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當你乘坐公共汽車，感到向車前進方向傾倒時，說明汽車________；當感到向后傾倒時，說明汽車________；當感到向右傾斜時，說明汽車________．

答案：
解析：

在減速,在加速,向左轉彎


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小明的休息日：
冬季的一個星期天，小明乘坐公共汽車去游樂園游玩．一路上，小明碰到了很多物理問題，你能和他一起解決嗎？
（1）在汽車急剎車時，小明和車中的乘客都重重地撞在前面座椅的后背上，產生這一現(xiàn)象的原因是什么？
答：當汽車正常行駛時，小明和車中的乘客與汽車都處于
 
的狀態(tài)，汽車突然急剎車，小明和車中的乘客由于有
 
，保持原來的
 
狀態(tài)，繼續(xù)
 
，所以會重重地撞在前面座椅的后背上．
在交通規(guī)則中，為了避免這種現(xiàn)象帶來的事故，有哪些具體的要求？
請你寫出兩條：（I）
 
；（II）
 
．
（2）小明是個愛思考的學生，當汽車行駛在一條平直的公路上時，他忽然想到這樣一個問題：能否設計一個簡易可行的方法測出汽車行駛的平均速度．你能幫他解決這一問題嗎？說明你的方法．
（3）小明把一本書放在公共汽車的座椅上靜止不動，這本書在豎直方向上受到的一對平衡力是：
 

A、書受到的重力和書對座位的壓力；B、書受到的重力和座位對書的支持力
C、書受到的重力和書對地球的引力；D、書對地球的引力和書對座位的壓力
（4）小明透過車窗看見遠處的雪地上，一輛汽車正在爬坡，突然汽車熄火，停在坡中央，當汽車再次發(fā)動后，汽車的后輪就是空轉，車卻不動地方．你能想辦法解決此問題嗎？說出你的辦法和理由．
（5）小明非常想知道：汽車受到的空氣阻力是否與汽車的速度有關？請你設計一個實驗幫他探究，請寫出實驗的器材、步驟．
器材：
步驟：
你認為影響實驗效果的因素是：

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科目：初中物理 來源： 題型：

乘坐公共汽車時，當乘客看到路邊的樹向后退，是選
汽車
汽車
為參照物；當乘客身體突然向前傾倒時，說明此時汽車正在
減速或緊急剎車
減速或緊急剎車
；當身體突然向右傾斜時，說明此時汽車正在
向左轉彎
向左轉彎
；關閉油門后，汽車繼續(xù)向前運動一段距離后，最終停下來是因為它
受到阻力的作用
受到阻力的作用
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小王上課遲到了，他向老師解釋說：“在乘坐公交車時，司機緊急剎車，我和另兩位乘客由于突然失去慣性，向前急沖受傷，耽誤了時間”．老師提醒他：“今后上車后要扶好站穩(wěn)”．
（1）請你用學過的物理知識解釋小王為何會受傷；
小王乘坐公共汽車，小王和汽車一起向前運動，當司機緊急剎車時，由于慣性，小王還要保持原來的運動狀態(tài)，從而向前運動而受傷．
小王乘坐公共汽車，小王和汽車一起向前運動，當司機緊急剎車時，由于慣性，小王還要保持原來的運動狀態(tài)，從而向前運動而受傷．

（2）指出小王描述中的錯誤；
小王說的“突然失去慣性”說法是錯誤的
小王說的“突然失去慣性”說法是錯誤的
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面的短文，回答后面的問題．
靜止通信衛(wèi)星真的“靜止”嗎？
通信衛(wèi)星在太空定居，與地球保持相對靜止．“靜止衛(wèi)星”真的是靜止不動的嗎？不是的．
“靜止衛(wèi)星”被發(fā)射到位于地球赤道上空約36 000km的軌道上，實際上以11 070 km/h的
速度自西向東在運動著．由于衛(wèi)星環(huán)繞地球一圈的時間恰好是24 h，剛好和地球自轉周期1 d
（天）完全相等，這種現(xiàn)象被人們稱為“同步”，科學家稱這個高度的衛(wèi)星軌道為“同步軌道”．在地球上看，在同步軌道上運行的通信衛(wèi)星好像總是一動不動地固定在地球赤道上空的某一點靜止不動，所以，人們把它叫做“靜止衛(wèi)星”或“同步衛(wèi)星”．
同步、靜止的現(xiàn)象，在我們的日常生活中也很常見．當你乘坐在行駛的公共汽車上，與另一輛車并排同向以相同的速度行駛的時候，透過車窗看，那輛車就仿佛是靜止不動的．科學家正是根據(jù)這個道理設計出同步衛(wèi)星的．
目前，同步衛(wèi)星已在通信、電視等方面有了廣泛的應用．根據(jù)計算，從一顆“同步衛(wèi)星”上發(fā)送出去的電視節(jié)目，地球上約1/3地區(qū)的電視機都能接收到．因此，只要有三顆這樣的衛(wèi)星，就能將電視節(jié)目傳播到全世界了．
（1）為什么說通信衛(wèi)星是“靜止衛(wèi)星”或“同步衛(wèi)星”，能否說它是運動的？
（2）關于“同步”現(xiàn)象在日常生活中還有哪些重要的應用，你能否舉幾個例子．
（3）結合這篇短文，談談學習物理的重要性．

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