Question

如圖(甲)所示是小川“探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖。

(1) 按圖(甲)所示的電路圖接好電路。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟：
A．連線時(shí)開關(guān)應(yīng)斷開，滑片P應(yīng)置于      端。
B．將滑片P移到適當(dāng)位置，用電壓表測(cè)出定值電阻R₀兩端的電壓U₁。
C．                                                。
D．保持滑片P不動(dòng)，用電壓表測(cè)出a、b兩點(diǎn)之間的電壓U。
E．移動(dòng)滑片P的位置，重復(fù)步驟B、C、D兩次。
(3)討論交流
小川用電阻相同的燈泡和定值電阻R₀做實(shí)驗(yàn)，得到結(jié)論：串聯(lián)電路中各部分電路兩端的電壓相等，總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。
另一小組的小軍用阻值不同的燈泡和定值電阻R₀做實(shí)驗(yàn)，得到結(jié)論：串聯(lián)電路中各部分電路兩端的電壓不相等，總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。
分析小川和小軍兩人的結(jié)論，你認(rèn)為串聯(lián)電路中電壓關(guān)系是：                                 
                                      。
(4)小川測(cè)電阻R₀兩端的電壓時(shí)，電壓表示數(shù)如圖(乙)所示，則此時(shí)R₀兩端的電壓為      V。
(5)小川按圖(甲)所示接好電路，閉合開關(guān)S，無論怎樣移動(dòng)滑片P，燈泡都不亮，但電壓表有讀數(shù)，經(jīng)檢查：除燈L和定值電阻R₀外，其余都沒有問題，不考慮燈L和電阻R同時(shí)出現(xiàn)故障的情況，則電路中存在的故障可能是          或            。
(6)為進(jìn)一步確定故障，小鵬同學(xué)將一個(gè)電流表正確串聯(lián)在該電路中，閉合開關(guān)S，觀察電流表的示數(shù)情況：
若電流表有示數(shù)，說明故障是：_________________________________；
若電流表無示數(shù)，說明故障是：_________________________________。

Answer 1

（1）如圖所示（2）右 保持滑片P不動(dòng)，用電壓表測(cè)出燈泡兩端的電壓U₂ （3）串聯(lián)電路兩端的電壓等于各部分電路兩端的電壓之和 （4）1.2 （5）電阻R₀斷路  燈L短路 （6）燈L短路  電阻R₀斷路

試題分析：（1）定值電阻R₀和滑動(dòng)變阻器串聯(lián)，電壓表定值電阻R₀并聯(lián)。故如上圖連接。
（2）①實(shí)驗(yàn)中，開關(guān)閉合之前，要移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，將滑動(dòng)變阻器調(diào)到最大阻值處，即滑片P在最右端；②用電壓表測(cè)出了定值電阻R₀兩端的電壓U₁之后，應(yīng)該保持滑片P不動(dòng)，用電壓表測(cè)出燈泡L兩端的電壓U₂。
（3）小川的結(jié)論中“串聯(lián)電路中各個(gè)電阻兩端的電壓相等”是不合理的，只有串聯(lián)兩個(gè)電阻的阻值相等時(shí)，才會(huì)得出這個(gè)結(jié)論，因此只是個(gè)特殊情況，不是普遍規(guī)律；應(yīng)該像小軍那樣，采用不同阻值的電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這樣得出的結(jié)論才具有普遍性。同時(shí)要抓住核心，故我認(rèn)為串聯(lián)電路中電壓關(guān)系是：串聯(lián)電路兩端的電壓等于各部分電路兩端的電壓之和。
（4）由圖可知此時(shí)R₀兩端的電壓為1.2V。
（5）由圖可見，電壓表與定值電阻R₀并聯(lián)，燈泡不亮，則可能是燈被短路或某處斷路；電壓表有讀數(shù)，則說明電壓表兩端與電源兩端連通了的。故故障可能是燈泡L短路或R₀斷路。
（6）為進(jìn)一步確定故障，應(yīng)將電流表正確串聯(lián)在該電路中，閉合開關(guān)S，觀察電流表的示數(shù)有無示數(shù)，如電流表有示數(shù)說明電路連通故故障是燈泡L短路，如電流表無示數(shù)說明電路斷開故故障是電阻R₀斷路。