【題目】利用鉛筆可以做一些物理實驗.
(1)圖甲所示,用手指壓筆尖,手卻感覺疼,這說明________.
(2)圖乙所示,透過裝有水的燒杯看鉛筆,看到一個________(選填“正立”或“倒立”)、________(選填“放大”或“縮小”)、________(選填“實”或“虛”)像.
(3)圖丙所示,在厚厚書本下墊幾支相同的鉛筆后,用橡皮筋拉動書,發(fā)現(xiàn)比沒有鉛筆時容易的多,這個現(xiàn)象說明________可以大大減小摩擦.
(4)圖丁所示,合上開關(guān),將鉛筆芯右端的金屬夾M向左滑動,燈的亮度將________.
(5)用鉛筆在白紙上畫一條線,用放大鏡或低倍顯微鏡看這條線________(選填“連續(xù)”或“不連續(xù)”).
【答案】 物體間力的作用是相互的 正立 放大 虛 用滾動摩擦代替滑動摩擦 變亮 不連續(xù)
【解析】(1)手對鉛筆尖施加力的作用的同時,手指受到鉛筆尖的反作用力,說明力的作用是相互的;
(2)裝有水的燒杯相當(dāng)于一個凸透鏡,鉛筆在一倍焦距之內(nèi),根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律可知,看到的是正立、放大的虛像;
(3)直接拉動桌面上的書時,書受到的摩擦力是滑動摩擦力;
在書本下墊幾支相同的鉛筆后,用橡皮筋拉動書,書受到的摩擦力是滾動摩擦力;
發(fā)現(xiàn)此時比沒有鉛筆時容易的多,這個現(xiàn)象說明用滾動摩擦代替滑動摩擦可以大大減小摩擦;
(4)鉛筆芯是導(dǎo)體,合上開關(guān),將鉛筆芯右端的金屬夾M向左滑動,鉛筆芯連入電路的長度減小,電阻減小,電流增大,燈的亮度將變亮;
(5)鉛筆在紙上畫一條線,線是固態(tài)的碳組成的;而碳是由許多微小的顆粒組成,且顆粒之間有空隙,故放在放大鏡或低倍顯微鏡下觀察,會看到畫的那一條直線是由很多放大的顆粒組成的,所以變得不連續(xù)了.
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【題目】如圖甲是用來焊接PVC塑料管道的熱容器外觀照片.其內(nèi)部電路如圖乙,S1是手動電源開關(guān).S2是溫控開關(guān),作用是完成“加熱模式”和“保溫模式”之間的切換.L是指示燈(在S1閉合情況下L始終能正常發(fā)光,燈絲電阻不變),R1是限流電阻.如圖是相關(guān)元件的物理參數(shù).
(元件)項目 | 參數(shù) |
電源電壓 | 220V |
加熱功率 | 1210W(不含L及R的功率) |
L燈 | 0.1A 2W |
R2 | 202Ω |
(1)求R1的阻值;
(2)求保溫功率(不含L和R1的功率);
(3)某次熱容器在正常加熱狀態(tài),需要將80g的PVC塑料從溫室20℃加熱到170℃,加熱效率為60%,請計算需要加熱的時間?(PVC塑料的比熱容為1.2×103J/(kg℃),小數(shù)點保留一位)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】沈倩同學(xué)將L1和L2串聯(lián)在電路中,如圖所示,兩盞燈分別標(biāo)有“36V,P1W”和“36V,P2W”,他閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈L1亮了而燈L2不亮,當(dāng)他用一根導(dǎo)線并聯(lián)接在燈L1的兩端時,發(fā)現(xiàn)燈L2亮了而燈L1卻不亮了,下列分析正確的是( )
A. L1燈絲一定斷路了
B. L2燈絲一定短路了
C. L1燈電阻一定比L2燈電阻大得多
D. L1燈的額定功率一定比L2燈的額定功率大得多
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【題目】小明用如圖所示的裝置做“觀察水的沸騰”的實驗.
(1)安裝實驗器材時,應(yīng)按照___________(選填“自下而上”或“自上而下”)的順序進(jìn)行. 小明裝置中的一個錯誤之處是:____________.
(2)糾正錯誤后,他在水溫升高到90℃后,每隔1 min記錄一次溫度計讀數(shù),直到水沸騰并持續(xù)至少2min后停止讀數(shù),記錄的數(shù)據(jù)如下表:
時間/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | …… |
溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 99 | 99 | 99 | …… |
由表中數(shù)據(jù)可知,此時水的沸點是_________℃;水沸騰后還要持續(xù)加熱2min并繼續(xù)讀數(shù),這樣做的目的是為了探究水在沸騰過程中_________的特點。
(3)同組的小華同學(xué)在實驗過程中發(fā)現(xiàn),無論加熱多長時間,水始終都不能沸騰,請你分析他的實驗過程可能存在的問題:_________;_____________.(至少寫出兩條)
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【題目】小明用如圖甲所示的裝置探究“光的反射定律”時,讓一束光線貼著紙板沿EO方向入射:
(1)為了在紙板上同時呈現(xiàn)入 射光束與反射光束,將平面鏡水平放置后,白色紙板應(yīng)與平面鏡_________,并保持硬紙板A, B兩部分在_________;
(2)改變?nèi)肷浣谴笮∽?/span>4次實驗后,最后紙板上留下了8條光線,難以區(qū)分哪條反射光線與哪條入射光線相對應(yīng),為了避免這一問題出現(xiàn),請你給小明提個建議:_________.妥善解決上述問題后,小明順利測得數(shù)據(jù),將其記錄在上表中,根據(jù)數(shù)據(jù)能得出結(jié)論:_______________;
(3)另一同學(xué)也把一束光貼著紙板A射到O點(如圖乙所示),但紙板并未與平面鏡垂直,他_________ (選填“能”或“不能”)在紙板B上看到反射光線,此時的反射光線、入射光線及法線_________ (選填“仍在”或“不在”)同一平面內(nèi).
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【題目】在研究物體的重力勢能與哪些因素有關(guān)的實驗中,三個相同的木樁被從空中靜止釋放的鐵塊撞擊,陷入沙坑中的情況如圖所示。
(1)在此實驗中,研究對象時_______鐵塊、木樁),我們是通過觀察________來比較各鐵塊重力勢能的大小。
(2)若A、B兩鐵塊質(zhì)量相等,則兩鐵塊下落高度的關(guān)系是hA__hB。
(3)若A、C兩鐵塊下落的高度相同,則兩鐵塊的質(zhì)量關(guān)系是mA__mC。
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【題目】在探究“二力平衡的條件”的實驗中,某小華和小宇分別采用如圖甲乙所示實驗裝置:
(1)如圖甲,小華將系在卡片兩對角的線分別跨過左、右支架上的滑輪,并在兩個線端掛上相同的鉤碼.當(dāng)卡片靜止時,發(fā)現(xiàn)拉線不在同一直線上,如圖甲,于是他得出:二力平衡時,兩個力可以不在同一直線上,你認(rèn)為造成這種情況的原因是_______;
(2)改進(jìn)實驗后,在兩個線端分別掛上兩個鉤碼,使作用在卡片上的兩個拉力方向相反,且在一條直線上.當(dāng)卡片平衡時,從鉤碼質(zhì)量可知:卡片兩邊所受的拉力_______。
(3)為了探究使物體平衡的兩個力是否必須在同一直線上,可用手________(下壓/翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn))平衡的小卡片,松手后觀察小卡片是否能保持平衡.
(4)在卡片平衡時,用剪刀將卡片從中間剪開,并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象.由此可以得到二力平衡的又一個條件是_______。
(5)如圖乙,小宇將線系在木塊兩端,分別跨過左、右支架上的滑輪,小宇發(fā)現(xiàn)當(dāng)向左盤和右盤同時加入一個相等重量的砝碼時,木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)。小宇再把右盤中的砝碼換成一個較重的砝碼時,發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài),出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是_______,這時木塊在水平方向受到的力_______(填“平衡”或“不平衡”)。
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【題目】如圖,圖甲是小車甲運動的s﹣t圖象,圖乙是小車乙運動的v﹣t圖象,由圖象可知( )
A. 甲、乙都由靜止開始運動 B. 甲、乙都以2m/s勻速運動
C. 甲、乙兩車經(jīng)過5s一定相遇 D. 甲車速度越來越大,乙車速度不變
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【題目】如圖所示,在容器底部固定一輕質(zhì)彈簧,彈簧上方連有正方體木塊A,容器側(cè)面的底部有一個由閥門B控制的出水口,當(dāng)容器中水深為20cm時,木塊A有的體積浸在水中,此時彈簧恰好處于自然狀態(tài),即沒有發(fā)生形變(已知水的密度為1.0×103kg/m3,不計彈簧所受的浮力,g取10N/kg)
⑴求此時容器底部受到水的壓強(qiáng);
⑵求木塊A的密度;
⑶先向容器內(nèi)緩慢加水,直至木塊A剛好完全浸沒在水中,此時彈簧對木塊的作用力為F1,再打開閥門B緩慢放水,直至木塊A完全離開水面時,再關(guān)閉閥門B,此時彈簧對木塊A的作用力為F2,求F1與F2之比。
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