操作是_____。(填序號)
A.更換電流表A2
B.檢查Rx的接線柱是否擰緊
C.?dāng)嚅_開關(guān)S1
(3)檢查并修正電路后,依次閉合開關(guān)S2、S1,讀出此時(shí)電流表A1和A2的示數(shù),分別記為I1和I2,則Rx=_____(用I1、I2和R0表示)。
(4)用這種方法測量電阻無法實(shí)現(xiàn)多次測量;為了實(shí)現(xiàn)多次測量,請你寫出一條改進(jìn)措施:_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在物理課外活動(dòng)中,幾個(gè)同學(xué)各自組成如圖所示的電路,并且討論誰的電路中兩個(gè)燈泡能同時(shí)正常發(fā)光,他們各持己見,最后還是通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了兩燈都能正常發(fā)光的是( 。
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中:
(1)組裝調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí),要使?fàn)T焰的焰心、凸透鏡的光心、光屏的中心在______;
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,當(dāng)蠟燭與凸透鏡的距離如圖所示時(shí),在光屏上可得到一個(gè)倒立、______的實(shí)像;
(3)接下來,保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,換一個(gè)焦距小一些的凸透鏡,調(diào)整光屏位置, 當(dāng)光屏上再次成清晰的像時(shí),所成像的大小比剛才的像______(選填“大”或“小”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,騎自行車出行郊游,是一種時(shí)尚、環(huán)保的生活方式。當(dāng)我們在平直路面上勻速向前騎行時(shí),以下說法正確的是( )
A. 若自行車停下,慣性就消失了
B. 自行車受到的動(dòng)力大于自行車受到的阻力
C. 路面受到的壓力與人受到的支持力是一對平衡力
D. 人和車受到的重力與地面對人和車的支持力是一對平衡力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在復(fù)習(xí)課上,曉彤和小雪想進(jìn)一步探究“電阻與長度的關(guān)系”,在老師的幫助下,找來了一卷長度約為5m的某種規(guī)格電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)小雪取出一段電阻絲AB,將其中AP部分接入電路,設(shè)計(jì)了如圖甲所示電路實(shí)驗(yàn)前,蹺彤檢查電路發(fā)現(xiàn)連接出錯(cuò),請?jiān)趫D中用筆畫線代替導(dǎo)線改正錯(cuò)誤,要求:滑動(dòng)變阻器滑片向右滑動(dòng)時(shí)電流表示數(shù)變;(若需去掉導(dǎo)線,可在要去掉的導(dǎo)線上打“×”)
(_______)
(2)改正后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭至某一位置時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)電路中的電流為_____A;
(3)曉彤和小雪為了完成實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)了下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格實(shí)驗(yàn)中,通過改變鱷魚夾P所在位置來改變電阻絲接入電路中的長度,進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入表格中:
長度L/cm | 10 | 25 | 50 |
電壓U/V | 2 | 2 | 3 |
電流I/A | 0.5 | 0.2 | 0.15 |
①分析數(shù)據(jù)時(shí)發(fā)現(xiàn)該表格設(shè)計(jì)的項(xiàng)目不全,給分析論證帶來一定的困難請你根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶⒈砀裱a(bǔ)充完整;
(_______)
②分析完整表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是__________;
③得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論后,曉彤想通過上述實(shí)驗(yàn)測量整卷電阻絲的長度,小雪認(rèn)為在不改變電表量程的情況下,曉彤的實(shí)驗(yàn)無法完成請你分析小雪認(rèn)為曉彤無法完成實(shí)驗(yàn)的原因______
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,R1為定值電阻,R2為滑動(dòng)變阻器,電源電壓不變。閉合開關(guān)S后,滑片P從a端移動(dòng)到b端,電流表示數(shù)I與電壓表示數(shù)U的變化關(guān)系如圖12所示,則電源電壓為______V,R2的最大阻值為____Ω。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,在“觀察水的汽化”實(shí)驗(yàn)中。
(1)某個(gè)實(shí)驗(yàn)小組觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖(a)(b)所示,則圖_____是水在沸騰前的情況。
(2)小軍根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄描出圖象如圖乙中實(shí)線所示,同組的小華認(rèn)為小軍所用時(shí)間過長,于是通過減少水量縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間并描出了圖像如圖乙中虛線所示,正確的是_____(選填“a”“b”“c”或“d”)。
(3)圖乙中d和a在沸騰之前水的吸熱能力_____(選填“相同”或“不相同”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)杠桿兩端的平衡螺母的作用是:調(diào)節(jié)杠桿在_____位置平衡。
(2)如圖甲所示的杠桿已處于平衡狀態(tài),若左端所掛重物的重力是1N,則彈簧測力計(jì)的示數(shù)_____2N。如果要便于測量力臂,那么彈簧測力計(jì)應(yīng)沿_____方向拉著杠桿。
(3)如乙圖所示,在杠桿左端某一固定位置掛一個(gè)重力G=10N的物體,在杠桿右端不同位置處施加不同的豎直向下的力F,保證杠桿處于平衡狀態(tài)。根據(jù)多次測量的F、L數(shù)據(jù),畫出如圖丙所示圖線,由圖丙可得出杠桿平衡的條件是F與L成_____比,結(jié)合杠桿平衡條件,可求出重力G的力臂是_____cm。
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